Geri Dön

1957'den günümüze normal liselerde okutulan kimya-I müfredatının ve kitaplarının karşılaştırılarak incelenmesi

A Comparative study of chemistry-I curricular programmes in the normal educational institutions from 1957 to the present day

  1. Tez No: 139520
  2. Yazar: DERVİŞ GÖK
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ARİF EYNULLAYEV
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Kimya, Education and Training, Chemistry
  6. Anahtar Kelimeler: Lise-I kimya müfredat programı, Kimya kitaplanmn incelenmesi, Lise-I kimya kitaplan, Curricular programme, Analysis of chemistry textbooks, Highschool-I chemistry book. in
  7. Yıl: 2003
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Yüzüncü Yıl Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 62

Özet

ÖZET 1957' DEN GÜNÜMÜZE NORMAL LİSELERDE OKUTULAN KİMYA-I MÜFREDATININ VE KİTAPLARININ KARŞILAŞTIRILARAK İNCELENMESİ GÖK, Derviş Yüksek Lisans Tezi, Orta Öğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Anabilim Dalı Tez Danışmam: Prof. Dr. Arif EYNULLAYEV Ocak 2003, 52 sayfa Milli Eğitim kurumlarında yıllardır sistem değişikliğine gidilmiş, mevcut sistemin iyileştirilmesi ve geliştirilmesiyle kimya müfredat programlan düzenlen miştir. Milli Eğitim kurumlarında kimya müfredat programlan 1 957'den günümü ze dört defa değişikliğe uğramıştır. Her müfredat programı değişiminde yeni müfre data uygun ders kitaplan basılmıştır. Bu çalışmada, 1957'den günümüze kadar uygulanan dört adet müfredat programı ve bu müfredat programlarına göre onaylanmış beş adet lise-I kimya kita bı incelenmiştir. Müfredatlann ve ders kitaplarının karşılaştmlarak incelenmesi sonucunda bazı yanlış uygulamalar tespit edilmiştir. Müfredat programlarının fazla detaylı ol mayışı ve ders kitaplanmn gerek konu anlatımı gerekse deneylerin uygun şekilde verilmeyişi bu yanlış uygulamalardan bazılandır. Kavrama ve uygulamaya yönelik, sürekli ve canlı, öğrenci merkezli, sadece konu başlıklarım değil, uygulamaya yöne lik çalışmalan içeren, en önemlisi değişebilir ve günün şartlarına uygun olarak dü zenlenen bir müfredat programı, bu müfredat programına göre basılan bir kimya ki tabının daha uygun olacağı sonucuna varılmıştır.

Özet (Çeviri)

ABSTRACT A COMPARATIVE STUDY OF CHEMETRY-I CURRICULAR PROGRAMMES IN THE NORMAL EDUCATIONAL INSTITUTIONS FROM 1957 TO THE PRESENT DAY GÖK, Derviş MSc, Secondary Instruction Science and Mathematic Departments Education Main Science Branche Supervisor: Prof. Dr. Arif EYNULLAYEV January 2003, 52 pages In national education institutions, many changes have taken place in a perennial time scale, and the curriculum of chemistry lessons have been arranged through the amendments and developments in the established system. The curricular programs of chemistry lesson have undergone some alteration for four times from 1957 to the present day. New textbooks consistent with such changes in the curricular programmes have been published. In this study four curricular programmes applied in the educational institutions within this period and five chemistry textbooks assigned as relevant with these programmes have become the chief focus of our concern. After the due analysis and comparison some wrong applications drew our attentions. The lack of elaborate and detailed information and the inappropriate and redundant explanations of the experiments are chief among those wrong applications. In the final course of our investigation we came to the conclusion that curricular programmes based on student-centered approaches, applicability to the daily needs and up-to-dated requirements would be of prominent value, and that a chemistry textbook suitable for this objective would be of great significance.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    285530

    Normal liselerde okutulan kimya II müfredatı ve ders kitaplarının karşılaştırılarak incelenmesi (1957-2011)

    A comparative study of chemistry-II curricular programmes in the normal educational institutions (1957-2011)

    ADEM RÜZGAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimYüzüncü Yıl Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET MAŞUK KÜÇÜK

  2. Tez No

    781767

    Contribution a la recherche d'un cadre juridique pour un droit international de laconcurrence plus efficace

    Daha etkin bir uluslararası rekabet için hukuki çerçeve arayışı

    ALİ CENK KESKİN

    Doktora

    Fransızca

    Fransızca

    2009

    HukukGalatasaray Üniversitesi

    Kamu Hukuku Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. JEAN MARC SOREL

    PROF. DR. HALİL ERCÜMENT ERDEM

  3. Tez No

    142597

    Yeni Cami'nin akustik açıdan performans değerlendirmesi

    Evaluation of the acoustical performance of the New Mosque

    EVREN YILDIRIM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEVTAP YILMAZ DEMİRKALE

  4. Tez No

    63581

    Türkçe ve İngilizce'de eylemlerin altulamsal özelliklerinin karşılaştırılması

    A Comparision of subcategorial features of Turkish and English verbs

    ÖMER EŞİT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1997

    DilbilimDokuz Eylül Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. RECEP SONGÜN

  5. Tez No

    121118

    Gediz-Murat dağı havzasında arazi kullanma sorunları

    Land use problems of Murat mountain watershed in Gediz

    HÜSEYİN TEKİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Ormancılık ve Orman Mühendisliğiİstanbul Üniversitesi

    Orman Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AHMET HIZAL

Geri Dön