A comparative study of childhood in Golding's Lord of the Flies and Salinger's The Catcher In The Rye
Golding'in Lord of the Flies adlı eseri ile Salinger'ın the Catcher in the Rye adlı eserinde çocukluk olgusunun karşılaştırmalı çalışması
- Tez No: 190033
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. ARİF CEYHUN AKSOY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İngiliz Dili ve Edebiyatı, English Linguistics and Literature
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2006
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Dumlupınar Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 76
Özet
A COMPARATIVE STUDY OF CHILDHOODIN GOLDING'S LORD OF THE FLIES ANDSALINGER'S THE CATCHER IN THE RYE(Master's Thesis)Işıl BOZKURTÖZETBu çalışma William Golding'in Lord of the Flies adlı eseri ile Jerome DavidSalinger'ın The Catcher in the Rye adlı eserindeki çocukluk olgusunakarşılaştırmalı bir yaklaşım sunmaktadır. Edebiyatta Çocuk ve Çocukluk başlıklıbirinci bölüm, çocukluk miti ile çocuk motifini hem genel bir edebi öğe olarak hemde Anglo-Amerikan edebiyatındaki yansımalarıyla teorik ve eleştirel açılardantartışmaya açmaktadır. Golding ve Salinger'da Çocukluğun ki Yönlü Temsili adlıikinci bölüm ise çocukluk mitinin hem yıkımı hem de devamı üzerine odaklanır.Bu bakımdan Lord of the Flies adlı eser, insanoğlunun kalbinin kötü yanlarınıaçığa çıkarması ve çocukluk mitini sona erdirmesi bakımından, The Catcher in theRye adlı eser de çocukluk mitini koruması ve devam ettirmesi bakımından elealınmıştır.Çocukluk miti genel anlamda Batı ve özel anlamda da ngiliz edebiyatındaönemli bir edebi gelenek olarak yer etmiştir. Yazarların çocukluk deneyimlerineolan ilgilerinin başlangıcı ve bu ilginin sağlamlaşması Romantik dönem ileViktorya döneminde gerçekleşmiştir. Bu konuya olan ilgi 20. yüzyılda da devametmiş ve kinci Dünya Savaşı sonrası dönemde Amerikalı yazar Salinger,çocukluğun naifliği ve saflığı barındırdığı görüşünü korumaktayken, ngiliz yazarGolding, çocukluk deneyimlerinin insan kalbinin karanlık yüzünü ve insanmasumiyetinin sona erişini açığa çıkaracağını savunarak çocukluk mitini yoketmeyi hedeflemiştir. Bu bakımdan her iki yazar çocuk ve çocukluk olgularınafarklı iki yaklaşımda bulunarak çocukluk mitine iki yönlü bir bakış açısıgetirmişlerdir.
Özet (Çeviri)
A COMPARATIVE STUDY OF CHILDHOODIN GOLDING?S LORD OF THE FLIES ANDSALINGER?S THE CATCHER IN THE RYE(Master?s Thesis)Işıl BOZKURTABSTRACTThe present thesis represents a comparative approach to childhood in Lordof the Flies by William Golding and The Catcher in the Rye by Jerome DavidSalinger. Chapter 1, entitled The Child and Childhood in Literature, brings intodiscussion the general theoretical and critical considerations of the myth ofchildhood and child motif as a literary pattern in general and, in particular, theaspects of its literary reflection in Anglo-American literature. Chapter 2, entitledThe Dual Representation of Childhood in Golding and Salinger, focuses on boththe destruction and the continuation of the myth of childhood, discusses Lord of theFlies which reveals the darkness of man?s heart and the end of the myth ofchildhood, and The Catcher in the Rye which preserves the myth of the childhoodexperience.The myth of childhood has been established as an important literarytradition in Western literature in general and in English literature in particular.The beginning and the consolidation of the writers? interest in the experience ofchildhood are to be found in the Romantic and the Victorian period. The interestin this subject had an important continuation in the 20th century literature as well,where, after World War II, Salinger preserved the idea of the naivety and thepurity of childhood, whereas Golding attempted to destroy the myth of childhoodby showing that the experience of the childhood period would reveal the darknessof man?s heart, the end of human innocence. Thus, both writers develop in literaryterms a dual vision of the child and childhood experience.
Benzer Tezler
- Bakırköy kadın ve kız çocuk cezaevi'nde bulunan tutuklu veya hükümlüler ile suça karışmamış kadınların gözünden ailelerini algılama şekilleri
Perception patterns of families by detainees, prisoners and women not involved in crime residing in bakirköy women's and girls' prison
ELİF DEMİRBAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Sosyal Hizmetlerİstanbul ÜniversitesiSosyal Hizmet Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. REYHAN SAYDAM
- Erken çocukluk eğitiminde kalite uygulamaları: Sistemler arası bir karşılaştırma
Quality practices in early childhood education: A comparative study between two systems
DİLARA YAYA
Doktora
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BERRİN AKMAN
- The experience of marriage: A comparative study of Gustave Flaubert's Madame Bovary and Halit Ziya Uşakligil's Aşk-ı Memnu with a psychoanalytic feminist perspective
Evlilik deneyimi:Gustave Flaubert'in Madame Bovary ve Halit Ziya Uşaklıgil'in Aşk-ı Memnu romanlarına psikoanalitik feminist bir bakış
MAHEEN HAİDER
Yüksek Lisans
İngilizce
2014
Fransız Dili ve EdebiyatıOrta Doğu Teknik ÜniversitesiKadın Çalışmaları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FATMA YILDIZ ECEVİT
- Sınıflarında özel gereksinimli çocuk olan okulöncesi öğretmenlerinin erken okuryazarlık bilgi düzeylerinin incelenmesi
Analysis of early literacy knowledge levels of preschool teachers who are children with special needs in their classes
EMRE LAÇİN
Doktora
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İSA BİRKAN GÜLDENOĞLU
- Travesti bireylerde çocukluk çağı travmaları ve travma sonrası hayata küsme düzeylerinin incelenmesi: Karşılaştırmalı bir çalışma
The investigation of childhood trauma and post traumatic embitterment level in travesties: A comparative study
VUSLAT ÖZDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Psikolojiİstanbul Gelişim ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYTEN ERDOĞAN