Geri Dön

Teaching English as a foreign language to university students in a more brain compatible classroom

Üniversite öğrencilerine İngilizce'nin yabancı dil olarak beyne daha uygun sınıf ortamında öğretilmesi

PDF İndir

  1. Tez No: 145007
  2. Yazar: SERHAN KÖSE
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. İSKENDER HAKKI SARIGÖZ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, İngiliz Dili ve Edebiyatı, Education and Training, English Linguistics and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2004
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 141

Özet

Bu çalışma Üniversite öğrencilerinin klasik sınıflarından farklı olarak beynin fiziksel ve psikolojik olarak daha rahat bir eğitim ortamına uyacağı bir sınıfta İngilizce öğrenmelerinin faydalarını sorgulamayı amaç edinmektedir. Dört bölümden oluşan çalışmanın birinci bölümü çalışmanın kuramca! çerçevesini sunmaktadır. Aynı zamanda çalışmanın amacını, kapsamını ve çalışmada kullanılan veri toplama ve değerlendirme yöntemlerini sunmaktadır. Çalışmanın ikinci bölümü, konuyla ilgili kaynak ve veri taramasını kapsamaktadır. Genel olarak beynin yapısı ve fonksiyonu üzerinde durmakta ve buna uygun bir sınıf ortamı nasıl oluşturulacağı ve ne tür yöntemler uygulanabileceği belirtilmektedir. Üçüncü bölüm araştırmanın yöntemini, veri analizini ve tartışmasını kapsamaktadır. Dördüncü bölüm ise sonuç bölümü olup, çalışmanın kısa bir özeti yapılmakta ve öneriler sunulmaktadır.

Özet (Çeviri)

This study aims to determine the benefits of university students learning English in a more compatible classroom where they are psychologically and physically more comfortable than the traditional classroom. This study comprises of four chapters, and the first chapter offers a background to the study. Also in this chapter the aim and scope of the study, and the methods are given. In the second chapter the literature review is presented. The structure and function of the brain is given and a classroom and applicable methods to it is briefly given. Chapter three deals with the research methodology and the data analysis, and presents a discussion of the results. Chapter four is the conclusion section and a brief summary of the study is presented.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    412164

    The effect of drama activities on affective filter in teaching English as a foreign language to young adult learners

    Genç yetişkinlere İngilizce öğretiminde dramanın duyuşsal filtre üzerindeki etkisi

    MÜGE KALIPCI

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2015

    Eğitim ve ÖğretimErciyes Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. İ. BANU AKÇEŞME

  2. Tez No

    668292

    İngilizcenin yabancı dil olarak öğreniminde habitus ve sermaye türlerinin etkisinin sosyolojik analizi

    Sociological analysis of the role of habitus and capitals in learning English as a foreign language

    IŞIK ÖNGÖREN KETENE

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    SosyolojiMaltepe Üniversitesi

    Sosyoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BAHATTİN AKŞİT

  3. Tez No

    145026

    The significance and the contribution of 6+1 traits of writing to the success of the students in writing courses in English language teaching

    Yazmanın 6+1 özelliğinin İngilizce öğretiminde yazılı anlatım derslerindeki öğrenci başarısına katkısı ve önemi

    ÖZLEM YAZAR

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2004

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. PAŞA TEVFİK CEPHE

  4. Tez No

    759913

    An evaluation of 'Content-Based Instruction (CBI)'-oriented course material in teaching English as a foreign language at tertiary level: A case study on the students of software engineering department at a foundation university in Türkiye

    Yükseköğretimde yabancı dil olarak İngilizce öğretiminde 'içerik odaklı' ders materyali değerlendirmesi: Türkiye'deki bir vakıf üniversitesinde yazılım mühendisliği bölümü öğrencileri üzerine örnek olay incelemesi

    CEM ŞENCAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ZÜBEYDE SİNEM GENÇ

  5. Tez No

    250862

    The impact of the task-based instruction on the students' vocabulary learning in an English as a foreign language context

    Görev temelli öğretim yönteminin İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen öğrencilerin sözcük öğrenimine etkisi

    İLKNUR KARADAĞLI

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2009

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. KAMİLE HAMİLOĞLU

Geri Dön