A study on a monolingual Turkish dictionary design for children with special emphasis on first and second year pirimary school children
Çocuklar için tekdilli Türkçe sözlük tasarımı üzerine özellikle ilköğretim birinci ve ikinci sınıf çocuklarına yönelik bir çalışma
- Tez No: 175005
- Danışmanlar: DR. EVREN ALPASLAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Dilbilim, Linguistics
- Anahtar Kelimeler: Sözlük, Sözlük kullanımı, Sözlükbilim, Tek dilli, Çocuklar, Dictionary, Dictionary use, Lexicology, Monolingual, Children
- Yıl: 2006
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dilbilimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
A Study on a Monolingual Turkish Dictionary Design for Children with Special Emphasis on First and Second Year Primary School Children, Yüksek Lisans Tezi, Ankara, 2006. Tekdilli bir sözlüğü oluştururken hedef kitlenin yaşı önemli bir etken midir? Her ne kadar ilköğretim öğrencilerine yönelik hazırlanmış sözlükler bulunsa da bu sözlüklerden hiç birinin hedef kitlenin bilişsel ve dilsel becerilerini dikkate almadığı görülmektedir. Bu çalışma çerçevesinde ilköğretim birinci veya ikinci sınıfa giden öğrencinin kitapçılarda yer alan sözlüklerden herhangi birini kullandığında meydana gelen eksikliklikleri belirlemek için altı örnek tekdilli Türkçe sözlük sözlükbilimsel temeller kapsamında karşılaştırmalı olarak incelenmiştir. Sonuçlar sözlüklerin sözlükbilimsel geleneklere ve hedef kitlenin bilişsel ve dilsel becerilerine göre tasarlanmadığını ortaya koymaktadır. Bu çalışmada önce tekdilli Türkçe sözlüklerin bugünkü konumu belirlenmiş sonra da çocukların yaş özellikleri dikkate alınarak tasarlanacak ve derlenecek tekdilli Türkçe sözlük için bir bakış açısı sunulmuştur. Anahtar Sözcükler sözlükbilim, sözlük tasarımı, tekdilli sözlük, çocuk sözlüğü, bilişsel düzey, dilsel düzey.
Özet (Çeviri)
The age of the target users is not taken into consideration in general when compiling a monolingual dictionary in Turkey. Although in general there may seem to be Turkish monolingual dictionaries designed especially for primary school students none of them seem to have considered the language and cognitive accomplishments of the target users. Within the frame of this study, in order to establish the gaps that occur when a first or second year primary school student uses any of the dictionaries in the bookstores, six sample Turkish monolingual dictionaries have been comparatively examined on the basis of lexicographic principles. The outcomes put forward the fact that neither of the dictionaries has been designed according to the lexicographic tradition together with the language and cognitive accomplishments of the target users. Within this study, as a first step, the present state of the Turkish monolingual dictionaries is investigated and then a point of view to be considered when compiling and designing a Turkish dictionary for children of a certain age is presented. Key Words lexicography, dictionary design, monolingual dictionary, children's dictionary, cognitive accomplishment, language accomplishment.
Benzer Tezler
- Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenenler için temel düzey resimli sözlük (6-12 yaş) üzerine sözlükbilimsel bir inceleme
A lexicographical review on the basic level illustrated dictionary for those learning Turkish as a foreign language (Ages 6-12)
ÖZGÜL KARADAVUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DEMET KARDAŞ
- Derlem tabanlı görsel Türkçe sözlük kullanımının yabancı dil olarak Türkçe öğrenenlerin kelime öğrenme düzeyine etkisi
The effect of the use of the corpus-based visual Turkish dictionary on the vocabulary learning level of the learners of Turkish as a foreign language
SERCAN HALAT
Doktora
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HATİCE FIRAT
- Yabancı dil olarak Türkçe öğrenenler için çok dillileştirilmiş temel seviye sözlük modeli önerisi
A multilingual basic level dictionary model proposal for learners of Turkish as a foreign language
BERKAY ÇAĞLAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. OSMAN KÜRŞAT YORGANCI
- Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde yardımcı kaynak hazırlama: Sözlük modeli önçalışması
Providing a supplementary reference on teaching Turkish as a foreign language: Preliminary study of a dictionary model
CEREN BERBER
- Türkçenin iki dillileştirilmiş sözlüğü: A1 seviyesinde bir model önerisi
Turkish bilingualized dictionary: A model suggestion for a1 level
MUHSİN MUMCU
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimTokat Gaziosmanpaşa ÜniversitesiSosyal Bilgiler ve Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SAMİ BASKIN