Geri Dön

6-11 yaş çocuklarının dini gelişiminde korku motifinin rolü

Influence of fear on religion progress of six to eleven age children

  1. Tez No: 172833
  2. Yazar: GONCA ÖZAYDIN
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. MUSTAFA DOĞAN KARACOŞKUN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Din, Religion
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Cumhuriyet Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Din Psikolojisi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 114

Özet

ÖZET Bu çalışmada 6-11 yaş çocuklarının dinî gelişimindeki korkunun rolünü tespit etmek amaçlanmıştır. Çalışmada korku, korku ile ilgili kavramlar, çocukluk korkulan, 6-11 yaş çocuklarının genel ve dinî gelişim özellikleri, çocukların dinî gelişimindeki korku etkeni, çocukların Tanrı algılayışı, dinî olan ve dinî olmayan korku nesneleri, çocukların korku karşısında geliştirdikleri tavırlar gibi konular ele alınmıştır. Çalışma giriş, teorik kısım, bulgular ve yorum, sonuç ve öneriler bölümlerinden oluşmaktadır. Ayrıca kaynakça ve ek de yer almaktadır. Giriş bölümünde problem, alt problemler, amaç ve önem, sınırlılıklar, evren ve örneklem, kullanılan yöntem ve uygulama süreci, verilerin çözümlenmesi konuları yer almaktadır. 1. bölümde korku ile ilgili kavramların analizi, çocukluk korkuları, 6-11 yaş çocuklarının genel ve dinî gelişim özellikleri yer almaktadır. 2. bölümde araştırma örnekleminin genel özellikleri ve dinî gelişiminde korkunun rolü ile ilgili bulgular ve yorumlar bulunmaktadır. 3. bölümünde sonuç ve öneriler yer almaktadır. Tezin en son kısmında ise kaynakça ve ek bulunmaktadır.

Özet (Çeviri)

ABSTRACT In this study we aimed to make firm that six to eleven age children's on the religion progress to have on influence on fear. In the study we take some matter up that fear on the stud, concepts to bear on fear, child hood fears, general and religion progress properties at six to eleven age children, on the religion progress with children fear factors, children's Perceive God, have on religion and no have a religion fear object, children's evolved manners in front of fear. The study to be formed entering, theoretical part, findings and comment, result and suggestions chapters. In addition to take part in bibliography and supplement. In entering chapter to take part in problem, bottom problems aim and importance, limited study group used method and process with application datums analyzed subjects. In the first chapter to take part in concepts to bear on fear analyzes, childhood fears, general and religion progress properties at six to eleven age children. In the second chapter to take part in children's on the religion progress to have on influence on fear to bear on findings and comments and children's general progress. In the third chapter to take part in result and suggestions, at the end of the thesis to take part in bibliography and supplement.

Benzer Tezler

  1. Son çocukluk dönemi dini gelişiminde sevgi ve korku motiflerinin etkisi

    The motifs of love and fear in religious development for the last childhood term

    HARUN ARI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    DinMarmara Üniversitesi

    İlahiyat Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALİ KÖSE

  2. 6-12 yaş arası çocukların dini ve ahlaki gelişimlerinde anne ve babaların rolü (İzmir ve Wakarya örneği)

    The roles of father and mother in 6-12 years old children?s religious and moral?s development (Examples of İzmir and Sakarya)

    SÜLEYMAN ABANOZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    DinSakarya Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. A. VAHİT İMAMOĞLU

  3. İlköğretim 4, 5 ve 6. sınıf öğrencilerinin cinsiyetler açısından sahip oldukları değerlerin incelenmesi

    Başlık çevirisi yok

    YÜKSEL AYDIN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1997

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALİ OSMAN ÖZCAN

  4. Okul öncesi kurumlarda din ve değer eğitimi

    Religion and value education in pre-school education institutions

    HAYRİ GÜZEL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    DinMarmara Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AHMET KOÇ

  5. COVID-19 salgını sırasında ebeveynlerin çocukluk çağı aşılarına ve COVID-19 aşısına karşı tutumlarının değerlendirilmesi

    Parents during the COVID-19 epidemic to childhood vaccinations and the COVID-19 vaccine evaluation of their attitudes

    FULYA ESİN GÜZEL

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıAnkara Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ERGİN ÇİFTCİ