Geri Dön

Mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarında kuaförlük (Saç bakımı ve yapımı dersi) öğretim programının sektörün ihtiyaçlarını karşılama düzeyinin belirlenmesi üzerine bir araştırma

A study on determination the level of meeting the requirements of the sector of the hair dressing (Hair care and hair styling course) training program at the vocational and technical secondary education institutions

  1. Tez No: 146356
  2. Yazar: ŞENAY ARICAN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. TAYYİP DUMAN, PROF. DR. TÛBA VURAL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Teknik Eğitim, Education and Training, Technical Education
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2004
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Giyim Endüstrisi ve Giyim Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Kuaförlük ve Güzellik Bilgisi Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 74

Özet

Araştırmada, Mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarında“kuaförlük”öğretim programının sektörün ihtiyaçlarını karşılama düzeyi değerlendirilmiştir. Araştırmanın evrenini, Ankara merkez ilçelerinde bulunan toplam 1469 kuaför salonunda, çalışan kuaförler oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemi ise, rastlantısal örnekleme yoluyla seçilmiş 150 usta ve usta öğreticidir. Bu araştırmada iki anket uygulanmıştır. Birinci anket sektörde uygulanan işlemler ve işlemlerin uygulama sıklığı için hazırlanmıştır, ikinci anket ise saç bakımı ve yapımı dersini alan öğrencilerin ne kadar yeterli olduklarını değerlendirmek için oluşturulmuştur. Veriler SPSS paket programı ile analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda sektörde uygulanan bazı işlemlerin saç bakımı ve yapımı dersi programın da yer almadığı anlaşılmıştır. Elde edilen bulgular doğrultusunda adı geçen programda bulunan uygulamalar ile sektörde yapılan uygulamaların birbirine paralel olduğu görülmüştür. Bununla birlikte öğrencilerin programda yer alan işlemlerde oldukça yetersiz oldukları anlaşılmıştır. Bu durumda, programın sektörün ihtiyaçlarını karşılamaktan uzak olduğu ortaya çıkmıştır.

Özet (Çeviri)

Ill SUMMARY In the research, the level of meeting the necessities of the sector for the teaching programme of“hairdressing”in vocatinal and technical education institutes has been evaluated. The surroundings of the research consist of the hairdressers working in total 1469 coiffeur saloons in central districts of Ankara. The examples of the research are 150 masters and master instructors chosen by randomly. Two surveys have been applied in this research. The first survey was prepared for the treatments applied in the sector and the application frequency of these treatments. And the second survey was prepared to evaluate the competence of the students taking hair care and design training programme. The data has been analyzed by SPSS package programme. As a result of the research, it is understood that some applications applied in the sector were not present in hair care and design training programme. Through the findings obtained, it is observed that the applications present in the aforesaid programme are in parallel with the applications done in the sector. Besides, it is understood that the students show notable incompetence in the treatment present in the programme. In this case, it is seen that the programme is very far from satisfying the necessities of the sector.

Benzer Tezler

  1. Mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarında görev yapan müdürlerin yeterliklerinin belirlenmesi ve yetiştirilmelerine yönelik yeterlikler çerçevesi

    Exploring the qualifications required of principals of vocational an technical high schools and qualifications framework for training them

    ARZU ENGÜR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimAkdeniz Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALİ SABANCI

  2. Mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarında modüler öğretim sisteminin bilişim teknolojileri alanında uygulaması ve öğretmen, öğrenci açısından değerlendirilmesi

    Application of the modular training systems in information technologies area and evaluation of these systems via the teachers and the students in the secondary VET institutions

    ÖZAY SERT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Elektronik-Bilgisayar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEMRA ÜNAL

  3. Mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarında işletmede beceri eğitimi uygulamalarının internet tabanlı yürütülmesi amaçlı yazılım geliştirilmesi

    Development of software aimed at developing internet based continuation of management skill training applications in vocational and technical secondary education institutions

    AHMET TİRYAKİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolBahçeşehir Üniversitesi

    Bilgi Teknolojileri Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. M. ALPER TUNGA

  4. Mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin motivasyonları ile iş yaşam kalitesi algıları arasındaki ilişki

    The relationship between the motivations of teachers working in vocational and technical secondary education institutions and the quality of work life

    ENGİN HIRÇIN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NEZAHAT GÜÇLÜ

  5. Mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarında işletmede beceri eğitimi uygulamasının işletme ve öğrenci açısından değerlendirilmesi (elektronik-bilgisayar bölümleri)

    The evaluation of skill training in the operatings in terms of students and the operatings in occupational and technical secondary education institutions

    ÖZGE YÜKSEK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Teknik EğitimMarmara Üniversitesi

    Teknoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEMRA ÜNAL