Geri Dön

Hermeneutics and the English School: Gadamer's hermeneutics and Wight's approach to international theory

Hermenötik ve İngiliz ekolü: Gadamer'in hermenötiği ve Martin Wight'in uluslararası kurama yaklaşımı

  1. Tez No: 147846
  2. Yazar: MUHAMMED BAHADIR GÜLLE
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. AHMET NURİ YURDUSEV
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Uluslararası İlişkiler, International Relations
  6. Anahtar Kelimeler: Hermenötik, Gadamer, İngiliz Ekolü, Martin Wight. vn, Hermeneutics, Gadamer, English School, Martin Wight
  7. Yıl: 2004
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 107

Özet

Bu tez İngiliz Ekolü'nün uluslararası ilişkilere yaklaşımındaki hermenötik eğilimi göstermeyi amaçlamaktadır. Tezin amacı İngiliz Ekolü yaklaşımının yorumsamacı karakterini ortaya çıkarmaktır. Tez, Hans-Georg Gadamer ve Martin Wight' in çalışmaları üzerinde yoğunlaşmaktadır. Martin Wight' in uluslararası ilişkilerin teorik geleneğine dair analizlerinin anti-pozitivist ve tarihsel karakteri ve çalışmalarında dile verdiği merkezi konum Hans-Georg Gadamer' in hermenötiği ile yakın benzerlikler göstermektedir. Bu tezin temel amacı hermenötik ile İngiliz Ekolü arasındaki ilişkiyi Hans-Georg Gadamer ile Martin Wight' in düşüncelerindeki ortak noktaları açığa çıkararak göstermektir. vı

Özet (Çeviri)

This thesis attempts to discover the hermeneutic orientation of the English School's approach to international relations. It is argued that the English School approach has a distinctive interpretivist character. The thesis concentrates on the works of Hans-Georg Gadamer and Martin Wight. Martin Wight's anti-positivism, the historical character of his analysis of the traditions in international theory, and the centrality of language in his studies shows strong resemblance to Hans-Georg Gadamer's hermeneutics. The main purpose of this thesis is to show the relationship between the hermeneutics and the English School approach by discovering the common points between the thoughts of Hans-Georg Gadamer and Martin Wight. IV

Benzer Tezler

  1. Sezai Karakoç'un Leyla ile Mecnun eserinin hermenötik açıdan değerlendirilmesi

    Hermeneutic reading of Sezai̇ Karakoç's Leyla i̇le Mecnun

    MEHMET ALPARSLAN AKINCI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Türk Dili ve EdebiyatıYıldız Teknik Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YAKUP ÇELİK

  2. Political disclosure of gadamer hermeneutics by comparison with painting genres

    Resim akımları karşılaştırmasında gadamer hermenötiğinin siyasal açılımı

    YUSUF TUNA KOÇ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    FelsefeOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Felsefe Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ŞEREF HALİL TURAN

  3. Plastik sanatlarda, alımlama estetiğinde 'beklenti ufku' sarsılması

    Başlık çevirisi yok

    ONOK BOZKURT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Güzel Sanatlarİstanbul Teknik Üniversitesi

    Sanat Tarihi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEMRA ÖGEL

  4. Hermeneutik gelenekten Frankfurt Okulu'na eleştirel bir unsur olarak refleksiyon

    Reflection as a critical element from the Hermeneutic tradition to Frankfurt School

    ERDAL İSBİR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    FelsefeHacettepe Üniversitesi

    Felsefe Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AZİZ KURTULUŞ DİNÇER

  5. Din ve iktidar: Ortaöğretim ders kitaplarında yaşam

    Religion and power: Lifeworld consructed in high school textbooks

    HASAN ŞEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    DinEge Üniversitesi

    Genel Sosyoloji ve Metodoloji Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. NURAN EROL IŞIK