İlköğretim fen bilgisi dersinde tüm canlılarla ortak yuvamız mavi gezegenimizi tanıyalım ve koruyalım ünitesinin proje çalışmaları ile öğretiminin öğrenci başarısına ve tutumuna etkisinin belirlenmesi
Investigation of the effects of using project works to teach the unit 'getting to know and protecting our planet, we share with all the other creatures' in science course on student success and attitude
- Tez No: 199550
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. BELGİN GÖÇMEN TAŞKIN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Muğla Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 78
Özet
Bu çalışmanın amacı, İlköğretim Fen Bilgisi 7. sınıfta yer alan `Tüm CanlılarlaOrtak Yuvamız Mavi Gezegenimizi Tanıyalım ve Koruyalım' ünitesinin projeçalışmaları ile destekli öğretiminin öğrenci başarısı ve tutumuna etkisiniaraştırmaktır. Araştırmaya 7. sınıfta öğrenim görmekte olan toplam 41 öğrencikatılmıştır. Kontrol grubunda bulunan 20 öğrenciye geleneksel öğretimle, deneygrubunda bulunan 21 öğrenciye ise proje çalışmaları kullanılarak ders anlatılmıştır.Her iki grupta yer alan öğrencilere ders anlatımından önce `Tüm Canlılarla OrtakYuvamız Mavi Gezegenimizi Tanıyalım ve Koruyalım' ünitesi ile ilgili 25 sorudanoluşan başarıyı ölçme testi ve tutum ölçeği ön test olarak uygulanmıştır. Deneyselsüreç sonunda ise başarıyı ölçmek için yine aynı testler her iki gruba son test olarakuygulanmıştır. Elde edilen veriler bilgisayar ortamında SPSS 11.00 programındaanaliz edilmiştir. Analiz sonucunda proje çalışmaları ile destekli öğretimin yapıldığıdeney grubu ile geleneksel öğretimin yapıldığı kontrol grubu öğrencileri arasında,başarı testi sonuçlarında anlamlı bir farklılık tespit edilmiştir (P
Özet (Çeviri)
The purpose of this study is to investigate the effects of using project works to teachthe unit ?Getting to Know and Protecting Our Planet, We Share With All the OtherCreatures? in 7th grade science course on student success and attitude. Total 41students of 7th grade participated in this study. 20 students inculed in the controlgroup were taught by means of traditional methods; on the other hand, 21 studentsincluded in the experimental group were taught the same unit by using project works.Before the unit was presented to the both groups, as pre-tests, 25 item achievementtest and attitude scale were administered to asses the students with regards to the unit?Getting to know and protecting our planet, we share with all the other creatures?.At the end of the experimental process, as post tests, the same tests wereadministered to the same groups in order to assess the success. The data optainedwere analyzed through SPSS 11.00 program. As a result of the analysis significantdifference (p
Benzer Tezler
- İlköğretim 7. sınıf fen bilgisi dersinde öğrenme halkası yaklaşımının, öğrencilerin başarı, tutum ve mantıksal düşünme yetenekleri üzerine etkisi
The effectiveness of the learning cycle approach on learners' achievement, attitude toward science and logical thinking ability in seventh grade science classes of elementary school
FATMA ŞAŞMAZ ÖREN
Doktora
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. RAMAZAN TEZCAN
- Karikatür tekniğinin fen ve çevre eğitimde kullanılabilirliği üzerine bir araştırma
A study on implementing the technique of caricature in science and environmental education
IŞILAY ÖZALP
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
BiyolojiCelal Bayar ÜniversitesiFen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SAMİ OLUK
- Fen bilgisi öğretiminde drama yönteminin kullanımı
Using method of drama in science education
GÜLÇİN YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimPamukkale Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. HULUSİ ÇOKADAR
- Üstün yetenekli öğrencilerle akranlarının çevreye yönelik tutumlarının ve çevre sorunlarına çözüm önerilerinin karşılaştırmalı incelenmesi
A comparative study of the environmental attitudes and solution ideas for environmental issues of gifted students with those of their peers
ŞAHİN ÇAYIR
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. BELGİN UZUN
- Fen ve teknoloji dersine ilişkin günlük tutmanın öğrenci başarısı ve tutumu üzerine etkisi
The effect of using a diary in science and technology teachin on the success and attitude of students to the lesson
ÜLKÜ ÇARDAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesiİlköğretim Fen Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ŞENOL BEŞOLUK