Mesleki yönlendirme, ilköğretim okulları sekizinci sınıf öğrencileri üzerine bir alan çalışması
Professional orientation in primary schools, a research on eightth class students
- Tez No: 135391
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MUSTAFA DELİCAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri, Eğitim ve Öğretim, Labour Economics and Industrial Relations, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Aile, Meslek seçimi, Mesleki rehberlik, Sosyal etki, Sosyal çevre, İlköğretim okulları, Family, Vocational choice, Vocational quidance, Social affect, Social environment, Primary education schools
- Yıl: 2002
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çalışma Ekonomisi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
oz Fertlerin geleceğini şekillendiren en önemli kararlardan biri meslek seçimidir. Toplumların sosyo-ekonomik ve kültürel alanlarda gelişmesini sağlayan en önemli etken de nitelikli insangücüne sahip olmasıdır. Bu çalışmamızda amaç, fertlerin mesleğe yönlendirilmelerinde ilköğretim okullarımızda yapılan çalışmaların incelenmesi ve mesleki yönlendirmenin fert, aile ve toplumsal boyutlarının araştırılmasıdır. Tez çalışmamızda“kaynak taraması”ve“alan araştırması”teknikleri kullanılmıştır. Alan araştırmasında sekizinci sımf öğrencilerinden veriler, anket yoluyla sağlanmıştır. Konuyla ilgili akademik çalışmalar ve resmi kuruluşların yayınlarından istifade edilmiştir. Çalışmamızda okullarımızdaki mesleki yönlendirmelerin yeterli olmadığı, çeşitli sosyo-ekonomik yapıya sahip ailelerin çocuklarının mesleki tercihlerinde büyük farklılıklar olduğu görülmüştür. ABSTRACT For people choosing a profession is an important decision that effect their future. Also, having skilled people is the most important factor for cultural, economic and social development of societies. In this thesis, the aim is to analyse proffesional orientation in primary schools, particularly students who are at eight* class, and to find out the effect of orientation for indivudual, family and society as a whole. The methodology, which is applied here, are literature review and field research. Data is gathered from researches done earlier, and official publications, and survey on students at eight classes in primary schools. It is concluded that professional orientation is not sufficient at primary schools and also find out that children's profession choice is deeply effected by their social and economic conditions. in
Özet (Çeviri)
oz Fertlerin geleceğini şekillendiren en önemli kararlardan biri meslek seçimidir. Toplumların sosyo-ekonomik ve kültürel alanlarda gelişmesini sağlayan en önemli etken de nitelikli insangücüne sahip olmasıdır. Bu çalışmamızda amaç, fertlerin mesleğe yönlendirilmelerinde ilköğretim okullarımızda yapılan çalışmaların incelenmesi ve mesleki yönlendirmenin fert, aile ve toplumsal boyutlarının araştırılmasıdır. Tez çalışmamızda“kaynak taraması”ve“alan araştırması”teknikleri kullanılmıştır. Alan araştırmasında sekizinci sımf öğrencilerinden veriler, anket yoluyla sağlanmıştır. Konuyla ilgili akademik çalışmalar ve resmi kuruluşların yayınlarından istifade edilmiştir. Çalışmamızda okullarımızdaki mesleki yönlendirmelerin yeterli olmadığı, çeşitli sosyo-ekonomik yapıya sahip ailelerin çocuklarının mesleki tercihlerinde büyük farklılıklar olduğu görülmüştür. ABSTRACT For people choosing a profession is an important decision that effect their future. Also, having skilled people is the most important factor for cultural, economic and social development of societies. In this thesis, the aim is to analyse proffesional orientation in primary schools, particularly students who are at eight* class, and to find out the effect of orientation for indivudual, family and society as a whole. The methodology, which is applied here, are literature review and field research. Data is gathered from researches done earlier, and official publications, and survey on students at eight classes in primary schools. It is concluded that professional orientation is not sufficient at primary schools and also find out that children's profession choice is deeply effected by their social and economic conditions. in
Benzer Tezler
- Stratejik yönetimin ilköğretim okullarında uygulanma düzeyi
The level of implementation of the strategic management in primary schools
ŞENYURT YENİPINAR
Doktora
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. NURİ AKGÜN
- Lise öğrencilerinin algılarına göre ilköğretim ve ortaöğretim okullarının fırsat ve imkân eşitliği açısından değerlendirilmesi
Evaluation of primary and secondary schools and high schools in terms of the equality of opportunity and possibility accordimg to perceptions of high school students
HATİCE PETEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimMehmet Akif Ersoy ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. EMİNE ÖNDER
- Demokrasi Eğitimi ve Okul Meclisleri Projesi'nin bir ilköğretim okulunda demokratik siyasal kültür oluşturma bağlamında değerlendirilmesi: Bir durum incelemesi
Assessment of Democracy Education and School Parliaments Project in a primary school in the context of creating democratic political culture: A case study
PINAR SAYIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. FATMA SADIK
- Öğrenen organizasyon olma sürecinde ilköğretim okulu yönetici ve öğretmenlerinin vizyon geliştirme düzeyleri
The vision developing levels of primary teachers and administrators in the process of being a learning organisation
MERİH BANU KESKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İSMET BARUTÇUGİL
- Mesleki ve teknik orta ögretim kurumlarının tekstil eğitimi bölümlerine olan talebi etkileyen etkenler (Ankara ili örneği)
Factors affect students choice of the weaving-knitting departments of vocational and technical high schools
MELEK BİNGÖL
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEl Sanatları Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HALİDE SARIOĞLU