Geri Dön

Lise öğrencilerinin algılanmış yetenek, ilgi ve değerleri üzerinde grupla mesleki psikolojik danışmanın etkisi

The Effect of group vocational counseling on the perceived ability, interest and values of high school students

  1. Tez No: 205426
  2. Yazar: HAKTAN DEMİRCİOĞLU
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. HÜSEYİN ÖNCÜ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2005
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 254

Özet

Bu araştırma, grupla mesleki psikolojik danışmanın ve cinsiyetin liseöğrencilerinin algılanmış yetenek, ilgi ve değerleri üzerindeki etkisini incelemekamacıyla yapılmış deneysel bir çalışmadır.Araştırma 2004-2005 eğitim - öğretim yılında Ankara'da Sincan İbni SinaLisesi'nin I. ve III. sınıflarında okuyan ve gönüllü olarak araştırmaya katılan 64denek(32 kız, 32 erkek) üzerinde yapılmıştır. Araştırmanın bağımsız değişkenigrupla mesleki psikolojik danışmadır. Araştırmanın bağımlı değişkenleri olanalgılanmış yetenek, ilgi ve değer alanları Kendini Değerlendirme Envanteri'ndenelde edilen verilere göre belirlenmiştir. Denekler, bu araçtan elde ettikleri ön testpuanlarına göre cinsiyetleri eşit sayıda ve puan ortalamaları eşdeğer olacak şekildeiki deney ve iki kontrol grubuna ayrılmışlardır. Ayrıca grupların ortalama puanları?t? testi ile kontrol edilmiş deney ve kontrol grupları arasında önemli bir farkolmadığı gözlenmiştir.Araştırma ön test-son test deney ve kontrol grubu deseni şeklindedüzenlenmiştir. Deney ve kontrol gruplarına 11 hafta süreyle haftada bir kez 80dakikalık oturumlar şeklinde hümanistik ve davranışçı yaklaşımların bazı ilke veteknikleri kullanılarak grupla mesleki psikolojik danışma yapılmıştır. Uygulamanınsonunda danışmanın başında verilen envanter tekrar uygulanmıştır.Deney ve kontrol gruplarındaki öğrencilerin; grupla mesleki psikolojikdanışma alıp almamalarına ve grupla mesleki psikolojik danışma alan ve almayan kızve erkek öğrencilerin Kendini Değerlendirme Envanteri'nden elde ettikleri puanlarınson test-ön test farkları ortalamaları arasındaki farklar F testi(çift yönlü varyansanalizi) ile test edilmiştir. Araştırmada en az hata payı 0,05 olarak kabul edilmiştir.Araştırma sonucunda elde edilen önemli bulgular aşağıda özetlenmiştir;1. Grupla mesleki psikolojik danışmanın ve cinsiyetin algılanmışüç yetenek alanından sadece sayısal yetenek alanı üzerindeki etkisi önemliiiidüzeyde bulunmuştur(p0,05). Yalnızca,cinsiyetin mekanik ilgi alanı üzerindeki etkisi önemli düzeydebulunmuştur(p

Özet (Çeviri)

This is an axperimental research which was carried out to analyze the effectsof vocational group-counselling and the sex on the perceived interest, ability andvalues areas of the high school students.The research was done on 64 subjects ( 32 female, 32 male) both from thefirst and the third classes who volunteered in the project from Sincan İbni Sina HighSchool Ankara, in 2004-2005 school year. The independent variables of the researchis vocational group-counselling. Perceived interest, ability and values areas whichare the dependent variables of the research were determined by means of Self-Assesment Inventory. Different groups and two control groups in equal numbers andin equal score averages with respect to the pretest scores they have obtained from theinstrument . In addition, the mean scores of the groups were controlled by a ?t? testand no significant difference was seen between the experiment and control groups.Pretest- post-test experiment and control group pattern was designed, (in theresearch). Group-counselling was applied to the experiment for 11 weeks using theinteraction principles and techniques of the behavioristic and humanistic approach.After the application, the data collection means which were given at the beginning ofthe counseling were regiven(reused).The F- test (manifold variance analysis) was used to test the diferencesbetween post-test, pre-test difference averages of the scores that female and malestudents who had had vocational group-counseling and who had not have obtainedfrom data collection instruments, and to test the difference between the students whohad vocational counseling and who did not. In the research the least error ratic wasaccepted as 0,05. The significant findings obtained from the research are summarizedas follows;1.The influence of the vocational group-counselling on mathematical interestfield of three perceived fields has been found out at a significant level (p < 0,05). Thevinfluence of the sex on shap-space interest field has also been found out at asignificant level (p < 0,05).2. It has been discovered that the group-vocational counselling has noinfluence on the perceived eleven fields (p>0,05). Only the influence of the sex onthe mechanical interest has been found out at a significant level.3.It has been found out that vocational group-counselling does not have effecton perceived any of nine values.In the light of these findings, it has been concluded that vocational group-counselling is much more effective in the perceived interest but is not effective inperceived values field, and essential proposals have been offered on the basis of thisconclusion.

Benzer Tezler

  1. Korunma altında olan lise ve meslek lisesi öğrencilerinin mesleki olgunluk düzeylerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi

    Vocational maturity level of high school and vocational high school students who are under the protection of SHÇEK

    SÜREYYA ACISU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HÜSEYİN ÖNCÜ

  2. Üstün yetenekli öğrencilerin yetenek, ilgi ve meslek değer algıları ile rehberlik hizmetleri

    Başlık çevirisi yok

    GALİP YÜKSEL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1990

    PsikolojiGazi Üniversitesi

    Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. BEKİR TÜRKMEN

  3. Küresel model bağlamında mesleki ilgilerin Türkiye'deki yapısının incelenmesi: İzmir ili örneği

    Examining the structure of vocational interests in Turkey in the context of spherical model: The example of Izmir

    BADE VARDARLI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimEge Üniversitesi

    Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. RAGIP ÖZYÜREK

  4. Genel liseler ile meslek liseleri öğrencilerinin mesleki yönelimlerini etkileyen faktörler

    Başlık çevirisi yok

    ERDOĞAN BOZKURT

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1993

    PsikolojiOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Eğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUHARREM KEPÇEOĞLU

  5. Ortaöğretim öğrencilerinin matematiğe karşı tutumları

    Başlık çevirisi yok

    ÖZGE ÖZLÜ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FETHİ ÇALLIALP

    YRD. DOÇ. DR. LEVENT DENİZ