İlköğretim 6. 7. 8. sınıf öğrencilerinin öğrenme stilleri ve akademik başarıları arasındaki ilişkinin incelenmesi (Gaziantep ili merkez ilçeleri örneği)
An analysis of the relationship between learning styles and the academic achievement of the 6th 7th 8th grade primary school students (a case study in greater Gaziantep area)
- Tez No: 190992
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. ELÇİN GÖREN SUMMAK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Öğrenme stilleri, Akademik başarı, Learning styles, Academic achievement
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gaziantep Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 90
Özet
ÖZETLKÖĞRET M 6. 7. 8. SINIF ÖĞRENC LER N N ÖĞRENME ST LLERVE AKADEM K BAŞARILARI ARASINDAK L ŞK N NNCELENMES(Gaziantep li Merkez lçeleri Örneği)KOÇAK, TuğbaYüksek Lisans Tezi, Eğitim Bilimleri Ana Bilim DalıTez Danışmanı: Yrd. Doç. Dr. A. Elçin GÖREN SUMMAKOcak 2007, 79 sayfaBu araştırma 2005-2006 öğretim yılı içerisinde, Gaziantep ili Şehitkamil veŞahinbey merkez ilçeleri ilköğretim okulları 6., 7., 8. sınıf öğrencilerinin öğrenmestilleri ile akademik başarıları arasındaki ilişkinin incelenmesi amacıyla yapılmıştır.Araştırmanın örneklemini Şahinbey ve Şehitkamil merkez ilçelerindeki 13 okuldabulunan 1190 6., 7., 8. sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Veriler, bağımsız, pasif,işbirlikçi, bağımlı, rekabetçi ve katılımcı alt boyutları bulunan beşli likert tipi 42maddeden oluşan Grasha-Reichmann Öğrenme Stili Ölçeği ve 2005-2006 eğitimöğretim yılı Gaziantep l Milli Eğitim Müdürlüğü I. Başarı zleme ve DeğerlendirmeSınavı sonuçları kullanılarak toplanmıştır. Yapılan analizler sonucunda, 6. sınıföğrencilerinin akademik başarıları ile pasif, işbirlikçi, bağımlı, rekabetçi ve katılımcıöğrenme stilleri arasında; 7. sınıf öğrencilerinin akademik başarıları ile bağımsız, pasifve rekabetçi öğrenme stilleri arasında; 8. sınıf öğrencilerinin akademik başarıları ilebağımsız, pasif, işbirlikçi ve rekabetçi öğrenme stilleri ve akademik başarıları arasındaanlamlı ilişki bulunmuştur. 6., 7. ve 8. sınıf öğrecilerinin pasif öğrenme stili ileakademik başarı arasında bulunan olumsuz ilişki önceki araştırmaları doğrularniteliktedir.
Özet (Çeviri)
ABSTRACTAN ANALYSIS OF THE RELATIONSHIP BETWEEN LEARNING STYLESAND THE ACADEMIC ACHIEVEMENT OF THE 6TH 7TH 8TH GRADEPRIMARY SCHOOL STUDENTS(A Case Study in Greater Gaziantep Area)KOÇAK, TuğbaM.A. Thesis, Department of Educational ScienceSupervisor: Asist. Prof. Dr. A. Elçin GÖREN SUMMAKJanuary 2007, 79 pagesThis study was conducted in order to analyze the relationship between thelearning styles and the academic achievement of the 6th 7th and 8th grade primaryschool students in central districts in Gaziantep in 2005-2006 educational period. Thesample of the study was 1190 6th 7th and 8th grade primary school students from 13primary schools in Sahinbey and Sehitkamil. The data analysed were gathered by usingGrasha-Reichmann Student Learning Style Scale and I. Achievement and AssessingExam of Gaziantep Provincial Directorate of Education. On the basis of the dataobtained, there is significant correlation between the academic achievement and theavoidant, collaborative, dependent, competitive and participant learning styles for 6thgrade students; the independent, avoidant, and competitive learning styles for 7th grade;the independent, avoidant, collaborative and competitive learning styles for 8th grade.
Benzer Tezler
- Öğrencilerin öğrenme stillerinin fen ve teknoloji dersi akademik başarılarına ve sosyo-demografik özelliklerine göre incelenmesi
Investigating students? learning styles according to the academic success in science and technology lesson and social-demographic variables
HATİCE KURAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimAdnan Menderes Üniversitesiİlköğretim Bölümü
YRD. DOÇ. DR. NİLGÜN YENİCE
- İlköğretim 6., 7., 8. sınıf öğrencilerinin sınıf düzeyleri, cinsiyetleri, akademik başarıları ve ders grupları ile öğrenme stilleri arasındaki ilişki
The relationship between learning styles and grade levels, gender, academic achievement levels of students from 6th, 7th and 8th grades
MUTLU BİÇER
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
DOÇ. DR. SEVAL FER
- Öğrencilerin öğrenme stilleri ile akademik başarıları ve cinsiyetleri arasındaki ilişki
The relationships between junior high school student's learning styles and academic performance and their sex
MENEKŞE ESKİCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimTrakya ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. ETHEM NAZİF BAYAZITOĞLU
- İlköğretim II. kademe öğrencilerinin öğrenme stillerinin okul başarıları, beden eğitimi dersine yönelik tutumları ve demografik özellikleriyle ilişkisi
The relationship among learning styles of the secondary school students taking physical education courses their success and attitudes towards phsical education courses and demographic features
İLKNUR PALAS AKTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal ÜniversitesiBeden Eğitimi Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. DİLŞAD EDİŞ MİRZEOĞLU
- İlköğretim ikinci kademe öğrencilerinin öğrenme stillerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi
Investigate secondary school students learning styles in terms of different variables
HASAN METE
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimMehmet Akif Ersoy Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. SELDA BAKIR