Çocuklar için bir kısa kognitif değerlendirme aracının Türkiye'de standardizasyonu ve geçerliliğinin incelenmesi
The Turkish adaptation of a brief cognitive screening test for children and investigation of the validity
- Tez No: 162393
- Danışmanlar: PROF.DR. OYA SORİAS
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2005
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ege Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Bu çalışmanın temel amacı, SYSTEMS kognitif tarama testini Türkçe'ye uyarlamak, Türk normlarını saptamak ve aracın Türkçe versiyonunun güvenirlik ve geçerliliğini incelemektir. SYSTEMS, 5-12 yasları arasındaki çocukları kognitif işlevler açısından taramak için kullanılan kısa bir testtir. Test, oryantasyon, kayıt, dikkat, aritmetik, tekrar, hatırlama, dil, yönergelere uyma, okuma, yazma ve kopya etme becerilerini içeren bir dizi kognitif işlevi kapsayan 46 maddeden oluşur. SYSTEMS testinin Türkçe'ye uyarlanan maddelerinin iç tutarlılığı nasıl etkilendiğini incelemek ve en uygun maddeleri seçmek amacıyla, önce, 120 ilköğretim öğrencisinden oluşan bir örneklem üzerinde bir pilot çalışma yapılmıştır. İkinci olarak, SYSTEMS testinin Türkçe versiyonu olan ve İLKMED tarama testi adı verilen ölçme aracı, 6-14 yaşları arasında, ilköğretim öğrencilerinden oluşan 800 çocuğa uygulanarak Türk normları ve yaşa uygun kesme puanları saptanmıştır. Bu örneklem üzerinde İLKMED tarama testinin iç tutarlılığı ve test tekrar test güvenirliği oldukça yüksek bulunmuştur. Son olarak, 74 çocuktan oluşan klinik bir örneklem üzerinde yaşa uygun kesme puanını WISC-R zeka testi ile saptanan zeka düzeyini belirlemedeki duyarlılığı ve özgüllüğü incelenmiştir. İLKMED puanları, Z standart puanlarına dönüştürüldüğünde, WISC-R testinin IQ puanları ile orta düzeyde bir korelasyon gösterdiği bulunmuştur. İLKMED testi, 6-10 yaşları arasındaki çocukların bilişsel işlevlerini güvenilir ve geçerli bir biçimde değerlendirilmektedir. Testin klinik yararı, daha büyük klinik örneklemlerin test verileri bulunarak artırılabilir.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT The purpose of this study is to adapt the SYSTEMS cognitive screening test into Turkish, to provide normative data for Turkish children, to examine the reliability and validity of the Turkish version. The SYSTEMS, a brief screening test of cognitive functioning is for children aged 5-12 years. It has 46 items, include a range of cognitive tasks including orientation, registration, attention, calculation, repetition, recall, language, commands, reading, writing and copying. First, a pilot study was conducted on a sample consisted of 120 school-age children, to choose the most appropriate items for the Turkish version of the SYSTEMS and to examine internal consistency of the translated items. Secondly, the Turkish version of the SYSTEMS screening test, that was called İLKMED was administered to a sample, consisted of 800 children attending primary school aged 6-14 years. Normative data and age appropriate cut-off scores derived from this sample, internal homogenity and test-retest reliability of the İLKMED screening test was found satisfactory. Lasty, on a clinical sample (n=74), sensivity and specificity of the age appropriate cut off values was examined. Strong positive and moderate correlation was found between converted İLKMED scores and IQ scores of the WISC-R intelligence test. İLKMED is reliable and valid measure of cognitive functions of the children aged 6-10 years. The utility of this test for clinicians cloud be enhanced by the provision of large cilinical sample data.
Benzer Tezler
- Life kinetik egzersizleri ile uyarlanmış fiziksel etkinlik kartlarının (FEK) 11-14 yaş grubu çocukların kognitif fonksiyonlarına ve problem çözme becerilerine etkisi
The effect of physical activity cards (PAC) adapted with life kinetic exercises on cognitive functions and problem solving skills of 11-14 year old children
ENES SUCULAR
- Ergenlerde depresyon tedavisinde antidepresan kullanımının kognitif ve metakognitif değişkenlerle ilişkisi
The relationship between antidepressant treatment and cognitive and metacognitive variables in treating depression in adolescents
ALİCAN GÜLER
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2024
İstanbul Medeniyet ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- İntihar davranışı ile başvuran ergenlerin sosyal kognisyon ve nörobilişsel özelliklerinin intihar davranışı göstermeyen depresyon tanılı ergenler ve sağlıklı kontrollerle karşılaştırılması
A comparison of the social cognition and neurocognitive characteristics of adolescents with suicide behavior, adolescent with depression and healthy controls
BÜŞRA ECE YAVUZ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2023
Bursa Uludağ ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- Açık kalp cerrahisi uygulanan pediatrik olgularda Kardiyopulmoner Bypass'ın kognitif fonksiyonlara etkileri
Effect of cardiopulmonary bypass to cognitive functions on pediatric cardiovascular surgery patients
BAHATTİN ÇİFTÇİ
- Depresyonu olan ergenlerde intihar düşüncesini etkileyen sosyal, emosyonel ve kognitif faktörlerin araştırılması
The evaluation of social, emotional and cognitive factors effecting suicidal idea in adolescents with depression
NUSRET SOYLU
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2009
Uludağ ÜniversitesiÇocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...