Geri Dön

Fen bilgisi öğretmen adaylarının bazı biyoloji konularındaki alan bilgilerinin değerlendirilmesi

The evaluation of prospective elementary science teachers' subject matter knowledge on some biology subjects

PDF İndir

  1. Tez No: 187619
  2. Yazar: ZERRİN ÖZDEMİR
  3. Danışmanlar: PROF. DR. MUSTAFA AYDOĞDU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Bilim ve Teknoloji, Biyoloji, Eğitim ve Öğretim, Science and Technology, Biology, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Konu Alan Bilgisi, Fen Eğitimi, Fen Bilgisi Öğretmen Adayı, Subject Matter Knowledge, Science Education, Prospective ElementaryScience Teacher
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Fen Bilgisi Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 143

Özet

Bu çalışmanın amacı, fen bilgisi öğretmen adaylarının biyoloji konularındakibilgilerini araştırmaktır.Öğretmen yetiştirme programlarında ağırlıklı olarak alan bilgisi, öğretmenlik meslekbilgisi ve genel kültür olmak üzere üç boyut söz konusudur.Öğretmenlik mesleği, öğretmenin önemi, öğretmen yetiştirme ve öğretmenlerin rollerihemen tüm toplumlarda güncelliğini koruyan konu ve kavramlardır.Son on yılda, ABD başta olmak üzere pek çok gelişmiş ülke, öğretmenliği veöğretmen yetiştirme sistemini yeniden sorgulamaya başlamış, reform hamlelerine girişmiştir.Bu gündemin temel gerekçesi, 21. yüzyılda öğretmenliğin giderek artan önem kazanmabeklentisidir.Bu araştırma, 2005- 2006 eğitim- öğretim yılı güz döneminde Gazi Üniversitesi GaziEğitim Fakültesi'nde yapılmıştır. Araştırmanın veri toplama süreci Ekim 2005- Şubat 2006dönemleri arasıdır.Araştırmanın veri analizi bilgisayar ortamında SPSS (Statistical Package for SocialStudies) paket programı kullanılarak yapılmıştır.Araştırmada öğrencilere uygulanan ölçek ve testten elde edilen nicel verilerin analiziile elde edilen bulgular, öğrencilerle yapılan görüşmelerden elde edilen nitel bulgularladesteklenmiştir.Bu araştırma sonucunda, fen bilgisi öğretmen adaylarının biyoloji konularındakibilgilerinin yeterli olmadığı sonucuna varılabilir.

Özet (Çeviri)

The purpose of this study is to find out prospective elementary science teachers?subject matter knowledge of biology.The field knowledge, teaching vocational knowledge and general information lessonsare mostly three dimensions at the teacher training programs.Teaching profession, the importance of the teacher education and the roles of theteachers are the concepts which become a current issue almost in every society.In the last decade, most of the developed countries, firstly the USA, started to re-examine the concept of teaching and the teacher education system. Then they initiated somereform movements. The bacis reason of this current issue is the expectation to becomeincreasingly important of the teaching proffession in the twentyfirst ceuntry.This research was applied with at Gazi Education Faculty of Gazi University duringthe fall semester of 2005-2006 academic years. Data were collected between October 2005and February 2006.The analysis of datum has been made in computer by using SPSS (Statistical Packagefor Social Studies) packet program.By analyzing the quantitative findings abtained by scale and test used in the study,these findings abtained by scale and test used in the study, these findings were supported bythe qualitative findings obtained by the interviews with the students.The result of this research it can be asserted that prospective elementary scienceteachers? knowledge isn?t sufficient the subjects of biology.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    358208

    Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Etik İlkeler Hakkındaki Görüşleri ve Moral Değerlerinin Belirlenmesi

    Science Teacher Candidate's Opinions on Ethics Principles and Determination of Their Moral Values

    BÜŞRA CEYHAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman Üniversitesi

    İlköğretim Bölümü

    PROF. DR. NURETTİN ŞAHİN

  2. Tez No

    176682

    Fen bilgisi öğretmen adaylarının proteinler ve protein sentezi ile ilgili kavramsal anlamaları

    Preservice primary science teachers' conceptual understanding about proteins and protein synthesis

    OLCAY SİNAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    BiyolojiBalıkesir Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. OSMAN YILDIRIM

  3. Tez No

    385890

    Fen bilgisi öğretmen adaylarının laboratuvar derslerine yönelik öz-yeterlik, tutum ve kaygı puanlarının bazı değişkenlere göre incelenmesi

    Examination of self-efficacy, attitude and anxiety scores of science teacher candidates for laboratory classes according to some variables

    EREN YÜCEL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. NAMUDAR İZZET KURBANOĞLU

  4. Tez No

    279773

    Biyoloji ve fen bilgisi öğretmen adaylarının küresel ıısınma konusundaki görüşlerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi

    Research of pre-service biology and science teachers' opinions about global warming in the way of some variables

    CEREN ÖZDEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALİ GÜL

  5. Tez No

    183056

    Fen bilgisi öğretmen adaylarının genetik konusundaki kavram yanılgılarının giderilmesinde 5E modelinin etkisi

    The effect of 5E model on removing svience student teachers' misconceptions about genetics

    ARZU SAKA

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. ALİ RIZA AKDENİZ

Geri Dön