A distributed online curriculum and courseware development model
Dağıtık çevrimiçi müfredat ve ders materyali geliştirme modeli
- Tez No: 201977
- Danışmanlar: PROF. DR. NEŞE YALABIK
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Sanal öğrenme ortamları, Çevrimiçi müfredat ve ders materyali geliştirme, e-öğrenme, uyarlamalı yazılım geliştirme, Virtual learning environments, online curriculum and courseware development, e-learning, adaptive software development
- Yıl: 2007
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Enformatik Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Bilişim Sistemleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 280
Özet
Bu çalışmada, dağıtık çevrimiçi müfredat ve ders materyali (DÇMDM) geliştirme modeli önerilmektedir. Yüksek kalitede, düşük maliyetle zamanında ürün geliştirme ihtiyacında olan ve de aynı zamanda dağıtık olarak akademik ya da özel kurumlarda çalışan işbirlikçi ders materyali geliştirme takımları DÇMDM geliştirme modelinin kullanıcılarıdır. Öğretim tasarımı ve yazılım mühendisliği disiplinlerinden ilgili özellikler birleştirilerek kullanılabilirlik, özellikle biçimlendirici ve sonuç değerlendirme, birlikte işlerlik ve yeniden kullanılırlık gibi kavramlar modele entegre edilmişlerdir. Araştırma, çevrimiçi müfredat ve ders materyali geliştirme ile ilgili farklı uygulamaları ortaya çıkaran ayırt edici özellikleri olan dört durumun incelendiği vii kolektif durum çalışması olarak gerçekleştirilmiştir. DÇMDM geliştirme modeli incelenen durumlardan çıkan sonuçlar ve literatür araştırması kullanılarak önerilmektedir. Model lineer sistem geliştirme yaklaşımlarının dezavantajlarını gidermek için tekrarlanan artışlı ve çevik yazılım geliştirme yaklaşımlarını kullanmaktadır. Bu da kaliteli ve kısa sürede kullanıma sunulabilir ürünler geliştirmeyi sağlar. Bunun yanında, sürekli iletişim, değerlendirme ve geribildirim, iyi proje yönetimi ve değişikliklere adapte olabilme gerekli özellikler olarak entegre edilmişlerdir. DÇMDM geliştirme modeli önceki lineer ve değişime adapte olamayan modellerden tüm bu yönlerden farklıdır.
Özet (Çeviri)
A distributed online curriculum and courseware (DONC2) development model is proposed in this study. Collaborative courseware development teams which may work in distributed academic or private institutions who need to develop higher quality, reduced cost, on time products are the users of DONC2 development model. The related features from the disciplines of instructional design and software engineering were combined and concepts like usability, especially in terms of formative and summative evaluation, interoperability and reusability were integrated into the model. The research is conducted as a collective case study, including four cases with distinctive characteristics to reveal the several practices in online curriculum and v courseware development work. The DONC2 development model was proposed using the results gathered from the investigated cases and a literature survey. The model uses the iterative incremental and agile software development approaches in order to overcome the disadvantages of other linear system development approaches. This enables building releasable products in short time periods with increased quality. Furthermore, continuous communication, evaluation and feedback as well as good project management and readiness to adapt to changes are integrated as the essential characteristics. DONC2 development model is different than previous linear and non-adaptive models in all of these aspects.
Benzer Tezler
- What makes a good language teacher? Teacher trainers' views and suggestions
İyi bir ingilizce öğretmenini iyi yapan nitelikler nelerdir? Öğretmen eğitmenlerinin görüşleri ve önerileri
NAGEHAN DEMİRDAĞ
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
Eğitim ve ÖğretimBurdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ALİ KARAKAŞ
- Anestezi hekimlerinin ötanaziye bakış açıları
The perspectives of anesthesiologists on euthanasia
ELİF EZGİ KESKİN DÖNMEZ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2025
Anestezi ve ReanimasyonAnkara ÜniversitesiAnesteziyoloji ve Reanimasyon Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÇİĞDEM YILDIRIM GÜÇLÜ
PROF. DR. BERNA ARDA
- Okul öncesi eğitime devam eden çocukların ebeveynlerine yönelik hazırlanan çocuk hakları programının ebeveynlerin çocuk hakları tutumuna etkisi
The effect of the children's rights curriculum prepared for the families of preschool children on the attitude of your parents children's rights
MEHMET AYHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET NUR TUĞLUK
- Sınıf öğretmenlerinin görüşlerine göre ilk okuma yazma ders kitabının (2021-2022) incelenmesi (Denizli ili örneği)
The examination of primary reading and writing book (2021-2022) by classroom teachers (Denizli case)
ERHAN ORAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimAydın Adnan Menderes ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MELTEM ÇENGEL-SCHOVILLE
- Beden eğitimi ve spor öğretmen adaylarının ritim eğitimi ve dans dersine yönelik tutumlarının özgüvenlerine etkisi
The effect of physical education and sport teacher candidates' attitudes towards rhythm education and dance course on their self-confidence
MEHMET EFKAN YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimHaliç ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AYÇA KAYA