Examinees' perceptions about an online assessment center and an online assessment tool: A case study
Çevrim içi sınav merkezi ve çevrimiçi değerlendirme aracı hakkındaki kullanıcı algıları: Durum çalışması
- Tez No: 201893
- Danışmanlar: PROF. DR. M. YAŞAR ÖZDEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Bilisim seviye tespit sınavı, çevrimiçi sınav, bilgisayar tabanlı sınav, çevrimiçi sınav merkezi, Eğitim, Computer literacy assessment, online assessment, computer based assessment, online assessment center, Education
- Yıl: 2007
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalısmada, sınava girenlerin çevrimiçi sınav merkezi ve bir çevrimiçi degerlendirme aracı hakkında algıları arastırılmıstır. Katılımcılar ODTÜ SEM (Orta Dogu Teknik Üniversitesi Sürekli Egitim Merkezi)'de bir bilgisayar yetkinlik sertifika sınavına (Bilisim Seviye Tespit Sınavı, BSTS) bu amaca yönelik tasarlanmıs bir çevrimiçi sınav merkezinde girmislerdir. Veriler 117 katılımcı ve 7 uzmandan toplanmıstır. 117 katılımcı ?Kullanıcı Degerlendirme Anketi?ni doldurmus, 117 katılımcının 43'ü ve 7 uzman ile görüsmeler yapılmıstır. Bu görüsmeler, 7 katılımcı ve 7 uzman ile yüz yüze, kalan 36 katılımcı ile odak grup görüsmesi (6 katılımcıdan olusan) olarak gerçeklestirilmistir. Arastırma sonuçları betimsel istatistik, frekans dagılımları ve katılımcı ve uzman görüsleri aracılıgı ile sunulmustur. vii Arastırma sonuçları göstermistir ki sınava girenler, çevrimiçi sınavı ve çevrimiçi sınav merkezini sınav vermek için uygun olarak algılamısladır. Ancak, hem katılımcılar, hem de uzmanlar çevrimiçi sınav aracının kullanıcı arayüzünde degisiklikler yapılmasını önermislerdir. Ayrıca, Bilisim Seviye Tespit Sınavı'nın da daha gerçekçi olmasını önermislerdir.
Özet (Çeviri)
This study investigated the examinees? perceptions about an online assessment tool and an online assessment center. In this study, a computer literacy exam (Bilisim Seviye Tespit Sınavı, BSTS) was delivered in purposively designed environment, an online assessment center, at CEC, METU (Continuing Education Center, Middle East Technical University). The data were collected from 117 participants through the ?User evaluation questionnaire?, in depth interviews with 43 examinees and 7 experts. 7 participants and the experts were interviewed individually while the rest 36 participants were interviewed in 6 focus groups (composed of 6 examinees). Descriptive statistics, frequency distributions and comments of participants and experts were used to express the results of the study. v The results showed that the examinees perceived the online assessment tool and the online assessment center suitable for delivering online assessments. However, both participants and experts reported that a few changes could be done to the interface of online assessment tool. They also suggested that the computer literacy assessments be more authentic.
Benzer Tezler
- A case study of Turkish and Polish English teachers' effectiveness
Türk ve Leh İngilizce öğretmenlerinin etkililiklerine yönelik bir durum çalışması
BÜNYAMİN BAVLI
Doktora
İngilizce
2017
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET GÜROL
PROF. DR. JOANNA MADALINSKA-MICHALAK
- Mekan, toplum, iktidar: İstanbul'un duygusal mekansallığı üzerine
Urban, community, power: On the emotional spatiality of İstanbul
SENA YİĞİTTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Şehircilik ve Bölge Planlamaİstanbul Teknik ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ZEYNEP GÜNAY
- Hikaye teorisine dayalı geliştirilen semptom yönetim programının postmenopozal kadınlarda vazomotor belirtiler ve uyku kalitesine etkisi
The effect of symptom management program developed based on story theory on vasomotor symptoms and sleep quality in postmenoposal women
EMEL GÜVEN
- Tarihi kent merkezlerinin koruma sorunları: Urmiye tarihi kent merkezi üzerine bir araştırma
Problems in urban planning of historical town centers: A research based on the Urmia historical town center
MASUD HATAMİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Şehircilik ve Bölge Planlamaİstanbul Teknik ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NURAN ZEREN GÜLERSOY
- Okul yöneticilerinin eğitimde yapay zekâ kullanımına ilişkin görüşlerinin incelenmesi
Examination of school administrators' views on the use of artificial intelligence in education
YAĞMUR LALE
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Eğitim ve ÖğretimKafkas ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MURAT TAŞDAN