Effectiveness of a training group for mothers of children with attention deficit hyperactivity disorder
Dikkat dağınıklığı ve aşırı hareketlilik bozukluğu olan çocukların anneler için bir eğitim programının etkinliği
- Tez No: 140971
- Danışmanlar: DOÇ. DR. DENİZ ALBAYRAK KAYMAK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2003
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 232
Özet
ÖZET Dikkat Dağınıklığı ve Aşın Hareketlilik Bozukluğu olan Çocukların Anneleri için Bir Eğitim Programının Etkinliği Sonnur Öztürk Bu çalışma dikkat dağınıklığı ve aşın hareketlilik bozukluğuna sahip çocukların anneleri için düzenlenmiş bir eğitim programının uygulanması ve değerlendirilmesini kapsamaktadır. Eğitim, annelerin davranış yönetimi bilgilerini artırmaya ve çocuklarım yetiştirme sırasındaki günlük gerginliklerle ile başa çıkma kapasitelerini artırmayı amaçlamaktadır. Araştırma evreni çocuklan dikkat dağınıklığı ve aşın hareketlilik bozukluğu tanısı almış ve psikiyatrik tedavi gören annelerdir. Kırk bir anneden oluşan bir örneklem iki deney ve bir kontrol grubuna katılmışlardır. Araştırmada öntest, sontest yan-deney ve bekleme listesi kontrol grup deseni kullamlmıştur. Anne eğitimi programı Cunningham'ın anne-baba eğitimi programının çevrilmiş ve uyarlanmış halidir. Program, iki saat boyunca haftada bir kez yapılan oturumlarla on iki hafta sürmüştür. Eğitimin etkisini sınamak amacıyla anne, baba ve çocuklar bir dizi ölçümü tamamlamışlardır. Sonuçlar baba ve çocukların değerlendirilmelerinde eğitimle ilişkili bir genel değişim göstermemiştir. Ancak, eğitimin annelere göre etkili olduğuna ilişkin veriler vardır. Kontrol grubundaki annelerle kıyaslandığında eğitim grubundaki anneler çocuk yönetimiyle ilgili daha fazla bilgi edinmiş ve çocuklarının içselleştirme ve toplam soranlarının azaldığına inanmışlardır. Eğitim grubundaki annelerin gözlemlerine göre çocuklannm tanısal belirtilerinde küçük bir azalma eğilimi vardır. (186 sözcük) VI
Özet (Çeviri)
ABSTRACT Effectiveness of a Training Group for Mothers of Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder by Sonnur Öztürk This study involved implementation and assessment of a mothers training program for a group of mothers of children with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). Training aimed to improve mothers' knowledge of behavior management techniques and their capacity to handle daily stresses in raising their children. The population was mothers whose children were diagnosed with ADHD and receiving psychiatric treatment on an out-patient basis. A sample of 41 mothers participated in two experimental and one waiting list control groups. Pretest posttest quasi- experimental and waiting list control groups design was used in the study. The training program was translated and adapted from Cunningham's Community Parent Education Program (COPE). The program continued on a once a week basis for twelve weeks, each session lasting for two hours. Mothers, fathers, and children completed a series of measures to test the effectiveness of the training. Results indicated that no training related overall change on measures in which fathers and children were informant. However, there was evidence for effectiveness of training as far as mothers were concerned. Compared to mothers in the control group, mothers in the training groups obtained more knowledge on child management, and believed that their children's internalizing and total problems decreased. There was a minor tendency for a decrease in children's diagnostic symptoms as observed by mothers. (233 words)
Benzer Tezler
- Çocuk yanık merkezinde tedavi gören 0-6 yaş grubu çocukların annelerine verilen ev kazalarını önleme eğitiminin etkinliği
The effectiveness of the home accident prevention training given to the mothers of children in the 0-6 age group treated in the child burn center
HATİCE DEMİREL ÇOBAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
KazalarSağlık Bilimleri ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NADİRE ERCAN TOPTANER
- Gelişimsel yetersizliğe sahip olan çocukların annelerine yönelik hazırlanan 'oyun oynama becerilerini destekleme programının' etkililiğinin incelenmesi
Investigation of the effectiveness od the 'playing skills support program' for mothers of children with developmental disabilities
ŞERMİN AYGÜRT
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimHasan Kalyoncu ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TEVHİDE KARGIN
- Zihinsel engelli çocuğu olan annelere verilen farkındalık temelli beceri eğitiminin farkındalık düzeyi üzerine etkisi
The effect of mindfulness-based skills training given to mothers with children with intellectual disabilities on mindfulness level
MERVE İNAN BUDAK
- Nebülizatör tedavisi alan 3-6 yaş grubu çocuklarda oyuncak tipi nebülizatör ile verilen eğitimin etkinliğinin değerlendirilmesi
Evaluation of the effectiveness of education given with toy tpye nebulizer in children between 3-6 years of age who receive nebulizer treatment
MERVE YANIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
HemşirelikZonguldak Bülent Ecevit ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TÜLAY KUZLU AYYILDIZ
- Anne eğitim programı ile anne çocuk etkileşim programının 24-36 aylık çocukların bilişsel becerilerine ve annelerin çocuk yetiştirme davranışlarına etkisinin incelenmesi
A study on the effects of a mother education program and a mother-child interaction program on the cognitive skills of 24-36 month old children and mothers? child rearing behaviors
FATMA ELİF KILINÇ
Doktora
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Ev Yönetimi Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NERİMAN ARAL