Geri Dön

Piyano eğitiminde nöro linguistik programlama tekniklerinin öğrenci başarısı üzerindeki etkileri

Başlık çevirisi mevcut değil.

PDF İndir

  1. Tez No: 140113
  2. Yazar: ÖZLEM ÖMÜR
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. SELMİN TUFAN
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2003
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Müzik Öğretmenliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 117

Özet

Bu araştırma, piyano eğitiminde Nöro Linguistik Programlama teknMerinin öğrenci başarısı üzerindeki etkilerini saptamak amacıyla yapılmıştır. Araştırmada, tam denetimli model esas alınmış, piyano öğrencilerinden oluşan deney ve kontrol grupları oluşturulmuştur. Nöro Linguistik Programlama teknikleri doğrultusunda deney grubu öğrencilerinin kullandıkları temsil sistemleri, (görsel-işitsel-kinestetik) gözlem ve anket sonucu belirlenmiştir. Daha sonra her iki grupla da ikişer ders yapılmış, deney grubuna önce tekniksiz, sonra teknikli çalışma uygulanırken, kontrol grubunun iki çalışması da tekniksiz olarak gerçekleştirilmiştir. Grupların birinci ve ikinci ders sonucundaki performansları kaydedilmiş ve belirlenen kritik davranışlar çerçevesinde puanlandırılmışlar. Elde edilen bulguların işlenmesinde çift ve tek yollu varyans analizinden yararlanılmıştır. Araştırmanın sonucunda, deney grubuna uygulanan tekniklerin öğrenci performansını arttırdığı ve basan düzeyini olumlu yönde etkilediği belirlenmiştir.

Özet (Çeviri)

This research has been performed to determine the effects of the Neuro Linguistic Programming (NLP) techniques on the success of the students in piano education. The research is based on a fully controlled model, experimental and control groups consisting piano students. The representational systems (visual, auditory, kinesthetic) which the test group students employed were determined by the result of questions and observations based on NLP techniques.Afterwards two sessions were performed with each group. While the first session of the experimental group has been performed by employing the techniques and the second session by not employing them, both sessions of the control group were performed without employing the techniques. The performances of the groups at the end of the first and second sessions were recorded and marked due to the critical behaviours determined. One way and two way anova was used to process the data. At the end of the research, it was determined that the techniques employed on the experimental groups increase the performance of the students and effect then- success level in a positive way.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    85813

    Piyano eğitiminde motivasyon değerlendirme ölçeği oluşturma

    Determine a scala for evaluation of motivation in piano education

    FERYAL GÜNAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    MüzikGazi Üniversitesi

    Müzik Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ENVER TUFAN

  2. Tez No

    76336

    Piyano eğitiminde kullanılan başlangıç metodlarından 'J.A.Burkard'ın (Band-I) hedef-hedef davranış ve içerik yönünden incelenmesi

    Başlık çevirisi yok

    AYLİN TOKCAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Müzik Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. İPEK KIVRAK

  3. Tez No

    772877

    Piyano eğitiminde öğretim etkinlikleri modelinin öğrencilerin akademik başarılarına etkisi

    The effect of the educational activities model on the academic success of students in piano education

    AHMET EREN ŞİMŞEK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. EZGİ BABACAN

  4. Tez No

    689168

    Piyano eğitiminde öğrenme stratejilerinin kullanımının piyano performansı öz yeterlik düzeyine ve performans başarısına etkisi

    The effect of the using of learning strategies in piano education on piano performance, self-efficiency level and performance achievement

    ÖZLEM KANDEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    MüzikMuğla Sıtkı Koçman Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. TUBA YOKUŞ

  5. Tez No

    344860

    Piyano eğitiminde hızlı deşifre teknikleri üzerine bir çalışma

    A study on speed decipher techniques i?n piano education

    YUNUS KÖSE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesi

    Müzik Bilimleri Ana Sanat Dalı

    YRD. DOÇ. YILMAZ KAHYAOĞLU

Geri Dön