Optik konularının öğretimi için öğretmen rehber materyallerinin geliştirilmesi
Devising guide materials for teachers on the subject of optics
- Tez No: 134193
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. HATİCE GÜZEL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Fizik ve Fizik Mühendisliği, Education and Training, Physics and Physics Engineering
- Anahtar Kelimeler: Program Geliştirme, Fizik Eğitimi, Bilgisayar Destekli Eğitim, Materyal Geliştirme ıı
- Yıl: 2003
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Fizik Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 183
Özet
ÖZET Yüksek Lisans Tezi OPTİK KONULARI İÇİN ÖĞRETMEN REHBER MATERYALLERİNİN GELİŞTİRİLMESİ Ersin BOZKURT Selçuk Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Fizik Eğitimi Anabilim Dalı Danışman: Yr.Doç. Dr. Hatice GÜZEL 2003, 173 sayfa Jüri: Yr.Doç. Dr. Hatice GÜZEL Yr.Doç. Dr. Ahmet SARIKOÇ Yr.Doç. Dr. Aslan İLİK Bu çalışmanın amacı lise fizik müfredat programı konularının etkili bir şekilde öğretilmesi için öğretmen rehber materyalleri geliştirmektir. Bu amaçla Bloom'un Tam Öğrenme Yaklaşımı'ndan yararlanarak hazırlanan, deney ve gösteri yöntemleriyle zenginleştirilmiş, bilgisayar ortamında Powerpoint programında canlandırılan ortaöğretim 11. sınıf Işık Ünitesi“Mercekler ve Merceklerde Görüntü Oluşumları”konularının datashowla anlatıldığı bir öğretim programının öğrenci başarısına ne ölçüde etkisi olduğu araştırılmıştır. Materyallerin hazırlanışı sırasında, mevcut kitaplarda, uygulama için seçilen konuların incelenmesi sırasında, konuyla ilgili kavram yanılgıları tespit edilmiştir. Bu çalışmada hazırlanan materyallerin bahsedilen yanılgıların giderilmesine de katkıda bulunacağı umulmaktadır.Materyaller, 2002-2003 öğretim yılında Konya Gazi Lisesinde öğretim gören 1 1. sınıf öğrencilerinden oluşturulmuş deney ve kontrol gruplarındaki 59 öğrenci üzerinde uygulanmıştır. Rehber materyallerle yapılan uygulamanın öğrenci başarısına etkisini deney ve kontrol gruplarına uygulanan ön test ve son test sonuçlarının analizleri belirlemiştir. İstatistiksel analizler materyallerin uygulandığı deney grubunun, geleneksel yöntemle ders işlenen kontrol grubuna göre çok daha yüksek bir erişi düzeyine ulaştığını göstermiştir. Bu sonuç, fizik öğretiminin etkin bir şekilde gerçekleşmesi için fizik öğretmenlerine rehber materyaller sağlanması ve okullarımızda bilgisayar ve bilgisayar teknolojilerinden faydalanılması gerektiğini göstermiştir.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT The Post Graduate Thesis DEVISING GUIDE MATERIALS FOR TEACHERS ON THE SUBJECT OF OPTICS Ersin BOZKURT Selçuk University Institute Of Science Physics Teaching Department Supervisor: Assistant Prof. Dr. Hatice GÜZEL 2003,173 pages Jury: ASSISTANT PROF.DR. Hatice GÜZEL ASSISTANT PROF.DR. Ahmet SARIKOÇ ASSISTANT PROF.DR. Aslan İLİK The aim of this study is to devise guide materials for teachers in order for the physics subjects in high school curriculum to be taligbt more efficiently. it was researched how effective a teaching program, enriched with experimental and display methods prepared for this purpose Bloom can be on, the success of the 1 1 th class students with the help of a data show prepared in PowerPoint while they are studying the subject 'Lenses and Image Formation in Lenses' in unit on Light. While preparing the materials, we detected some misconceptions in various available course books published to be used in schools. It is hoped that the materials prepared in this study would contribute to the elimination of such misconceptions. mThese materials were tried on 59 students in experimental and control groups composed of the 1 1 th class students in Konya Gazi High School in 2002-2003 academic year. The effect of this application on the students' success was evaluated by analysis of the first and last test results from those exprimental group had a higher acquisition level than the control group in which the lessons taught traditionally. This result also revealed that for an effective physics teaching, it is necessary to provide guide materials for the physics teachers and to employ computers and other computer technologies in schools. Keywords : Curriculum Programs, Physics Teaching, Computer Assisted Teaching, Developing Material IV
Benzer Tezler
- Ortaöğretim öğrencilerinin ışık ve optik ile ilgili zor ve yanlış anladıkları kavramların tespiti üzerine bir araştırma
This is a research about fixing concepts which is about secondary and high school students who make mistakes and don't understand easily, about light and optics
MUSTAFA KARA
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiFizik Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. RAHMİ YAĞBASAN
- Geometrik optik üzerine alternatif öğretim materyalleri geliştirilmesi ve etkinliğinin araştırılması
Development of alternative teaching materials on geometric optics and investigation of effectiveness
YASEMEN DEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA EROL
- Fen bilimleri öğretmenlerinin optik konusundaki alan bilgilenin tanımlanması ve ölçülmesi
Identification and measurement of elementary science teachers' subject matter knowledge about optics
NAZİFE KARAKAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HAKİ PEŞMAN
- Optik ünitesi kapsamında açıklama destekli REACT stratejisine yönelik tasarlanan öğrenme ortamlarının etkililiğinin değerlendirilmesi
Evalution of the effectiveness of learning environments designed for explanation-supported REACT strategy within the scope of optics unit
YELİZ MORADAOĞLU KOP
Doktora
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimTrabzon ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ RIZA AKDENİZ
- Fizik dersi optik ünitesi öğretiminde Jigsaw tekniğinin 10. sınıf öğrencilerinin akademik başarısına etkisi
Effect of Jigsaw technique usage for teaching optics unit of physics course on 10th grade students' academic success
MERAL YAVUZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiFen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ERDAL SÖNMEZ