Lise son sınıf öğrencilerinin karar stratejilerini yordayan bazı değişkenler
Some variables predicting high school senior students decision strategies
- Tez No: 191061
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. HÜSEYİN ÖNCÜ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Araştırma 2005-2006 eğitim-öğretim yılında Diyarbakır ili Ziya Gökalp Lisesi, YunusEmre Lisesi ve Güler Şevki Özbek Lisesi son sınıflarında öğrenim gören 169 kız 221 erkekolmak üzere toplam 400 öğrenci üzerinde yapılmıştır. Analizler sonucunda akılcı olmayaninanç ve durumluk kaygının lise son sınıf öğrencilerinin içtepisel karar stratejileri üzerindebirer yordayıcı değişken olduğu, diğer değişkenlerin (cinsiyet, akademik başarı, sosyoekonomik düzey,sürekli kaygı) ise 0.05 düzeyinde önemli birer yordayıcı değişkenolmadıkları bulunmuştur. Öğrencilerin mantıklı karar stratejilerinin akılcı olmayan inanç,cinsiyet, sürekli kaygı ve sosyo ekonomik düzey bağımsız değişkenleri tarafından anlamlıdüzeyde yordandığı diğer değişkenlerin (akademik başarı, durumluk kaygı) ise 0.05düzeyinde önemli birer yordayıcı olmadıkları bulunmuştur. Kararsızlık stratejisinin iseyalnızca durumluk kaygı değişkeni tarafından yordandığı belirlenmiştir. Bu bulgular, lise sonsınıf öğrencilerinin karar stratejileri üzerinde akılcı olmayan inanç, durumluk-sürekli kaygı,cinsiyet, sosyo ekonomik düzeyin birer yordayıcı değişken olduğunu göstermektedir.
Özet (Çeviri)
The purpose of this research is examine highschool last grade students decisionstrategies according, sex, academic average, socio economic level, irrational beliefs and state-trait anxiety levels affective variables.In this research the sample consisted of 2005-2006 education year Diyarbakır city ZiyaGökalp Highschool, Yunus Emre Highschool and Güler Şevki Özbek Highschool, last grade179 girl, 221 boy total 400 students. To analys data ?Stepwise Multiple Regression Analysis?tecnique was used. Result of analysis irrational beliefs and state anxiety are effective variableson highschool decision strategies, last grade student impulsive decision strategies. Irrationalbelief, sexualty, socio economic level and state-trait levels are effected by dependentvariables. Students logical decision strategies irrational beliefs, sex, state anxiety and socioeconomic level independent variables are effected, as significant level. Indecisive strategy isonly effected by state anxiety this result show, irrational beliefs, state-trait anxiety, sex, socioeconomic levels are effective variables on highschool last grade students decision strategies.
Benzer Tezler
- Ortaöğretim öğrencilerinin mesleki olgunluk düzeyleri ile karar verme stratejileri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examination of the relationship between occupational maturity level and decision making strategies of secondary school students
KELSÜM ŞAHİN
- Kariyer tercihini etkileyen faktörlerin mesleki olgunluk düzeyi üzerindeki etkisi: Lise öğrencileri üzerinde bir araştırma
The effect of the factors that influence career choice on the career maturity level: A study on high school students
FATMA BÜŞRA POLAT
- Exploring design based learning activities in 2nd grade science classrooms
2. sınıf bilim sınıflarında tasarım tabanlı öğrenme aktivitelerinin keşfedilmesi
ÖZLEM YAPRAK BOSTANCI
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ELİF ÖZTÜRK
- Lise öğrencilerinde kariyer karar verme güçlükleri ile stresle başa çıkma stratejileri ve duygusal öz-yeterlik becerileri arasındaki ilişki
The relationship between career decision-making difficulties, stress coping strategies, and emotional self-efficacy skills in high school students.
ELİF HAZIR DEMİRLİ
Doktora
Türkçe
2026
PsikolojiGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SAFİYE SARICI BULUT
- Piyano dersinde kullanılan öğrenme stratejilerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
Evaluation of the learning strategies used in piano class in terms of different variables
ÖZLEM KILINÇER
Doktora
Türkçe
2013
MüzikErciyes ÜniversitesiMüzik Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MEHTAP AYDINER UYGUN