Geri Dön

The contribution of vocabulary knowledge to reading skill

Kelime bilgisinin okuma becerisine katkısı

PDF İndir

  1. Tez No: 189240
  2. Yazar: BAHAR DİK
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. ECE SARIGÜL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: İngiliz Dili ve Edebiyatı, English Language and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Selçuk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İngiliz Dili ve Edebiyatı Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışmanın amacı, ngilizce okuma dersinde, kelime bilgisinin ve kelimebilgisini doğru olarak kullanma stratejilerinin genç öğrencilerin okuma becerisindekibaşarılarını geliştirmesindeki payını araştırmaktır.Çalışma, 60 kişiden meydana gelen deney ve kontrol olmak üzere iki grupüzerinde gerçekleştirilmiştir. Deney grubunda, okuma dersi ilave kelime alıştırmaları vekelime bilgisinin okuma becerisine en iyi biçimde katkıda bulunmasını sağlayacakaktivitelerle beslenmiş, kontrol grubunda ise klasik yöntem dediğimiz gelenekselöğretim metotları kullanılmıştır.Kelime öğretimi aktiviteleri araştırmacı tarafından sunulmuştur. Her iki grup daçalışmanın başında ve sonunda olmak üzere teste tabi tutulmuşlardır.Birinci bölümde, çalışmanın genel geçmişi, amacı, problemin içeriği, çalışmadakullanılan metot ve sınırlılıklar belirtilmiştir.İkinci bölümde, okuma çeşitleri; tanıma ve tarama, okuma süreci, anlam içinokuma gibi özellikler tanıtılmıştır.Diğer bölümde, dil öğretimi metotları ve bunların okuma becerisine verdikleriönem ile başlar ve çeşitli başlıklar altında okumanın önemi ve okuma becerilerinigeliştirme aktiviteleriyle devam eder. Bu bölümde ayrıca okuyucuların problemlerindeğinilmiş ve başarısız okuyuculara yardım önerileri verilmiştir.Dördüncü bölümde, çalışmada öğrenciler üzerinde yapılan ön ve son testlerinsonucunda elde edilen yorumlar ve analizler yer almaktadır.Son bölümde, çalışmanın kısa bir özeti ve diğer çalışmalar için bazı önerilerbulunmaktadır.Son olarak, en son okutulan okuma parçalarından alınan örnekler de çalışmanın?ekler? bölümünde yer almaktadır.

Özet (Çeviri)

The purpose of this study is to investigate the effects of vocabulary knowledgeand vocabulary drills to improve the reading skills on young learner?s achievement levelin English lesson. Also it is important for us to show how great a problem it is to teachreading skills in a foreign language.The study has been carried out on two groups, experimental and controlincluding 60 students. In the experimental group, the reading lesson has been taughtthrough extra vocabulary drills and the teacher has taught the unit by using traditionalteaching methods in the control group.Vocabulary teaching activities have been carried out by the researcher. Both ofthe groups have been pre-tested at the beginning and post tested at the end of the studyand the data has been analysed by t-test.In the first chapter, the general background of the study, the purpose of thestudy, the statement of the problem, method of the study and limitations are introduced.In the second chapter, types of readings such as intensive and extensive reading,skimming and scanning, receptive reading and critical reading, the process of readingand reasons for reading have been introduced.The next chapter is the review of literature section in which reading has beenstudied in detail. In this chapter, approaches to learning to read, vocabulary learningand vocabulary learning in context, stages of reading such as reading at elementary,intermediate and advanced level of students. Additionally, under the teaching readingtitle, we have presented the main procedures in a reading lesson such as selection ofmaterials, introduction to the text, background information, reading centred activities.Problems of the readers and ways to help unsuccessful reader have been also included inthis chapter.In chapter four, the results of the data collection and interpretation of theExperimental Study have been presented with the results of the study.Finally, in the last chapter, a detailed conclusion of the study has been given.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    407789

    Contribution of L2 morphological awareness to passage-level l2 reading comprehension above and beyond vocabulary knowledge, grammar knowledge and reading strategy use among intermediate-level adult Turkish EFL learners

    İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen orta seviye yetişkin Türk öğrenciler arasında, İngilizce sözcük biçim bilgisinin, İngilizce kelime bilgisi, dilbilgisi ve okuma stratejileri kullanımının ötesinde, İngilizce metin düzeyinde okuduğunu anlamaya katkısı

    FATMA AKSOY

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2015

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    Yabancı Dil Öğretimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ÖZGÜR YILDIRIM

  2. Tez No

    491387

    Contribution of translation courses on the academic studies of fourth year english language and literature department students at Bülent Ecevit University: An assessment of students' attitudes

    Bülent Ecevit Üniversitesi İngiliz Dili ve Edebiyatı Bölümü dördüncü sınıf öğrencilerinin eğitimleri boyunca aldıkları çeviri derslerinin eğitimlerine katkısı

    ESRA SAKA

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2018

    Mütercim-TercümanlıkAtılım Üniversitesi

    Mütercim Tercümanlık Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NÜZHET BERRİN AKSOY

  3. Tez No

    553755

    The role of L2 lexical and syntactic knowledge in L2 reading comprehension of Turkish EFL learners

    İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen Türk öğrencilerin İngilizce okuduğunu anlama becerisinde İngilizce sözcük ve yapı bilgisinin rolü

    SAMET TAŞÇI

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÜMİT DENİZ TURAN

  4. Tez No

    145026

    The significance and the contribution of 6+1 traits of writing to the success of the students in writing courses in English language teaching

    Yazmanın 6+1 özelliğinin İngilizce öğretiminde yazılı anlatım derslerindeki öğrenci başarısına katkısı ve önemi

    ÖZLEM YAZAR

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2004

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. PAŞA TEVFİK CEPHE

  5. Tez No

    780684

    Kültürel/tarihsel belgesel filmlerin yabancı dil olarak Türkçe öğrenen öğrencilerin sözcük dağarcığı gelişimine katkısı: Gizemli tarih Göbeklitepe belgeseli örneği

    The contribution of cultural/historical documentary films to the development of the vocabulary of students learning Turkis as a foreign language: The case of the mysterious history Göbeklitepe documentary

    GİZAY DURAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ŞÜKRÜ BAŞTÜRK

Geri Dön