The Achievement of fluency in intermediate level language classrooms
Intermediate seviye dil sınıflarında konuşmada akıcılığın sağlanması
- Tez No: 189260
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. HASAN ÇAKIR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İngiliz Dili ve Edebiyatı, English Linguistics and Literature
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2006
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngilizce Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 99
Özet
`Konuşmada akıcılık', Yabancı dil öğretiminde yaygınca kullanılan ve özellikleiletişimsel dil öğretiminde sıklıkla `yapıda doğruluk' kavramıyla karşılaştırılan birterimdir. Bu terim genelde genişletilmiş bir kullanımda olup, günlük yaşamda birbütün olarak sözel becerinin eş anlamlısı olarak da kullanılır. Öte yandan, yabancı dildeyeterliliğin değerlendirilmesinde, dili kullanan kişinin sözlü performansı diğerperformanslarının arasında önemli bir yer tutar.Çalışmamızın asıl gayesi, Selçuk Üniversitesi Yabancı Diller YüksekokuluIntermediate seviyesi öğrencilerinin ne derece konuşmada akıcılığı edinebildiklerinitespit etmektir. Çalışma iletişimsel konuşmada akıcılık aktiviteleri doğrultusundayürütülmüştür. Çalışmanın tamamlanması dört hafta sürmüştür, ve her hafta ikiiletişimsel aktivite uygulanmıştır. Ön ve son test aktiviteleri dahil olmak üzeretoplamda on aktivite yapılmıştır.Çalışmanın objektifliği açısından, Yabancı Diller Yüksekokulu'nda görev yapandiğer bir öğretim görevlisinden gözlem yapması istenmistir. Deney grubu ve kontrolgrubu öğrencileri çalışma hakkında daha önceden bilgilendirilmemiştir. Tez süresinceaktivitelerin tamamı araştırmacı tarafından yürütülmüştür.
Özet (Çeviri)
Fluency is a commonly used notion in foreign language teaching, frequentlycontrasted with accuracy especially in a communicative language teaching. In ordinarylife it often has an extended meaning and is used as a synonym of overall oralproficiency. On the contrary, in the assessment of foreign language proficiency, it is oneof several descriptors of oral performance.The main goal of our study was to find out how far the intermediate levelstudents in the Department Of Foreing Languages at Selçuk University can gainspoken fluency. The study was carried out through communicative fluencyactivities.On the whole, it took four weeks to complete the study, giving each week 2communicative activities. A total of 10 activities were done with the students includingthe pre and the post test activities.In order for the study to be objective, another lecturer was asked to observe theactivities.The students both in the experimental and the control group were notpreviously informed about the study.The same lecturer carried out the activities,who isin this case the researcher.KEY WORDS: Spoken FluencyAccuracyCommunicative Language ToolsAutomaticityComunicative Fluency Activities
Benzer Tezler
- The significance and the contribution of 6+1 traits of writing to the success of the students in writing courses in English language teaching
Yazmanın 6+1 özelliğinin İngilizce öğretiminde yazılı anlatım derslerindeki öğrenci başarısına katkısı ve önemi
ÖZLEM YAZAR
Yüksek Lisans
İngilizce
2004
Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. PAŞA TEVFİK CEPHE
- An Alternative approach to communicative grammar teaching: Communicative task-oriented grammar approach
İletişimci gramer öğretimine alternatif bir yaklaşım: İletişimci dil işleri odaklı gramer öğretimi
İFAKAT BANU ÖZKAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2003
İngiliz Dili ve EdebiyatıErciyes ÜniversitesiBatı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. DOĞAN BULUT
- Decoding the mystery of native-like fluency: An insightful examination of shared traits and techniques in English language acquisition
Anadil benzeri dil akıcılığının gizeminin çözümlenmesi: İngilizce dil ediniminde ortak yaklaşımlar ve tekniklerin derinlemesine bir tetkiki
SADETTİN YÜCETÜRK
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BAŞAK EDA HANCI AZİZOĞLU
- Biyolojide uygulanan dizgeli eğitimin yaratıcı düşünce erişisine etkisi
The effect of systematic education applied in biology, to the achievement of creative thinking
LÜTFİYE ÖZALEMDAR
Doktora
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ERTUĞRUL SESLİ
- Uçuş eğitim performansının belirleyicileri üzerine Kara Kuvvetleri havacılığında bir çalışma
Determinants of flight training performance: A research in the Turkish Army aviation
MURAT KALE
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Savunma ve Savunma TeknolojileriKara Harp Okulu KomutanlığıSavunma Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NEBİ SÜMER