The effective techniques in teaching speaking
İngilizce konuşma öğretimindeki etkili teknikler
- Tez No: 189805
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. KADİM ÖZTÜRK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2006
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 66
Özet
Bu çalışmanın amacı İngilizce konuşma becerisi öğretilirken kullanılanmetotların ne kadar etkili olduğunu bulmak, öğrencilerin İngilizce konuşmabecerisinde ne kadar başarılı olduklarını saptamak ve İngilizce öğretmenlerininkonuşma öğretimindeki rollerini araştırmaktır.Araştırmanın örnekleminde yer alan katılımcılar DEÜ ve EÜ Yabancı DillerY.O. İngilizce Hazırlık Programına devam eden orta düzey lisans hazırlıköğrencileridir.Veri toplama işlemi, anket ve mülakat uygulanarak yapılmıştır. Ankete DEÜden 229 kişi ve EÜ den 195 kişi katılmıştır. Mülakat ise 40 kişinin katılımıylayapılmıştır.Verilerin çözümlenmesi için kullanılan frekans, ortalama ve yüzdeleröğrencilerin İngilizce konuşma becerisinde başarılı olmayı istemelerine rağmenbaşarısız olduklarını göstermektedir. Bunda kaygı düzeylerinin yüksek olması etkiliolmaktadır. Sözlü mülakat sonuçları öğrencilerin derste en rahat oldukları zamanınİngilizce oyun oynadıkları zaman olduğunu ortaya çıkarmıştır.İngilizce konuşma becerisi öğretilirken kullanılan metot ve tekniklerinöğrencilerin bu beceriyi öğrenmesine pozitif yönde katkıda bulunduğu ancak bununyeterli olmadığı saptanmıştır.Konuşma becerisini öğreten öğretmenlerin öğrencilere karşı sergilemekteoldukları tavır, davranış ve tutumları öğrenciler tarafından takdir edilmekte ancak buİngilizce konuşma becerisinde başarısız oldukları gerçeğini değiştirmemektedir.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study is to investigate how effective the methods ofteaching speaking are, and how successful the students are in speaking English. Andalso this study aims to find out the role of the language teacher in teaching speaking.The participants in the sample group of this study were intermediate levelundergraduate preparatory program students at the School of Foreign Languages atDEU and EU.The data were obtained by two instruments, a questionnaire and oralinterview. The questionnaires were distributed to 229 students from DEU and 195students from EU. In oral interview, 40 students participated.The data analysis conducted by means of frequency, mean and percentagerevealed that the students are unsuccessful in speaking English although they arehighly eager for having this skill. High anxiety level is an important factor in thisfailure. The findings of oral interview demonstrated that the students only feelthemselves not irritated while playing games.The techniques and the methods used in teaching speaking in English assistlearning this skill positively but it is confirmed that this is not enough.The attitudes, manners and behaviour of the language teachers who teachspeaking English to the language learners are appreciated by the students; however,this does not change the reality that they are unsuccessful in speaking English.
Benzer Tezler
- Dil becerileri öğretiminde kullanılan yöntem ve tekniklerin Türkçe ders kitaplarında kullanımının incelenmesi
The examination of the methods and techniques which ara used for language abilities education in the Turkish lesson books
AYŞEGÜL İREM SARIOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MURAT ATEŞ
- Türkiye Cumhuriyeti devlet üniversitelerindeki TÖMER'lerde yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde kullanılan yöntem ve tekniklerin analizi
Analysis of methods and techniques used in teaching Turkish as a foreign language at TÖMERs in state universities of the Republic of Turkey
ENGİN GÜMÜŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimOrdu ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HASAN HÜSEYİN MUTLU
- Sosyal bilgiler dersinde yer alan tarih konularının öğretiminde drama kullanımı: Bir eylem araştırması
Using drama while teaching history subjects in social studies lesson
BİLAL PEKTEZEL
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimUşak Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. KAMİL UYGUN
- Suriyeli öğrencilerin Türkçe öğrenim sürecine yönelik öğretmen görüşleri
Teacher views aimed at process of Turkish learning of Syrian students
İBRAHİM OĞRAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimHatay Mustafa Kemal ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ESRA NUR TİRYAKİ
- Teaching speaking skills to the 7th grade students in secondary school through drama
Ortaokul 7. sınıflarda yabancı dil konuşma becerisinin drama yoluyla öğretimi
LATİFE KÜBRA ERKÖK
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
Eğitim ve ÖğretimKafkas ÜniversitesiBatı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA ÖZDEMİR