Bir sanat dalı olarak seramik eğitiminin şizofreni hastaları üzerindeki etkileri
Impact of ceramic arts' trainings on schizophrenic patiences
- Tez No: 189950
- Danışmanlar: DOÇ.DR. YUSUF BUDAK, Y.DOÇ.DR. OLCAY BORATAV, Y.DOÇ.DR. ÖZLEM ALP
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Sanat ve sizofreni arasındaki iliski, kimi zaman gerçekle beklentiyi birbirinden ayırmayı zorlastırmaktadır. Yapılan arastırmalar, akıl hastalıklarının sanatla tedavi edilebildigini göstermektedir. Hastaların ruh dünyalarını anlama çabasından hareketle, anlasılması muhtemel simgesel bir ileti aracı olarak görülen sanat, psikiyatride terapötik baglamda ele alınmaktadır. Bu arastırma, seramik egitiminin sizofreni hastalarının algı, dikkat ve el becerileri üzerindeki etkilerinin incelenmesini ele alan deneysel bir çalısmadır. Seramigin üç boyutlu niteligi göz önüne alınarak sizofreni hastalarının kile yaklasımları, dikkat ve algı düzeyleri ile el becerileri incelenmeye çalısılmıstır. Degerlendirme kapsamında sadece deney grubu kullanılmıstır. Deney grubunda toplam 6 hasta yer almaktadır. Uygulama süresi 7 hafta olarak belirlenmistir. Seramik egitimi sürecinde yapılan gözlemler sonucunda elde edilen veriler, niteliksel olarak çözümlenmistir. Her ders için hazırlanan gözlem formları ve ürünlerin fotografları Ek-4'te verilmistir. Gözlem sonuçları, alt problemlerdeki ölçütlere göre elde edilen toplam puanın ortalamasını ifade etmektedir ( Ek-1 Gözlem Formu ). Seramik egitimi sonucunda sizofreni hastalarının kil malzemesinin ıslak, yapıskan yapısından ve üç boyutlu niteliginden korkuya kapıldıkları, bu tür sanat malzemelerini kullanmaktan kaçındıkları görülmektedir. Sanat ortamında sanat malzemesi ve hasta bir araya gelebilmekte, fakat her zaman malzemeyle bag kurma ya da etkilesim tam olarak gerçeklesememektedir. Deney grubundaki sizofreni hastalarında algılama yetisi ve dikkat düzeyi genel olarak bozuktur. Seramik egitimi boyunca dokunma deneyimi orta düzeyde seyretmis ve hastaların el becerilerinde çok farklı gelisimler gözlenmemistir. Ancak, uzun vadede sizofreni hastalarının sanat nesneleriyle deneyimlerinin ilerleyebilmesi için sanat ugrasılarının potansiyel bir alan olusturdugu düsünülmektedir.
Özet (Çeviri)
From time to time, the relationship between art and schizophrenia renders it difficult to distinguish between the reality and the expectation. The studies that have been carried out demonstrate that mental disorders may be treated with the help of art. With the aim of understanding the moral worlds of the patients, the art is deemed as a symbolical transmitter of messages that is possible to be understood and it is discussed in the therapeutic sense in psychiatry. This is an empirical study, dealing with the effect of the training of ceramics on the perception, attention and handicraft of the patients with schizophrenia. Taking the three dimensional nature of ceramics into consideration, approaches and reactions of the patients towards clay, their attention and perception levels along with their handicraft are observed. Solely the experiment group is evaluated. The experiment group consists of 6 patients. The execution period is 7 weeks. The data that have been gathered as a result of the observation during the ceramics training have been analyzed in terms of quality. The observation forms that are drawn up for each lesson and the photos of the works are presented in the Annex-4 results of the observation represent the average of the total points as per the criteria of the sub-problems ( Annex-1). It is observed that the patients with schizophrenia have been afraid of the wet, viscous and three dimensional nature of the clay, and that they avoid using such materials and objects of art. In such an environment, the patient and the art material have the opportunity to come together; however, establishing a relationship or an interaction with the material is not always possible. The perception faculty and the level of attention of the patients in the experiment group are generally weak and low. During the training, the experience of touching has been in the medium level and the handicrafts of the patients have been improved in very different manners. iv Nevertheless, artistic activities constitute a potential field for the patients with schizophrenia to improve their experiences of relationship with the materials of art in the long run.
Benzer Tezler
- Seramik sanat eğitiminde görsel ve düşünsel kavramların yaratıcılığa katkıları
Visual and ideation concepts which promote creativenes at the ceramic art education
SİBEL AKTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiSeramik Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. DENİZ AYDA
- Cağdaş seramik malzemesi olarak porselen ve kişisel yorumlar
Porcelain asa contemporary ceramic mateial and personal interpretations
SERAP ERDOĞAN
Sanatta Yeterlik
Türkçe
2024
Sanat TarihiMarmara ÜniversitesiSeramik Ana Sanat Dalı
DOÇ. DR. NURDAN ARSLAN
- Temel sanat ögelerinin seramik sanatı ile ilişkilendirilmesi
Examining relation between principal elements of art and ceramics
KÜBRA NUR HASÇELİKOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Güzel SanatlarAnadolu ÜniversitesiSeramik Ana Sanat Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NACİYE OYA UZUNER
- Gelenekten evrensele ulaşmada Türk seramik sanatçısının kültür zenginliğinin çağdaş yorumlara yansıması
Başlık çevirisi yok
REYHAN GÜRSES
Sanatta Yeterlik
Türkçe
1998
Güzel SanatlarMarmara ÜniversitesiSeramik ve Cam Ana Sanat Dalı
PROF. ERDİNÇ BAKLA
- Tasarım ilkelerinden uygunluk ve seramik sanatındaki yeri
Conformity of design principles and its place at ceramic art
VELİ TUTAŞ