Çukurova ve Mersin Üniversiteleri sınıf öğretmenliği programlarının değerlendirilmesi
Ç.U. and Mersin Univercity the evalution of programme primary teaching
- Tez No: 146007
- Danışmanlar: PROF. DR. ADİL TÜRKOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Sınıf öğretmenliği, program değerlendirme, Ders programları, Mersin Üniversitesi, Sınıf öğretmenleri, Çukurova Üniversitesi, Öğretim programları, Öğretmenlik, Üniversiteler, primary teaching, the evalution of programme, Curriculum, Mersin Universty, Program evaluation, Class teachers, School teachers, Çukurova University, Teaching curriculums, Teaching, Universities
- Yıl: 2004
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Çukurova Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Ç.Ü. VE MERSİN ÜNİVERSİTELERİ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMININ DEĞERLENDİRİLMESİ SONGÜL TÜRKOĞLÜ Yüksek Lisans Tezi, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Danışman : Prof. Dr. Adil TÜRKOĞLÜ Aralık 2004, 133 sayfa Bu araştırmada, sınıf öğretmeni yetiştiren Eğitim Fakültelerinde uygulanmakta olan eğitim programlarının değerlendirilmesine yönelik; üniversitelerde okuyan son sınıf öğrencilerinin görüşleri yardımıyla programın etkiliğinin saptanması amaçlanmıştır. Araştırma; giriş, ilgili araştırmalar, yöntem, bulgular ve yorumlar, sonuç ve öneriler olmak üzere beş bölümden oluşmaktadır. Bu araştırma betimsel tarama modelindedir. Araştırmada anket kullanılmıştır. Anketin ön denemesi 25 kişiye uygulanmıştır. Tez danışmanı ve uzmanların görüşleri ile son halini almıştır. Anket 53 soru maddesinden oluşmaktadır. Anket formları; Çukurova ve Mersin Üniversitesinde okuyan toplam 243 son sınıf öğrencisine uygulanmış ve bu anketler geçerli sayılmıştır. Anket uygulaması sonucunda elde edilen veriler amaçlara uygun olarak frekans (f ) ve yüzde (%) testleri kullanılarak analiz edilmiş ve tablolaştırılmıştır. Araştırma sonucunda Çukurova ve Mersin Üniversiteleri Eğitim Fakülteleri Bölümü son sınıf öğrencileri nitelikli bir öğretmenin sahip olması gereken mesleki davranışları programda yer aldığım düşünmektedirler. Öğrenciler programda yer alan alan derslerini yeterli bulmaktadırlar. Genel Kimya, Soyut Matematik ve Fizik gibi sayısal ağırlıklı dersleri istememektedirler. Psikoloji alam ile ilgili dersleri istemektedirler. Öğrenciler haftalık ders saatlerini yetersiz bulmaktadır. Derslerdeanlatım yöntemini ve yazılı yoklamanın her zaman kullanıldığını düşünmektedirler. Öğrenciler sorunlarıyla hiç kimsenin ilgilenmediğini düşünmektedirler. Sosyal etkinlikleri yetersiz bulmaktadırlar. Sınıf öğretmenliği bölümünü Anadolu Öğretmen Lisesi mezunları alınmalıdır. ÖSS'den sonra mülakat yapılmalıdır. Programda yer alan amaç ve davranışlar açık ve net olarak belirtilmelidir. Okul deneyimi için ayrılan süre artırılmalıdır. Rehberlik servisi hakkında bilgi verilmelidir.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT Ç.U. AND MERSİN UNIVERCITY THE EVALUTTON OF PROGRAMME PRIMARY TEACHING SONGÜL TURKOGLU M.A. Thesis, The Department Of Education Science Advisor : Prof. Dr. Adil TÜRKO?LU December 2004, 133 pages In this research, the main goal has been determined as to reveal the impact of the teacher training program on efficiency of teachers of the first grade of elementary schools and to evaluate the program as a whole improve it. While doing this study, the ideas of students were taken into consideration. The research is made up of five chapters such as; introduction, searches of essential method, findings and comments and abstract- conclusion and suggestions. This research is model of descriptive search questionnaire was employed in this research. Pre-test of questionnaire was applied for 25 students. It had become last shape by opinions of Advisor and specialists. This questionnaire has 53 question - matter. The questionnaires has been applied 243 students who are at the last degree of their license education. These applications have proven the questionnaires to be valid. The findings which were obtained from the application of the questionnaire were analysed conveniently to the goals by using frequency (f ) and percent (%) were given in fiqures. Students of last class in Education Faculty of Çukurova and Mersin University have been thought to attend in programme Professional behaviors that required attending a qualified teacher. Students lesson of attending in programme approve as students' opinions. Students haven't been wanted upstract math, general chemistry and physics. These lessons are very difficult for students. They have been wanted psychology lessons. Students haven't been interested in student's problems as results of questionnaire. As students' opinions, social activities are not enough.Students of graduated from high school of Anatolia teaching should choose for department of primary teaching. Guidance should be made to students after ÖSS by academician. Purpose and behaviours to attend in programme should be determinated clearly. Time of training should be increased for experience about guidance service should be given information to students.
Benzer Tezler
- Konservatuvarda ortaokul ve lise düzeyinde öğrenim gören müzik öğrencilerinin müzik performans kaygı düzeyleri ile duygusal zeka düzeylerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi
An analysis of musical performance anxiety levels and emotional intelligence levels of secondary and high school students of state conservatoires according to some variables
BAHAR AYDIN
Doktora
Türkçe
2018
MüzikDokuz Eylül ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. ÜMİT İŞGÖRÜR
- Öğretim elemanlarının ölçme ve değerlendirme yeterlik algılarının belirlenmesi
An analysis of efficiency perceptions of teacher educators' assessment and evaluation at higher education
IŞINER SEVER
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiSınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. AYTEN İFLAZOĞLU SABAN
- Üniversite öğrencilerinde duygusal zeka ve yaşam doyumu ilişkisi (Facebook kullananlar üzerine bir araştırma)
The relationship between emotional intelligence, Facebook and life satisfaction
ENDER BEKTAŞ
- English language instructors' views and practices of intercultural competence activities at university contexts
İngilizce okutmanlarının kültürlerarası yetkinlik konusunda ki görüşleri ve üniversitelerde kullandıkları kültür öğretimi aktiviteleri
FUNDA ÖZBAKIR KUZU
Yüksek Lisans
İngilizce
2018
Eğitim ve ÖğretimÇağ Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HÜLYA YUMRU
- Üniversite öğrencilerinin algılanan stres, savunmacı kötümserlik, psikolojik esneklik ve psikolojik sağlamlık düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi
Examine the perceived stress, defensive pessimism, psychological flexibility and psychological resilience levels of university in terms ofsame variables
BİHTER YOCA
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
PsikolojiMersin ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ZÜLAL ERKAN