Geri Dön

İlköğretim okullarında yöneticilerin demokratik değerlere sahip olma düzeyleri

Democratic values of elementary school principals

  1. Tez No: 135460
  2. Yazar: YUSUF YETEK
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. HALİL IŞIK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2003
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 109

Özet

ÖZET Bu araştırmanın amacı, ilköğretim okulu müdürlerinin demokratik değerlere sahip olma düzeylerini öğretmen görüşleri açısından belirlemektir. Bu araştırma, ilköğretim okulu müdürlerinin demokratik değerlere sahip olma düzeyleri ölçüsünde, müdürlerin demokrasi ve hoşgörü anlayışları ile eğitim hizmetlerinin planlanması, yürütülmesi ve değerlendirilmesi sürecinde, demokratik değerlere sahip olmanın önemini vurgulayacağı ve bu konuda olumlu yönde atılacak adımlara rehberlik etmeye yardımcı olacağı, öte yandan bu alanda yapılacak araştırmalara kaynak teşkil edeceği için önem taşımaktadır. Araştırma, amaca uygunluğu nedeniyle tarama modeli ile yapılmıştır. Bu araştırmanın çalışma evreni Balıkesir ili Merkez ilçesinde bulunan 31 ilköğretim okulu ve bu okullarda görev yapan okul müdürleri ile Öğretmenlerdir. Araştırmada, müdürlerin demokratik değerlere sahip olma düzeylerini belirlemeye yönelik 30 adet sorudan oluşan bir ölçme aracı geliştirilmiştir. Çalışma insan haklarına saygı, eşitlik, duyarlılık, öz eleştiri, özgürlük ve işbirliği olarak altı demokratik değer ile sınırlandırılmıştır. Araştırmanın verileri araştırmacı tarafından amaca uygun olarak geliştirilen bu ölçme aracı ile sağlanmıştır. Bu ölçme aracı 690 öğretmene uygulanmış, 432 adet anket geri dönmüş ve bunların tamamı araştırmaya dahil edilmiştir. Araştırmanın sonucunda elde edilen veriler doğrultusunda sonuç olarak, ilköğretim okulu müdürlerinin, öğretmen görüşleri açısından demokratik değerlere sahip olma düzeyleri genel ortalaması x=3.18 olarak bulunmuştur. Buna göre öğretmenler müdürlerini demokratik değerler açısından orta düzeyde yeterli görmektedirler. u

Özet (Çeviri)

ABSTRACT The purpose of this study is to find out what level elementary school principals have democratic values according to teachers' perceptions. Having democratic values are very important for principals to practice for democratic school administration; for that reason, this study would help to determine what level administrator have democratic values. This study is a descriptive study. Population of this study is the elementary school teacher of Balıkesir province. Sample of study includes 3 1 elementary schools and 432 teachers in the Balıkesir province. For the purpose of data collection, the author developed a 30 item-likert type questionnaire. This study is limited by six values; respect to human rights, equality, sensitivity, self-criticize, freedom, and cooperation. As a result, general mean of elementary school principals is measured as 3,18/4,00. This can be interpreted that elementary school principals have democratic values as moderate level. m

Benzer Tezler

  1. Tez No

    718312

    Educational reforms in Ethiopia: From the imperial era to the present

    Etiyopya'da eğitim reformları: Emperyal dönemden günümüze

    SALİH AHMED MAHAMMODA

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İSA KORKMAZ

  2. Tez No

    206423

    Demokratik değerlerin kazanımı sürecinde örtük program: Düşük ve yüksek okul yaşam kalitesine sahip iki ilköğretim okulunda nitel bir çalışma

    The Effect of hidden curriculum on gaining democratic values: a qualitative study in two elemantary schools having low and high quality of school life

    MEDİHA SARI

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. AHMET DOĞANAY

  3. Tez No

    113548

    İlköğretim müfredat laboratuvar okulu müdürlerinin mesleki etik ilkelerine ilişkin davranışları (Ankara ili örneği)

    Behaviours of the principal of curriculum laboratory schools concerning the ethical principles of the profession (Ankara sample)

    NURTEN ERGÜÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. GÜLSÜN ATANUR BASKAN

  4. Tez No

    250371

    Okul yöneticilerinin denetim odaklarına göre tükenmişlik düzeyleri

    Burnout levels of school administrators in relation to locus of control

    ESRA ÖZDEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimMaltepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. CEM KİRAZOĞLU

  5. Tez No

    313320

    İlköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin kadın yöneticilere yönelik tutumları ile kadın yöneticilerde algıladıkları liderlik stilleri arasındaki ilişki: İstanbul ili Kadıköy ilçesi örneği

    The relation between teachers', who are working at elementary schools, attitudes towards female administrators and leadership styles which they sensed in female administrators

    MERYEM UÇAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA OTRAR

Geri Dön