Geri Dön

Improving active vocabulary and developing speaking through drama in ELT classes

Başlık çevirisi mevcut değil.

  1. Tez No: 13944
  2. Yazar: ZEYNEP TOKMAKÇIOĞLU
  3. Danışmanlar: PROF.DR. AYTEN BEAR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 1990
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 81

Özet

Özet yok.

Özet (Çeviri)

ABSTRACT The purpose of this study is to show an alternative approach to practising speaking and improving vocabulary. In this approach, certain techniques and activities are recommended which can be applied to different steps of learning. Most techniques for teaching any item of language cover three major phases-presentation, practice and production. In. the first phase, one attempts to find a way of presenting the item so that it is clearly understood; in the second, one practises it under controlled conditions; and in the third, one tries to create conditions in which it can be used more or less freely by students. While speaking activities can clearly play a part in the first two phases, it is really in the third phase they come into their own. A judicious selection of such activities can certainly be used to produce particular items of Vocabulary and Structure, but their main advantage is in offering students the chance to move from controlled to free expression, and to say something they really want to say. It would be difficult, and probably unwise, to try to base all our language work on activities such as those described here. It would be equally unwise, however, to base all our language work on a text-book. Any well-balanced course should be flexible enough to include various approaches to learning. The activities used here could be modified to suit the requirements of another intermediate-level foreign language course taught at the University level. -in-

Benzer Tezler

  1. Tez No

    502076

    Okuma ajandasının ortaokul öğrencilerinin söz varlığı geliştirmeye yönelik tutumlarına ve akademik başarılarına etkisi

    Effects of reading agenda on students' behavior towards improving vocabulary and academic success

    GÖRKEM YAŞAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimDumlupınar Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. BANU ÖZDEMİR

  2. Tez No

    854724

    استخدام المعجم الإلكتروني في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرهاأنموذجًا(توقع-Tevakku) المعجم الإلكتروني

    Ana dili Arapça olmayanlara Arapça dilinin öğretilmesindeelektronik sözlüğün kullanılması bir model olarak e-sözlük (Tevakku) / Using the electronic dictionary in teaching the Arabic language to non-native Arabic speakers the e-dictionary (tevakku) as a model

    BETÜL SULTAN

    Yüksek Lisans

    Arapça

    Arapça

    2024

    DilbilimOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ KHATTAB AHMED MAHMOUD KHATTAB

  3. Tez No

    773188

    Der einsatz von wortbildung und wortbildungsübungen als ein motivationsfaktor zur förderung der wortschatzentwicklung von Deutschlernenden auf dem A-1 niveau

    A1 seviyesinde Almanca öğrenenlerin kelime dağarcığı gelişimini desteklemek için motivasyon faktörü olarak sözcük yapımının ve kelime oluşturma alıştırmalarının kullanılması / The use of word formation and word formation exercises as a motivational factor to encourage vocabulary development of German learners at the A-1 level

    YAREN TÜRKOĞLU

    Yüksek Lisans

    Almanca

    Almanca

    2022

    Alman Dili ve EdebiyatıBursa Uludağ Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. GÜLTEN GÜLER

  4. Tez No

    494225

    Bir öğretmenin okul öncesi dönemdeki işitme kayıplı bir çocukla kitap okuma uygulamalarının incelenmesi

    Examining teacher's book reading activities with a preschool aged child with hearing loss

    SERAP DOĞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    Özel Eğitim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YILDIZ UZUNER

  5. Tez No

    105078

    Improving students active vocabulary in English through strategy awareness, recyling, and student feedback

    Öğrencilerin İngilizce aktif kelime hazinesini strateji tanıma, tekrar etme ve öğrencilerin geribildirimleri aracılığıyla geliştirme

    AYŞE AKIN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2001

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. GÖLGE SEFEROĞLU

Geri Dön