İlköğretim öğrencilerinin ders çalışma alışkanlıklarının bazı değişkenler açısından incelenmesi
Investigation of study habits of the primary education students according to some variables
- Tez No: 200742
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. KÜRŞAT YENİLMEZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Matematik, Eğitim ve Öğretim, Mathematics, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Çalısma Alıskanlıkları, Matematik Basarısı, Matematik Ögretimi, Study Habits, Mathematics Success, Teaching Mathematics
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Eskişehir Osmangazi Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu arastırma, ilkögretim ögrencilerinin ders çalısma alıskanlıklarının ve bununla iliskili olabilecek demografik degiskenler arasındaki iliskileri belirlemek amacıyla gerçeklestirilmistir. Arastırmada, ögrencilerin çalısma alıskanlıklarında cinsiyet, sınıf düzeyi, anne egitim durumu, baba egitim durumu, matematik basarısı gibi degiskenler açısından farklılık olup olmadıgı arastırılmıstır. Arastırmanın örneklemini 2006-2007 egitim ögretim yılında Düzce ilindeki ilkögretim okullarında ögrenim görmekte olan 5, 6, 7 ve 8. sınıf ögrencileri arasından rastlantısal olarak seçilen 1000 ögrenci olusturmaktadır. Verilerin toplanması asamasında arastırmacı tarafından gelistirilmis olan çalısma alıskanlıkları anketi uygulanmıstır. Elde edilen veriler aritmetik ortalama, frekans tabloları, t-testi ve varyans analizi ile analiz edilmistir. Verilerin analizi sonucunda özetle su sonuçlar elde edilmistir. Ögrencilerin ders çalısma alıskanlıkları cinsiyet, sınıf düzeyi, anne egitim durumu, baba egitim durumu ve matematik basarılarına göre farklılasmaktadır. Bunlara ek olarak ögrencilere yöneltilen çalısma alıskanlıkları anketine iliskin sonuçlara göre de; 12 alt baslık arasında en yüksek ortalama ile ?ders notu alma? çalısma alıskanlıgının kullanıldıgı sonucuna ulasılmıstır. En düsük ortalamaya ise ödev hazırlamada stres ve kaygı alıskanlıkları sahiptir.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study was to determine study habits of primary education students and relations between these habits and students? characteristics which may be related with them. This study indicated that to determine differences among study habits points of view students? characteristics like sex, grade, parents? education levels and mathematics success. The sample of the study consists of randomly selected 1000 students from 5, 6, 7 and 8th grade students in Düzce. Data were collected by a ?Study Habits? questionnaire which was developed by the researcher. Mean, frequency tables, t-test and analysis of variance were employed to analyze data. The results of the study indicated that, there were differences in study habits points of view sex, grade, parents? education levels and mathematics success. In addition, while ?taking notes? was the most used study habit, ?stress and anxiety in preparing homework? was the least used study habit.
Benzer Tezler
- İlköğretim 4. ve 5. sınıf öğrencilerinin öğrenme stilleri ile ders çalışma alışkanlıkları arasındaki ilişkinin incelenmesi
The investigation of the relationship between the learning styles and the study habits of the 4th and 5th grade primary school students
FUNDA GÜNAYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. OKTAY AYDIN
- Öğretmenlerin A vitaminine ilişkin bilgi ve davranışları
Teachers` knowledge and behaviours concerning vitamin A
NERGÜL KURTCU
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiAile Ekonomisi ve Beslenme Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MİNE ARLI
- Bilimsel tartışma (argümantasyon) öğretim becerilerinin gelişimi: Fen bilgisi öğretmen adayları ile durum çalışmaları
Argumentation development of teaching skills: Case studies with preservice science teachers
CANDAN CENGİZ
Doktora
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FİLİZ KABAPINAR
- Serbest etkinlik derslerinde öğrencilerin kelime hazinesinin geliştirilmesinde Türk ve Kırgız çocuk şairlerinin eserlerinin etkisinin incelenmesi (Bişkek Türk ilkokulu 3. ve 4. sınıf örneği)
«класстан тышкаркы окуу сабагында колдонулган түрк жана кыргыз балдар акындар ырларынын окуучулардын сөз байлыгын өнүктүрүүгө тийгизген таасири»(бишкек-түрк башталгыч мектебинин үчүнчү төртүнчү класстарынын мисалында)
ŞÜKRAN TUFAN
Yüksek Lisans
Kırgızca
2016
Eğitim ve ÖğretimKırgızistan-Türkiye Manas ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. KADİAN BOOBEKOVA
- Türkçe'nin anadili ve yabancı dil olarak öğretimi üzerine bir araştırma
Başlık çevirisi yok
SAMİ BALCI