Geri Dön

Bir öğretim materyali olarak bilgisayar destekli matematik yazılımlarının değerlendirilmesi

Evaluation of the computer aided mathematics software as an instruction material

  1. Tez No: 191050
  2. Yazar: İNCİ ÇİFTÇİ
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. TOLGA GÜYER
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Matematik, Education and Training, Mathematics
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Matematik Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 81

Özet

Bu çalışmada, matematik eğitimi alanında kullanımları oldukça yaygınlaşmışolan bilgisayar cebiri sistemleri ele alınmıştır. Günümüzde en çok tercih edilenbaşlıca bilgisayar cebiri sistemleri genel özellikleri ile tanıtılmış, bu sistemlerintemelinde yer alan sembolik hesaplama teorisi giriş seviyesinde anlatılmıştır.Bilgisayarların matematiğin öğretimindeki rollerini vurgulayan araştırmalarincelenmiş, bu çalışmalar ışığında, bilgisayar cebiri sistemlerinin matematikeğitimindeki kullanımları değerlendirilmiştir.

Özet (Çeviri)

In this study, the computer algebra systems which have become widely usedin the mathematics education are considered. The most popular computer algebrasystems are introduced with their fundamental properties and the theory of symboliccomputation which is located in the origin of these systems is presented in theintroductory level. The investigations which emphasize the role of the computers inthe instruction of the mathematics are studied and the usage of the computer algebrasystems in the mathematics education is evaluated in the light of these studies.

Benzer Tezler

  1. Matematik yazılım programlarının öğretimsel içeriğinin değerlendirilmesi

    Başlık çevirisi yok

    SERKAN GÜR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Teknoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SERVET BAYRAM

  2. İkinci dereceden fonksiyonlar konusu için tasarlanan bilgisayar destekli öğrenme ortamının değerlendirilmesi

    Evaluation of a computer assisted learning environment designed for the subject of quadratic functions

    TAMER KUTLUCA

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ADNAN BAKİ

  3. 6. sınıf öğrencilerinin matematik dersindeki öğrenme zorluklarının Scratch programıyla tasarlanan matematiksel oyunlarla giderilmesi: Bir eylem araştırması

    Overcoming learning difficulties of 6th-grade students in mathematics class with nathematical games designed with Scratch program

    ÖZLEM ÇUBUKLUÖZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimBartın Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BURÇİN GÖKKURT ÖZDEMİR

  4. Sanal manipülatif kullanımının 7. sınıf cebirsel ifadeler ve denklem konusuna yönelik kavram yanılgılarını gidermede rolü

    The role of the use of virtual manipulatives in covering the misconceptions about grade 7 algebrary expressions and equations

    TUĞBA TEMÜR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimTokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. EYÜP SEVİMLİ

  5. İlköğretim 8. sınıf düzeyinde permütasyon ve olasılık ünitesinin bilgisayar destekli tasarımı

    A design of computer assisted instraction of the permutation and probability unit at 8th grade in primary school

    GÜLCAN ÖZTÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimBalıkesir Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. AYŞEN KARAMETE