Negation im Deutschen und Türkischen
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- Tez No: 17967
- Danışmanlar: DOÇ.DR. BATTAL İNANDI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Alman Dili ve Edebiyatı, German Linguistics and Literature
- Anahtar Kelimeler: Almanca, Olumsuzluk, Türkçe, German, Negativeness, Turkish
- Yıl: 1991
- Dil: Almanca
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
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Özet (Çeviri)
98 8. Zusammen-Fassunq Die Negation ist ein flittel bestimmter kommunikativer Absichten. Mit Hil-Fe der Negation werden Annahmen in Abrede gestellt, Behauptungen zuruckgewiesen, Verbote ausgesprochen, Be-Fehle verweigert, Fragen entschieden usw. Bei der Verwendung der Negation gibt es in beiden Sprachen viele fthnl ichkei ten, daneben auch Unterschiede. In dieser Arbeit wurde versucht, zur Klârung der Negation einen Beitrag zu leisten und die Negation besonders sernantisch nach dem Wirkungs- und Verwendungsbereich zu untersuchen. Wie im Kapitel 3 ersichtlich ist, ergibt sich, da(3 die kleinsten Negationselemente morphologische Negationselemente sind. Diese kleinsten Elemente werden inhaltlich durch die morphologischen Negationselemente negiert und gehören zur Wortbi 1 dungsbasis. In einem solchen Fall ist der Wortbi 1 dungsprozefî gleichzeitig ein NegierungsprozeR, wie z.B. von *un-> mit «-lieb» zu «unlieb», von «-siz» mit «is-:* zu «issiz». Diese Darstellung gilt auch bei der Behandlung von «niemand, nie, hie, hiçbir, hie kimse» als e-F-fektiv. Es ist leicht -Festzustel len, da[3 hier die Negierung zuerst au-F der Wortebene durchge-Führt wird und dann au-F die gröPeren Sprachebenen übertragen werden kann. Im Kapitel 4 werden lexikalische Negationselemente wie «nicht, nichts, nie, niemals, nein, kein, yok,99 hayır, denil u.â»"'> unter dem spnwntischen Aspekt dargelegt. Auch bei diesen Elernenten wird die Negation sowohl au-F der Wortebene als auch auf noch grö(?>eren Sprachebenen durchge-Führt. Hier sehen wir, daf3 manche von diesen Elernenten der beiden Sprachen gleichartig verwendet werden und daf3 sie ahnliche Funktionen haben. Auch die Ausdrücke wie «kaum, ohne, -Fehlen? versagen, ins Wassp-r fallen. unutmak., reddetmek. gizlemek, suya düşmek, gösden düzmek u.â.», die im Kapitel 5 erwahnt sind, zâhlen zu Npgationselempnton, da sie ebonfalls eine Negation vermitteln können. Die als textliche Negat i onselernente bezeichneten Ausdrücke wie «dennoch, al lerdings, dagegen, wahrend, obwohl5 ama 3 -Fakat, huna ragmen, ol ma!:' la beraber U5W.$- können auf der fextebene negierend -Fungi eren und eine ersetzende und kontrast i erende Fortsetzung einleiten. im Kapitel 7 ist die Rede von der Doppel negat i on. Dört wird dargestellt, da 13 die Negierung entweder durch die einander au-Fhebenden Negat i önsel ernente öder durch die einander verstarkenden Negat i önsel ernente bewirkt wird. Die Negat i önsel emente in beiden Sprachen kann man -soweit es si eh um korrespondi erende Forrnen handelt-.Fol gendermaf3en schema ti rİ eren :
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