Geri Dön

Öğrenci öyküleri örneğinde yabancı dil olarak İngilizce öğretiminde iki kültüre bakış

In teaching English as a second language viewing two cultures by the help of students' stories

  1. Tez No: 146665
  2. Yazar: MÜJGAN İLHAN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. NİLÜFER TAPAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2004
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 159

Özet

Hızla değişen günümüz dünyasında yeni deneyimlerin yeni kavramları ortaya çıkarması ve alışılmış olanı etkileyip farklı boyutlar getirmesi kaçınılmazdır. 'Kültürel farkındalık' kavramının da bu bağlamda değerlendirilmesi gerekmektedir. 'Kültürel farkındalık' kişinin kendisinin ve aynı zamanda başkalarının kültürel koşullanmış davranış ve düşünce tarzını ortaya çıkarmasını ve anlamaya çalışmasını içerir. Yabancı dil öğretiminde öğrenciye 'kültürel farkındalık' kazandırmak amacıyla sürdürülen dersler de onun hem hedef-kültüre hem de kendi kültürüne daha farklı bakabilmesine yol açar.Bu gerçekler dikkate alınarak,öğretmenlerin bulundukları ülkelerin koşullan içerisinde 'kültür bilgisi' verme yolunda etkinlikler oluşturmaları,öğrenenlerin kendi kültürlerini,hedef-kültürle ve hedef-dilin ikinci ve yabancı dil olarak kullanıldığı kültürlerle karşılaştırmalarını sağlamaları yabancı dil derslerinde 'kültürel farkındalık' edindirme yolunda önemli bir adımdır.Bu çalışmada yabancı dil öğretmenlerine 'İki Kültürün öyküsü' olarak adlandırılan bir etkinlik önerilmiştir.Üç aşamadan oluşan bu etkinliğin temel dayanağı öğrencilerin kendi kültürlerine karşı farkındalıklarını arttırmak yoluyla hedef-dilin kültürünü anlamaları ve iki kültür arasında 'kültürel farkındalığı' yakalamaya çalışmalarını sağlamaktır. Yabancı dil derslerinde kültür bilgisi verme yolunda tüm öğrencilerin her aşamasında etkin olarak katılımda bulunacağı dinamik bir süreç olan bu etkinliğin temel hedefi ise öğrencilerin okuma ve yazma becerilerini kullanmak yoluyla kendi kültürleri ve hedef-kültür üzerine kültürel farkındalıklarını geliştirmektir.

Özet (Çeviri)

In this age of fast changes it is inevitable that new experiences bring new concepts into light and these new concepts effect the old ones and open new dimensions.In this context,the concept of 'cultural awareness' should also be considered. 'Cultural awareness' involves uncovering and understanding one's own and other's culturally conditioned behaviour and thinking.The language classrooms aimed at increasing the cultural awareness levels of students cause them to see both the target-culture and his own culture differently.Regarding all these facts, in order to give 'cultural information' the foreign language teachers' creating of new activities within the conditions of the cultures they are in and causing the learners to compare their own culture with the target culture are important steps on the way of increasing 'cultural awareness' limits of kamersin this study5a guiding activity named as 'A Tale of Two Cultures' is presented.This activity consists of three levels and its main idea is to increase learners' understanding of the target-culture by increasing understanding of their own culture and to make them aware of the differences these two cultures have.The main objective of this dynamic process in which the learners participate to each level actively is to increase the learners' cultural awareness by using and developing their reading and writing skills. in

Benzer Tezler

  1. Ortaokul öğrencilerinin deprem öncesi, sırası ve sonrası yapılacaklar hakkındaki görüşlerinin geliştirilmesi: Kahramanmaraş depremi örneğinde öğrenciler ve araştırmacının yaşam öyküleri

    Developing middle school students' views on what to do before, during and after an earthquake: The life stories of the students and the researcher in the example of the Kahramanmaraş earthquake

    SELCAN ÇINAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimGiresun Üniversitesi

    Fen Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. GÜNKUT MESCİ

  2. Tıp öğrencilerinde tütün bağımlılığı ve bırakma girişimleri: Engeller ve başarıyı etkileyen faktörler

    Tobacco dependence among medical students and their attempts for cessation: Obstacles and factors that affect the success

    MAVİŞE ESRA ÜNÜVAR

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Aile HekimliğiAdnan Menderes Üniversitesi

    Aile Hekimliği Ana Bilim Dalı

    PROF. GÜZEL DİŞCİGİL

  3. Uyarlanan bağımlılıkla mücadele eğıtım programı'nın ilkokul 4. sınıf öğrencilerinin teknoloji bağımlılığına ilişkin fakındalıklarının arttırılmasında etkisi

    The effect of the adapted addiction prevention training program on increasing the awareness of primary school 4th grade students about technology addiction

    DİLVİN TAN KURTAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TAŞKIN YILDIRIM

  4. Polisiye öyküleri çözümlemeye dayalı etkinliklerin ortaokul öğrencilerinin analitik düşünme becerilerine etkisi

    The effects of secondary school students 'analytical thinking skills on analysis of criminal stories

    ELİF ATALAY

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ TACETTİN ŞİMŞEK

  5. Sevim Ak'ın öykülerinin eğitsel değerinin incelenmesi

    A study of educational values in Sevim Ak's children stories

    SERAP UZUNER YURT

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. TACETTİN ŞİMŞEK