Geri Dön

استخدام المعجم الإلكتروني في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرهاأنموذجًا(توقع-Tevakku) المعجم الإلكتروني

Ana dili Arapça olmayanlara Arapça dilinin öğretilmesindeelektronik sözlüğün kullanılması bir model olarak e-sözlük (Tevakku) / Using the electronic dictionary in teaching the Arabic language to non-native Arabic speakers the e-dictionary (tevakku) as a model

PDF İndir

  1. Tez No: 854724
  2. Yazar: BETÜL SULTAN
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ KHATTAB AHMED MAHMOUD KHATTAB
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Dilbilim, Education and Training, Linguistics
  6. Anahtar Kelimeler: Dil Sözlükleri, Elektronik Sözlük, Dilbilim Çıktısı, Sözcük Dağarcığı, Anadili Arapça Olmayanlar, lexical dictionaries, electronic dictionaries, linguistic proficiency, vocabulary, non-Arabic speakers
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Arapça
  9. Üniversite: Ondokuz Mayıs Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Temel İslam Bilimleri Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Toplumların kültürel birikimini içeren sözlükler, dil kültürünün en önemli hazinelerinden sayılmaktadır. Dilin korunması ve eğitim sürecinde sözlüklere gereken önemi vermek zorunlu bir durumdur. Teknolojinin gelişmesi ve bilgisayar temelli sistemlerin Arap diline entegre edilmesi, elektronik sözlüklerin kullanımını zorunlu hale getirmiştir. Zira etkili eğitim biçimlerinin en önemli unsurlarından sayılması nedeniyle Arapçayı yabancı dil olarak öğrenenler için elektronik sözlükleri kullanmak kaçınılmazdır. Bu araştırma, sözlüklerin konumunu, dil dersi alanında aldığı tabii rolün önemini ve kültürel gelişime uyumlu olmasının zorunluğunu açığa çıkartmayı hedeflemektedir. Benzer şekilde bu araştırma, dil öğrenenler nazarında etkin şekilde elektronik sözlük kullanmanın, öğrencilerin bu sözlükleri kullanma yönelimlerinin, fayda elde etme ve tercüme sürecindeki etki ve rolünün boyutunu ortaya koymayı hedeflemektedir. Bu araştırmanın önemi, (Arapça-Türkçe) elektronik bir sözlük olan (Tevakku) özelinde daha önce geniş çaplı bir incelenme yapılmamasından ve Arapça konuşamayan belirli bir grup öğrenciye yönelik olmasından -ki bu grup İlahiyat Fakülteleri hazırlık sınıfında Arapça eğitimi alan Türk öğrencilerdir- ileri gelmektedir. Bu çalışma, sözlüklerin öğrencilerin dil düzeylerinin yükseltilmesinde ve dil becerilerinin geliştirilmesinde etkili olduğunu kanıtlamıştır. Bunu sözlüklerin genel olarak yabancı dilleri ve özel olarak da Arapçayı öğrenmenin en iyi yolu olduğunu göstererek gerçekleştirmiştir. Ayrıca bu çalışmada sözlüklerin anadili Arapça olmayan öğrencilerin kelime dağarcığını zenginleştirmede ve dil dağarcığını artırmada önemli role sahip olduğu vurgulamıştır. Öğrencilerin dil becerilerini geliştirmelerine ve iletişim kurma yetkinliğine ulaşmalarını sağlayan sözcük yeterliliği kazanmalarına, yardımcı olma konusundaki etkiliği belirtilmiştir. Araştırmacı nicel araştırma yöntemi izlemiş ve elektronik sözlüklerin Arapça öğreniminde yararlanılabilecek en önemli araçlardan biri olduğunu doğrulayan istatistiksel sonuçlara ulaşmıştır.

Özet (Çeviri)

Lexical dictionaries are considered the most important mechanisms of linguistic heritage, and they are a vessel for the civilization of a nation. Recognizing their importance in preserving the language and in the educational process requires no explanation. With technological advancements and the integration of computing in the Arabic language, the use of electronic dictionaries has become a necessary tool in the teaching and learning of the Arabic language for non-native speakers. It is one of the most effective forms of education. The aim of the study was to highlight the status and importance of dictionaries, so they can play their natural role in the field of linguistic studies and keep up with cultural development. The study also aimed to explore the effectiveness of using electronic dictionaries among Arabic language learners, understand their attitudes towards using them, assess their benefits, and evaluate their effectiveness and impact on translation. The significance of the study lies in the fact that it addresses an area that has not been extensively researched before, specifically focusing on the electronic dictionary“Tawqaa”(Arabic-Turkish). It also focuses on a specific group of nonArabic speakers, namely Turkish students studying Arabic at the Faculty of Divinity in the preparatory year. The study confirmed the active role of dictionaries in improving students' language proficiency and developing their linguistic skills. They have proven to be an excellent tool for learning foreign languages in general, and specifically Arabic. The study also emphasized the significant role dictionaries play in enriching the vocabulary and enhancing the linguistic competence of Arabic language learners, enabling them to achieve communicative proficiency. The researcher adopted a quantitative approach and obtained statistically significant results that confirm that electronic dictionaries are one of the most important resources for learning Arabic as a second language.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    793292

    استخدام الحكايات الساخرة في تنمية الفهم القرائي والميول القرائية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي

    İLKOKUL ALTINCI SINIF ÖĞRENCİLERİ İÇİN OKUMA ALIŞKANLIĞININ GELİŞTİRİLMESİ VE KAZANDIRILMASINDA ALAYÇI HİKAYELER KULLANILMASI

    AMR MUKHTAR MORSI AHMED

    Yüksek Lisans

    Arapça

    Arapça

    2012

    Eğitim ve ÖğretimAın Shams Unıversıty

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HASSAN SAYED SHEHATA

  2. Tez No

    997769

    استخدام المحاكاة لتحسين الأداء في المنشآت الخدمية

    Hizmet kuruluşlarında performansı arttırmak için simülasyonu kullanmak

    JAMIL HALLAK

    Yüksek Lisans

    Arapça

    Arapça

    2012

    Endüstri ve Endüstri MühendisliğiUnıversıty Of Aleppo

    Endüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. TALAL SHATRA

  3. Tez No

    728355

    استخدام إستراتيجية التعلم الذاتي الجماعي لتنمية مهارات التحدث لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها(المستوى المتوسط الأول نموذجا)

    Anadili Arapça olmayan öğrencilerin konuşma becerilerini geliştirmek amacıyla grup içi bireysel öğrenme yönteminin kullanılması (Orta seviyede örneği) / Using the cooperative autonomy strategy for developing speaking skill for learners forArabic language as non-native speakers for intermediate level

    DALİA ABDELGAWAD HASSAN

    Yüksek Lisans

    Arapça

    Arapça

    2022

    Doğu Dilleri ve Edebiyatıİstanbul Aydın Üniversitesi

    Arap Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ INAIATILLA AZIMOV

  4. Tez No

    550901

    استخدام أسلوب أداء الأدوار في تطوير مهارات المحادثة لدى متعلّمي اللغة العربيّة من الناطقين بغيرها

    Rol oynama tekniğinin yabanci dil olarak Arapça öğrenenlerin konuşma becerilerini geliştirmede kullanılmasi(Using role-play technique to improve speaking skills of learners of Arabic as a foreign language

    SARA MANSOUR

    Yüksek Lisans

    Arapça

    Arapça

    2019

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET HAKKI SUÇİN

  5. Tez No

    647825

    أثر إستخدام العصف الذهني في تعلم مهارة التعبير الكتابي باللغة العربية لدى طلاب صفوف الإعدادية مدينة أربيل أنموذجاً

    Erbil'deki lise öğrencileri arasında Arapça yazılı anlatım becerisini öğrenmede beyin fırtınasının kullanılmasının etkisi - The effect of using brainstorming in learning the skill of written expression in Arabic among high school students in Erbil as a model

    AZAD HAMAD ABDULLAH

    Yüksek Lisans

    Arapça

    Arapça

    2020

    Eğitim ve ÖğretimVan Yüzüncü Yıl Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ABDULHADİ TİMURTAŞ

Geri Dön