The Relationship between parenting styles identity status and disordered eating patterns
Çocuk yetiştirme tutumları, kimlik statüsü ve bozuk yeme şekilleri arasındaki ilişki
- Tez No: 140567
- Danışmanlar: DR. NUR YENİÇERİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Alışkanlıklar, Ana-baba tutumu, Beslenme ve yeme bozuklukları, Bireysellik, Eğitim psikolojisi, Kimlik statüleri, Toplulukçuluk, Çocuk yetiştirme, Ölçekler, Ölçme-değerlendirme, Habits, Parents attitude, Feeding and eating disorders, Individualism, Education psychology, Identity statuses, Collectivism, Child rearing, Scales, Measurement and evaluation
- Yıl: 2003
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
KISA ÖZET Çocuk Yetiştirme Tutumları, Kimlik Statüsü ve Bozuk Yeme Şekilleri Arasındaki İlişki Aliye Şebnem Gürmeriç Bu araştırmanın amacı üniversitelerdeki kız öğrencilerde, çocuk yetiştirme tutumları, kimlik statüsü ve bozuk yeme şekilleri arasındaki ilişkileri incelemekti. Bunlara ek olarak, bireycilik - toplulukçuluğun da diğer değişkenlerle ilişkisi incelendi. Katılımcılar, İstanbul'da, Boğaziçi Üniversitesi 'nde okuyan 223 bayan öğrenciydi. Çalışmada kullanılan materyalleri, Yeme Tutum Testi (EAT-40), Kimlik Statüsü'nün Objektif Ölçümü (EOM-EIS), Çocuk Yetiştirme Tutumları Ölçeği, Bireycilik - Toplulukçuluk Ölçeği (INDCOL) ve Kişisel Bilgi Formu oluşturuyordu. Araştırmada sevgi/ilgi puanlarının, EAT-40 puanları ve düşük seviyeli kimlik statü puanları (diffusion, foreclosure) ile ters yönde; fakat yüksek seviyeli kimlik statü puanları (moratorium, achievement) ile doğru yönde ilişkili olacağı öngörülmüştür. Bunun dışında, EAT-40 puanlarının düşük seviyeli kimlik statü puanlarıyla doğru yönde ilişkili, fakat yüksek seviyeli kimlik statü puanlarıyla ters yönde ilişkili olacağı öngörülmüştür. Çalışmanın sonucu, beklenenin tersine, annenin sevgi/ilgi puanlarının, EAT-40 puanları ve“diffusion”puanları ile doğru yönde ilişkili olduğunu göstermiştir. Buna ek olarak, anne ve babanın sevgi/ilgi puanlarının“foreclosure”puanlarıyla ters yönde ilişkili olduğu ortaya çıkmıştır. Ayrıca, EAT-40 puanlarının, vı“foreclosure”puanlarıyla ters yönde ilişkili olduğu, bireycilik-toplumculuk ile de doğru yönde ilişkili olduğu görülmüştür. Ancak EAT-40 puanlarıyla, diğer kimlik statü puanları arasında herhangi bir ilişki bulunamamıştır. Sonuçların, genellikle beklentiler doğrultusunda çıkmamasının en önemli sebebi olarak ise Türk kültürünün bazı kendine özgü özellikleri olarak gösterilmiştir. vıı
Özet (Çeviri)
ABSTRACT The Relationship Between Parenting Styles, Identity Status and Disordered Eating Patterns by Aliye Şebnem Gürmeriç The aim of the present study was to investigate the relationship between parenting styles, identity status and disordered eating patterns among Turkish female university students. In addition, individualism - collectivism was also investigated as a psychological correlate of these variables. The participants were 223 Turkish female undergraduate Boğaziçi University students. The scales used were the Extended Objective Measure of Ego Identity Status (EOM-EIS), the Eating Attitudes Test (EAT-40), the Parenting Practices Scale, the Individualism - Collectivism Scale (INDCOL) and Personal Data Sheet. It was predicted that, warmth scores would be negatively associated with EAT-40 scores, diffusion and foreclosures scores, but positively associated with moratorium and achievement scores. Furthermore, it was also predicted that EAT-40 scores would be positively associated with diffusion and foreclosure scores; but negatively associated with moratorium and achievement scores. The results showed that, in contrast to expectations, maternal warmth scores were positively associated with both EAT-40 scores and diffusion scores. Furthermore, parental warmth IVscores were found to be negatively associated with foreclosure scores and positively associated with individualism scores. No relationships were found between EAT-40 scores and diffusion, moratorium and achievement scores. The main reason most of the hypotheses were refuted is certain unique characteristics of Turkish culture.
Benzer Tezler
- Çocukların benlik algıları, davranış sorunları ve ana-babaların kullandıkları disiplin yöntemleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
An examination of relationship between parental discipline styles and children?s self-perception of children with conduct problems
SEVDA TAZEOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EMİNE GÜL KAPCI
- Beliren yetişkinlerin algıladıkları ebeveynlik davranışları, kimlik statüleri ve iyi oluşları arasındaki ilişkilerin incelenmesi
The investigation of relations between emerging adults' perceived parenting behaviors, identity statuses and well-being
YAĞMUR TELEFONCU
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Psikolojiİstanbul ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TELAT GÜL ŞENDİL
- Üniversiteye hazırlanan öğrencilerin algıladıkları ebeveyn tutumlarının kimlik statülerine etkisinde kariyer ile ilişkili değişkenlerin rolü
The role of career-related variables in the effect of the perceived parent attitudes of students preparing for university exam on their identity status
EMRE ÇUHADAR
- The effects of working on adolescent development among high-school students and working adolescent
Çalışan ve öğrenci ergenlerde çalışmanın ergen gelişimi üzerindeki etkisi
EYÜP ÖZKAMALI
Yüksek Lisans
İngilizce
2000
PsikolojiOrta Doğu Teknik ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NEBİ SÜMER
- Ebeveyn kabulü ve kontrolünün ipoteklenmiş kimlik ve otantik kendiliğin kırılganlığı üzerinden ontolojik iyi oluşa etkisi
The impact of parental acceptance and control on ontological well-being through the fragility of mortgaged identity and authentic self
EVRİM SU GÜNGÖREN
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Psikolojiİstanbul Rumeli ÜniversitesiKlinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ELİF EROL