Diyanet İşleri Başkanlığı hizmet içi eğitim ihtisas kurslarının din eğitimi açısından değerlendirilmesi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 187496
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. MEHMET ŞANVER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Din, Ekonomi, Religion, Economics
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Uludağ Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 166
Özet
Bu çalışma Diyanet İşleri Başkanlığı bünyesindeki eğitim merkezlerinden ihtisaskursu düzenlenen, İstanbul Pendik Haseki (20 Ocak 1976), Konya Selçuk (26 Ekim 1989),Trabzon Akçaabat Darıca (30 Ekim 2000), Erzurum M. Nuri Yılmaz (07 Şubat 2000) veKayseri Eğitim Merkezleri (07 Ekim 2002) üzerine yapılmıştır. İhtisas kursudüzenlenmeyen eğitim merkezleri, araştırmanın dışında tutulmuştur.Başkanlık personelinden İlahiyat Fakültesi mezunu olanlar arasından, imtihanla bukurslara eleman seçimi yapılmaktadır. Seçilen kursiyerler, otuz aylık bir kursa tabitutulduktan sonra, yine başkanlık bünyesinde özellikle müftü ve vaiz olarak istihdamedilmektedir.Kursiyerler ilk dokuz ayda Kur'an-ı Kerim ve Arapça dersleri görmektedir. Kur'an-ı Kerim dersinde okuma, ezber ve meal, Arapça'da ise gramer, kelime yapıları ve konuşmaüzerinde durulmaktadır. Hazırlık döneminde elde edilen seviye, ihtisas döneminde Arapçakaynaklardan işlenen derslere temel teşkil etmektedir. İhtisas döneminde hadis, tefsir vefıkıh dersleri yoğun olmakla beraber, kelam dersi de işlenmektedir.Bu çalışmanın amacı, İhtisas Kurslarının önemine dikkat çekmek ve kursa girişimtihanından başlayarak kurs bitimine kadar karşılaşılan sorunları tespit edip çözümönerileri sunabilmek, olarak belirlenmiştir. Bu amaçlara, Niçin, Ne, Kime, Nasılöğretilecek ve sonuçta Ne kadar öğretilmiş? soruları doğrultusunda ve eğitimbilimlerinin sistematiği içerisinde ulaşılmaya çalışılmıştır.Çalışmada uygulanan alan araştırmasına, beş eğitim merkezine devam eden 119kursiyerle, 18 mezun olmak üzere toplam 137 kişi katılmıştır. Anket metinleri, her başlıkiçin ayrı ayrı değerlendirilip tablolaştırılmıştır. Araştırmada öncelikle, kurslara duyulanihtiyaç ele alınmış ve bu kursların son derece gerekli olduğu anlaşılmıştır. Kurslardakaliteli bir eğitim verildiği anlaşılmış, bununla beraber kursların daha verimli halegetirilmesi için neler yapılması gerektiği de araştırılmıştır. Bu çerçevede, sistemliöğretmeye ve uygulamaya yönelik eksiklikler tespit edilmiştir. Sorunların çözümüneyönelik teklifler, anket metinleri doğrultusunda sonuç bölümünde verilmiştir.Bu çalışma, kurslar üzerine yapılan üçüncü araştırmadır. Önceki çalışmalarlabirlikte değerlendirildiğinde son derece faydalı olacağını ve kurslarla ilgili yapılacakdüzenlemelere katkı sağlayacağını düşünmekteyiz.iii
Özet (Çeviri)
This study was made about İstanbul Pendik Haseki (20 January 1976), KonyaSelçuk (26 October 1989), Trabzon Akçaabat Darıca (30 October 2000), Erzurum M. NuriYılmaz (07 February 2000) ve Kayseri Education Centers (07 October 2002) which areorganized as the course of specialization in The Presidency of Religious Affairs. Theeducation centers which are not organized as the course of specialization were exceptedfrom this study.The members of these courses are chosen by examination from personnels of ThePresidency of Religious Affairs, who are gratuated from the Faculty of Theology, tocourses of specialization. Chosen members take a course for 30 months and than they areemployed as a mufti or preacher.In the first nine months, the members of these courses take lessons of the Quranand Arabic. At the lessons of Quran they are educated in reading, memorizing and meaningof Quran. In Arabic grammer, speaking and structures of words are taken up intensively.The level gotten in the term of preparations makes base of lessons whice are takenin the term of specialization from written source of information in Arabic. By the way, inthe term of specialization the members of these courses take lessons of Hadidth,Interpretation, Fiqh and Utterance.The aim of this study is to notice the importance of the courses of specializationand to take attention the problems which appear from the beginning to end of the courseand to offer solutions about these problems.In the study we precedencely take up the necessity of these courses and it isunderstood from this search that these cources are extremely necessary.It is alsounderstood that well-education is trained in these courses however it is searchedthat how toget beter the education systems and what to do.It is also established that there is thedeficiency in systematic teaching and application.The suggestions for the solutions ofproblems are offered in consequence in direction of questionnaire text.This study is the third search about these courses.When this study is evaluated withformer studies, we think that it is extremely beneficial and contributes to reorganize aboutthese cources.iv
Benzer Tezler
- Diyanet İşleri Başkanlığı hizmet içi eğitim ihtisas kursları
Service-in education specialist training courses of the presidency of religious affairs
ŞERAFETTİN POYRAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. RECAİ DOĞAN
- Geleneksellik ve modernlik ekseninde Diyanet İşleri Başkanlığı hizmet içi eğitim ihtisas kursları
Diyanet İşleri Başkanliği (The Presidency of Relious Affairs) in-service training and specialization courses in the context of traditionalism and modernity
MUSTAFA ASIM COŞKUN
- Diyanet İşleri Başkanlığı hizmet içi eğitim kurslarında kıraat eğitimi (İstanbul Haseki Dini Yüksek İhtisas Merkezi örneği)
Presidency of Religious Affairs recitation training in service training courses (Example of Istanbul Haseki Religious High Specialization Center)
İBRAHİM ÖNGEL
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Dinİstanbul Sabahattin Zaim ÜniversitesiTemel Bilimler Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMET GÖKDEMİR
- İhtisas eğitim programlarının alan uzman görüşlerine dayalı olarak değerlendirilmesi
Specialization training programs, the findings obtained as a result of the opinions and recommendations of the experts of the field were interpreted in order to assess the application fields and the implementation criteria of the new program practiced at the in service training specialization course
HAYRULLAH KÖKEN
- Diyanet İşleri Başkanlığı ihtisas eğitimi üzerine bir araştırma
A research on the specialization education of the Presidency of Religious Affairs
SEYİD ENES DİNÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
DinSivas Cumhuriyet ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NEVZAT YAŞAR AŞIKOĞLU