Geri Dön

Bilgisayar destekli yabancı dil öğretimi ile ilgili öğrenci görüşleri

Students conception about computer based foreign language teaching

  1. Tez No: 186673
  2. Yazar: HAKAN SARI
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. ÇETİN BAYTEKİN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Bilgisayar, Bilgisayar Destekli Öğretim, Bilgisayar DestekliYabancı Dil Öğretimiviii, Computer, Computer Based Learning, Computer Based ForeignLanguageTeachingix
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Sakarya Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 125

Özet

SAÜ, Sosyal Bilimler Enstitüsü Yüksek Lisans Tez ÖzetiTezin Başlığı : Bilgisayar Destekli Yabancı Dil Öğretimi le lgili Öğrenci GörüşleriTezin Yazarı : Hakan SARI Danışman: Yrd. Doç. Dr. Çetin BAYTEK NKabul Tarihi : 14 Haziran 2006 Sayfa Sayısı : VII (ön kısım)+100(tez)+16(ekler)Anabilimdalı : Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi BölümüBu araştırmada, yabancı dil öğretiminde Bilgisayar Destekli Öğretim kullanılması ileilgili, lköğretim birinci kademe beşinci sınıf öğrencilerinin görüşleri değerlendirilir.Araştırma verileri 21 maddeden oluşan bir anket yardımı ile toplanmıştır.Araştırmanın örneklemini stanbul ili, Avcılar ilçesi, MEV Nihat Çandarlı lköğretimOkulu (devlet okulu) ve Özel Okyanus Koleji (özel okul) birinci kademe beşincisınıf öğrencileri oluşturmuştur. Araştırma devlet okulunda 150, özel okulda 60öğrenci olmak üzere toplam 210 öğrenci ile yürütülmüştür.Araştırmanın verilerinin analizinde frekans, yüzde, Ki kare testi gibi istatistikselteknikler kullanılmıştır.Araştırma sonucunda elde edilen önemli bulgular şunlardır;a. Araştırmaya katılan öğrencilerin kelime öğrenme, tümce kurma, bol tekraryapma gibi konularda olumlu düşüncelere sahip oldukları,b. Özel okuldaki öğrencilerin, metinleri anlama, kelimeleri öğrenme, öğrenmezamanını kısaltma, tekrar yapma, oyun oynama konularında devletokulundaki öğrencilere oranla daha olumlu düşüncelere sahip oldukları,c. Erkek öğrencilerin; yazılı anlatım, kelime öğrenme, tümce kurma, tekraryapma konularında, kız öğrencilere oranla daha olumlu düşüncelere sahipoldukları sonuçlarına varılmıştır.

Özet (Çeviri)

SAU, Insitute of Social Sciences Abstract of Master?s ThesisTitle of the Thesis:Students Conception About Computer Based Foreign Language TeachingAuthor: Hakan SARI Supervisor :Assoc. Prof. Dr. Çetin BAYTEK NNu. of pages: VII (pre-text)+ 100(main body)+16 (appendices)Date : 14 June 2006Department : Computer and Instructional Educated TechnologyThe aim of this research is to evaluate the conceptions of the 5th grade students aboutcomputer based foreign language teaching. A measuring tool consisted of 21questions are developed to realize this aim.The sample of the research is composed of 5th grade students of Okyanus Collegeand MEV Nihat Çandarlı Primary School. The research is executed with total 210students from 150 students of MEV. Nihat Çandarlı Primary School and 60 studentsof Okyanus College.The data obtained from the measuring tool is evaluated by the help of SPSS programusing frequency and chi-square analysis tecniques.According to the findings obtained from the research;a. Students have positive opinions some issues such that computer based foreignlanguage learning is helpful for learning vocabulary, making sentence,repeating activitiesb. Students in private school have more positive opinions than public school?sabout some issues such that computer based foreign language learning ishelpful for repeating activities, learning vocabulary, playing games.c. Boys have more positive opinions than girls? about some issues such thatcomputer based foreign language learning is helpful for writing activities,learning vocabulary, making sentence and repeating activities.

Benzer Tezler

  1. Almanca öğretmen adaylarının dilbilgisi gelişimi için web siteleri

    Websites for the grammar developement of the german teacher candidates

    HALİL İBRAHİM SEZGİNER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimTrakya Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ YILDIRIM TUĞLU

  2. Dyned programının uygulanabilme etkililiği hakkında öğrenci görüşleri (Safranbolu örneği)

    Students? thoughts about practicability effectiveness of Dyned program (An example of Safranbolu)

    ADNAN UCUR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. AHMET ESKİCUMALI

  3. Yabancılara Türkçe öğretiminde (Temel Seviye A1) bilgisayar destekli materyal geliştirme ve bunun öğrenci başarısına etkisi

    Developing computer assisted materials in teaching Turkish to foreigners (Basic User A1) and its effects on students' success

    YUSUF SÜLÜKÇÜ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. KÂZIM KARABÖRK

  4. Einsatz einer lernplattform zur sprachlichen bildung von daf-studierenden

    Almanca öğretmeni adaylarının dilsel eğitimlerine yönelik bir öğrenme platformunun kullanılması

    ÜLKÜ KALE

    Yüksek Lisans

    Almanca

    Almanca

    2017

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. DALIM ÇİĞDEM ÜNAL

  5. A study on the perceptions of the students and instructors towards the implementation of the blended e-learning at Ankara University Preparatory School EFL program: A case study, a suggestive constructivist perspective

    Ankara Üniversitesi Hazırlık Okulu öğrenci ve öğretmenlerinin harmanlanmış öğretimin uygulanmasına yönelik algı ve görüşleri: Bir durum çalışması, yenilikçi ve yapılandırmacı bir perspektif

    ŞENOL DENİZ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2016

    Eğitim ve ÖğretimUfuk Üniversitesi

    Yabancı Dil Öğretimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. GÜLŞEN DEMİR