Geri Dön

Gender ideology in 6th, 7th and 8th grade coursebooks published by the Turkish Ministry of National Education

Türk Milli Eğitim Bakanlığı’nca yayınlanan 6., 7. ve 8. sınıf ders kitaplarında cinsiyet ideolojisi

PDF İndir

  1. Tez No: 205850
  2. Yazar: PINAR SİVASLIGİL
  3. Danışmanlar: PROF.DR. HATİCE ÇUBUKÇU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Sosyoloji, Education and Training, Sociology
  6. Anahtar Kelimeler: Cinsiyet, Cinsiyet Rolleri, Cinsiyet Tektipleyiciliği, SöylemAnalizi, İçerik Analizi, Gender, Gender Roles, Gender Stereotyping, Discourse Analysis, Content Analysis
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Çukurova Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 101

Özet

Dil kullanımının ideolojilerin iletildiği toplumsal bir süreç olduğu(Fairclough, 1998) görüşünden yola çıkan bu çalışma, Milli Eğitim Bakanlığı'ncayayınlanan ve 2005-2006 Eğitim ve Öğretim yılında 6., 7. ve 8. sınıflardaokutulmakta olan İngilizce ders kitaplarında sunulan kadın ve erkek imgelerininaltında yatan cinsiyet ideolojilerini betimlemeyi amaçlamaktadır.Özellikle bu ders kitaplarının seçilmesindeki neden, bu sınıflarda okuyançocukların yaş gruplarının çocukların ergenlik dönemine girmeleriyle kritik birdönem olmasıdır (Gençay, t.y.). Ergenlik dönemi, çocukların cinsiyetkavramlarını kategorize ettikleri ve cinsiyet yapılanma sürecinden geçtikleri kritikbir dönemdir (Erdoğan, t.y.).Bu konuda batıda cinsiyet ideolojilerinin İngilizce ders kitapları yoluylailetildiğini gösteren birçok çalışma yapılmış olmasına karşın, Türkiye'de bualandaki çalışmalar oldukça kısıtlı kalmıştır.Çalışmamızda kullanılan ders kitabından hem sözel hem de görsel verilertoplanarak, bu verilere içerik analizi ve söylem analizi yapılmış ve sonuçlarniteliksel ve niceliksel olarak değerlendirilmiştir.

Özet (Çeviri)

This study aims to investigate the gender ideology presented throughfemale and male representations in 6th, 7th and 8th grade coursebooks publishedby the Ministry of Education and taught in 2005-2006 Year of Education,considering that language use is a social process that ideologies aretransmitted (Fairclough, 1998).The reason for the investigation of these coursebooks is that the ages ofthe students of these grades constitute a critical period as children enteradolescence, a period which starts at the ages of 13-15 in Turkey (Gençay,n.d.). In this period, children categorize concepts of gender and undergo aprocess of gender construction (Erdoğan, n.d).Although there are many studies conducted in Western countries whichdemonstrate that gender ideologies are transmitted through language, studiesregarding this subject in Turkey has been limited.In this study, both verbal and visual data have been collected. ContentAnalysis and Discourse Analysis have been applied to the data and the resultshave been analyzed both qualitatively and quantitatively.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    613675

    Sosyal bilgiler ders kitaplarında toplumsal cinsiyet

    Gender in social studies textbooks

    SİNEM FİDAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ GENÇ OSMAN İLHAN

    PROF. DR. FİRDEVS GÜMÜŞOĞLU

  2. Tez No

    902232

    Gender roles in a 6th grade English course book for public schools

    Devlet okullarında kullanılan bir 6. sınıf ders kitabı üzerine cinsiyet rolleri

    CEM ŞENEL

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    DilbilimUfuk Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. CEYHUN KARABIYIK

  3. Tez No

    829545

    The role of gender and gender ideology in triadic family play and reminiscing

    Toplumsal cinsiyetin ve cinsiyet ideolojisinin üçlü aile oyunu ve anı konuşmasındaki rolü

    NİLSU TOSUN BORHAN

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    PsikolojiOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Gelişim Psikolojisi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BAŞAK ŞAHİN ACAR

  4. Tez No

    568636

    Problematization and fluidity of Gender in Elizabeth Gaskell's short fiction

    Elizabeth Gaskell'in kısa öykülerinde cinsiyet kavramının sorunsallaştırılması ve akışkanlığı

    AYŞE GÜNEŞ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    İngiliz Dili ve EdebiyatıÇankaya Üniversitesi

    İngiliz Edebiyatı ve Kültür İncelemeleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ BERKEM SAĞLAM

  5. Tez No

    797718

    Menstrual products, stigma, and normativities: A study on practices of university students in Ankara

    Menstrüel ürünler, damga ve normativiteler: Ankara'daki üniversite öğrencilerinin pratikleri üzerine bir çalışma

    PERİHAN ASLI ÖZDAL

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    SosyolojiOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Sosyoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ BESİM CAN ZIRH

Geri Dön