Mesleki yönlendirme, ilköğretim okulları sekizinci sınıf öğrencileri üzerine bir alan çalışması
Professional orientation in primary schools, a research on eightth class students
- Tez No: 135391
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MUSTAFA DELİCAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri, Education and Training, Labour Economics and Industrial Relations
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2002
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çalışma Ekonomisi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 161
Özet
oz Fertlerin geleceğini şekillendiren en önemli kararlardan biri meslek seçimidir. Toplumların sosyo-ekonomik ve kültürel alanlarda gelişmesini sağlayan en önemli etken de nitelikli insangücüne sahip olmasıdır. Bu çalışmamızda amaç, fertlerin mesleğe yönlendirilmelerinde ilköğretim okullarımızda yapılan çalışmaların incelenmesi ve mesleki yönlendirmenin fert, aile ve toplumsal boyutlarının araştırılmasıdır. Tez çalışmamızda“kaynak taraması”ve“alan araştırması”teknikleri kullanılmıştır. Alan araştırmasında sekizinci sımf öğrencilerinden veriler, anket yoluyla sağlanmıştır. Konuyla ilgili akademik çalışmalar ve resmi kuruluşların yayınlarından istifade edilmiştir. Çalışmamızda okullarımızdaki mesleki yönlendirmelerin yeterli olmadığı, çeşitli sosyo-ekonomik yapıya sahip ailelerin çocuklarının mesleki tercihlerinde büyük farklılıklar olduğu görülmüştür. ABSTRACT For people choosing a profession is an important decision that effect their future. Also, having skilled people is the most important factor for cultural, economic and social development of societies. In this thesis, the aim is to analyse proffesional orientation in primary schools, particularly students who are at eight* class, and to find out the effect of orientation for indivudual, family and society as a whole. The methodology, which is applied here, are literature review and field research. Data is gathered from researches done earlier, and official publications, and survey on students at eight classes in primary schools. It is concluded that professional orientation is not sufficient at primary schools and also find out that children's profession choice is deeply effected by their social and economic conditions. in
Özet (Çeviri)
oz Fertlerin geleceğini şekillendiren en önemli kararlardan biri meslek seçimidir. Toplumların sosyo-ekonomik ve kültürel alanlarda gelişmesini sağlayan en önemli etken de nitelikli insangücüne sahip olmasıdır. Bu çalışmamızda amaç, fertlerin mesleğe yönlendirilmelerinde ilköğretim okullarımızda yapılan çalışmaların incelenmesi ve mesleki yönlendirmenin fert, aile ve toplumsal boyutlarının araştırılmasıdır. Tez çalışmamızda“kaynak taraması”ve“alan araştırması”teknikleri kullanılmıştır. Alan araştırmasında sekizinci sımf öğrencilerinden veriler, anket yoluyla sağlanmıştır. Konuyla ilgili akademik çalışmalar ve resmi kuruluşların yayınlarından istifade edilmiştir. Çalışmamızda okullarımızdaki mesleki yönlendirmelerin yeterli olmadığı, çeşitli sosyo-ekonomik yapıya sahip ailelerin çocuklarının mesleki tercihlerinde büyük farklılıklar olduğu görülmüştür. ABSTRACT For people choosing a profession is an important decision that effect their future. Also, having skilled people is the most important factor for cultural, economic and social development of societies. In this thesis, the aim is to analyse proffesional orientation in primary schools, particularly students who are at eight* class, and to find out the effect of orientation for indivudual, family and society as a whole. The methodology, which is applied here, are literature review and field research. Data is gathered from researches done earlier, and official publications, and survey on students at eight classes in primary schools. It is concluded that professional orientation is not sufficient at primary schools and also find out that children's profession choice is deeply effected by their social and economic conditions. in
Benzer Tezler
- Lise öğrencilerinin algılarına göre ilköğretim ve ortaöğretim okullarının fırsat ve imkân eşitliği açısından değerlendirilmesi
Evaluation of primary and secondary schools and high schools in terms of the equality of opportunity and possibility accordimg to perceptions of high school students
HATİCE PETEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimMehmet Akif Ersoy ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. EMİNE ÖNDER
- Öğretmenlerin yaşam boyu öğrenme profilleri ile kurumları tarafından desteklenme algıları arasındaki ilişki (Sakarya ili örneği)
The relationship between the factors effecting teachers' lifelong learning and their perceptions about the support from schools
HANDE POYRAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA BAYRAKCI
- Mesleki ve teknik orta ögretim kurumlarının tekstil eğitimi bölümlerine olan talebi etkileyen etkenler (Ankara ili örneği)
Factors affect students choice of the weaving-knitting departments of vocational and technical high schools
MELEK BİNGÖL
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEl Sanatları Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HALİDE SARIOĞLU
- İlköğretim okullarının birey yetiştirme hedeflerini gerçekleştirme düzeyleri
How well the primary education is in realizing the target about educating person
OSMAN GÜL
Doktora
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YÜKSEL KAVAK
- Öğrenen organizasyon olma sürecinde ilköğretim okulu yönetici ve öğretmenlerinin vizyon geliştirme düzeyleri
The vision developing levels of primary teachers and administrators in the process of being a learning organisation
MERİH BANU KESKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İSMET BARUTÇUGİL