Geri Dön

Öğrencilerin düzgün dairesel harekette merkezcil kuvvet hakkındaki kavram yanılgılarının araştırılması

An investigation of students misconceptions about the centripetal force in uniform circular motion

PDF İndir

  1. Tez No: 187822
  2. Yazar: BAŞAK GÖK
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. PERVİN ÜNLÜ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Fizik ve Fizik Mühendisliği, Education and Training, Physics and Physics Engineering
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Fizik Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 69

Özet

Bu çalışmada düzgün dairesel harekette merkezcil kuvvet ile ilgili kavram yanılgılarınıaraştırmak amaçlanmıştır. Öğretmenler ve öğrencilerle yapılan görüşmelerde, düzgündairesel hareket konusunun anlaşılması zor bir konu olduğu ifade edilmiştir.Öğretmenlerimiz konuyu anlatırken merkezkaç kuvvet kavramını konuya yardımcı olmasıiçin kullandıklarını ifade etmiştirlerdir. Literatürde yer alan,• Merkezkaç kuvvet gerçektir ve bu kuvvetin büyüklüğü merkezcil kuvveteeşittir,Merkezcil kuvvetin yönü, merkezden dışarı doğrudur,•• Merkezcil kuvvet cismin merkeze uzaklığı arttıkça azalır,kavram yanılgılarını araştırmak amacıyla bir anket hazırlanmıştır. Bu anket açık uçlusorulardan oluşup, ortaöğretim ve üniversite öğrencilerine yöneliktir. Manavgat AnadoluLisesi, Manavgat Yabancı Dil Ağırlıklı Lise, Manavgat Lisesi, Ankara 50.Yıl Yabancı DilAğırlıklı Lise ve Ankara 50.Yıl Lisesi olmak üzere, toplam 119 ortaöğretim 3. sınıföğrencisine uygulanmış ve SPSS istatistik programına aktarılarak değerlendirilmiştir.Yukarıda sözü edilen kavram yanılgılarının araştırmanın yapıldığı öğrencilerde de varolduğu belirlenmiştir.Anahtar Kelimeler Düzgün Dairesel Hareket, Merkezcil Kuvvet, Kavram Yanılgısı

Özet (Çeviri)

This study aims at exploring the misconceptions about centripetal force in uniformcircular motion. Discussing with teachers and students, it was expressed that the uniformcircular motion is a difficult subject to understand. Explaining the subject, teachers statedthat they use centrifugal force as a subsidiary to the subject. In order to explore themisconceptions quoted below, a questionnaire was prepared.The centrifugal force is real and its magnitude is equal to the centripetal force,•The direction of centripetal force is radially outwards from the center,•Centripetal force decreases as object?s distance to the center increases.•This questionnaire, which consist of 12 open ended questions, is suitable for highschool and university students. The questionnaire administered to 119 high school 11thgrade students in Manavgat Anadolu, Manavgat Yabancı Dil Ağırlıklı, Manavgat, Ankara50. Yıl Yabancı Dil Ağırlıklı Lise and Ankara 50. Yıl Lisesi and the data were processedby using SPSS statistic software. It was found that the students in the study have had themisconceptions mentioned above.Keywords Uniform Circular Motion, Centripetal Force, Misconceptions

Benzer Tezler

  1. Tez No

    142597

    Yeni Cami'nin akustik açıdan performans değerlendirmesi

    Evaluation of the acoustical performance of the New Mosque

    EVREN YILDIRIM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEVTAP YILMAZ DEMİRKALE

  2. Tez No

    218462

    Kavram karikatürlerinin kavram yanılgılarının tespitinde ve giderilmesinde kullanılması:Düzgün dairesel hareket

    Uniform circular motion:The use of concept cartoons in the identification of misconceptions and the elimination of misconceptions

    İSMAİL YILDIZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Fizik Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. ŞEBNEM KANDİL İNGEÇ

  3. Tez No

    162662

    Ortaöğretim fizik dersi yeryüzünde hareket ünitesi öğretim programını geliştirme üzerine bir çalışma

    A study on curriculum development for the topics of 'motion on the earth' for high school physics curriculum

    İNCİ ALICI İSEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NEVZAT KAVCAR

  4. Tez No

    772998

    Öğrencilerin üç boyutlu yazıcı etkinlikleri ile geometrik cisimler konusundaki kavram imajlarının ve tanımlarının incelenmesi

    Investigating students' concept images and definitions of geometric shapes through 3D printing activities

    KÜBRA YILDIRIM

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. CENK KEŞAN

  5. Tez No

    377633

    İlköğretim ikinci kademe öğretmenlerinin, öğrencilerinin ve velilerinin Türkçe programı ve program'ın uygulanmasıyla ilgili görüşleri ile program'ın uygulanması sırasında karşılaştıkları sorunlar

    Teachers' in second grade,students and parents' opinions in implementation of programme and Turkish programme and problems duri̇ng the implementation of programme post graduate thesi̇s turki̇sh educati̇on department

    YASEMİN DUR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BANU YANGIN

Geri Dön