Polis staj eğitiminde yapısalcı öğrenme kuramı (constructivist learning theory) temelinde öğrenci ve staj bölgesindeki amir görüşleri değerlendirilmesi
Evaulating police internship program based on constructivist learning theory according to the police trainers and police cadet points of view
- Tez No: 206583
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. OĞUZ KUTLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Bilim ve Teknoloji, Eğitim ve Öğretim, Science and Technology, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Öğrenci Merkezli Öğrenme, Polis Staj Eğitimi, Polis Eğitimi, YapısalcıÖğrenme Kuramı, Yapısalcı Öğrenme Tasarımı, Student Centered Learning, Police Internship Education, Police Education, Constructivist Learning Theory, Constructivist Learning Design
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Çukurova Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 102
Özet
Bu araştırma, polis okulu öğrencilerinin staj eğitimini yapısalcı kuram temelindeöğrenci ve polis eğitmenleri açısından değerlendirilmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmanınçalışma evreni olarak Adana İli belirlenmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarakhazırlanan anket soruları, 2005-2006 öğretim yılında polis okulu birinci sınıfı bitirmiş ikincisınıfa başlayacak olan 143 öğrenciye ve stajda öğrencilerden sorumlu 34 polis amirlerineuygulanmıştır. Araştırma verilerine göre, öğrencilerin çoğu staj eğitimini yetersizbulmaktadır. Öğrencilerin bilgi seviyelerinin istenilen düzeyde olmaması, Uzman görevlilerinöğrencileri yeterli düzeyde yönlendirici olamamaları, grup çalışmalarının eksikliği, öğrencimerkezli öğretim anlayışı eksikliği, okulda öğrenilen bilginin gerçek yasamda sorgulayarak veanlamlandırarak yeniden yapılandırılamaması vb. Onların staj eğitimini olumsuz yöndeetkilemektedir. Polis staj eğitiminin etkin olabilmesi için, tespit edilen problemleringiderilmesine yönelik çalışmaların yapılması gerekmektedir.
Özet (Çeviri)
This research has been conducted for the purpose of evaluating the Police cadetsinternship program on the based of constructivist learning theory according to the policetrainers? and police cadets? point of view. Adana province has been determined as theuniverse of the research. The poll questions, which have been prepared based on constructivistlearning theory as the means of data collection in the research, have been applied to 143cadets who educate in the first level in Adana Police school in the 2005-2006-education yearand 34 police inspectors( trainers) who are responsible for Police cadets? internship educationin the field. In accordance with the research data, majority of the cadets find the internshipprogram unsatisfactory. The reasons, like being unable of the cadet? knowledge at sufficientlevel, the being unable of the Police inspectors (internship expert) to guide them at thesufficient level, lack of group work, lack of student centered learning design, being unable toreconstruct the data learned from school into real life situation by questioning and meaningthem etc. affect their internship education. The being conducted of the necessary works in thedirection of the remedying of the problems, which have been determined is necessary forbeing effective of the Police internship education.
Benzer Tezler
- Polis akademisinde verilen uygulamalı eğitimin değerlendirilmesi
The Evaluation of the practical education in police academy
AHMET YURDAER
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NEJLA TURAL
- Polis staj eğitimleri ve mentorluğa dayalı bir model önerisi
Police internship programs and a mentorship-based model proposal
ERSİN CANDEMİR
Doktora
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiYaşam Boyu Öğrenme ve Yetişkin Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. RIFAT MİSER
- Polis meslek yüksek okullarındaki uygulamalı eğitimlerin polis memuru adaylarının mesleki gelişimindeki yeri ve önemi: Ege bölgesi örneği
The role and importance of practical courses in the professional development of candidate police officers in police vocational schools of high education: Sample of Agean region
OZAN ÇALIŞAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimPolis AkademisiGüvenlik Stratejileri ve Yönetimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖZCAN KARAMAN
- A. Gaffar Okkan Polis Meslek Yüksek Okulu öğrencilerinin okul yönetimi algıları üzerine bir inceleme
An assesment over school management perception of cadets of Diyarbakir A.Gaffar Okkan Police Vocational School
MUSTAFA YAŞAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimDicle ÜniversitesiKamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. YILMAZ DEMİRHAN
- Fen bilgisi öğretmenlerinin laboratuvar etkinliklerini gerçekleştirme düzeylerinin belirlenmesi (Adapazarı örneği)
Determination of science teachers' level to realize activities of laboratory (Adapazarı example)
GÜLTEN İNAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. AHMET ESKİCUMALI