Geri Dön

Halk eğitimi programları ve güzel sanatlar

Başlık çevirisi mevcut değil.

  1. Tez No: 20766
  2. Yazar: KEZİBAN YAŞAR
  3. Danışmanlar: PROF.DR. İNCİ SAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Güzel sanatlar, Halk eğitim merkezleri, Sanat eğitimi, Yaygın eğitim, Fine arts, Public education centres, Art education, Non-formal education
  7. Yıl: 1992
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Özet yok.

Özet (Çeviri)

134 SUMMARY Art, by its widest concept, can be defined as the product that is made by carry ing the worry of doing the best in any kind of work. According to this definition, art includes everything made by humans in the best manner with the artistic care or worry. However, to achieve this, his, her main occupation may not necessarily be art. It is sufficient to be endowed with sensitivity and artistic worry. The productions which are made by these people, who carry these traits, will always be outstanding, distinguisable and liked by others. Examples of it can be reflected in every area such as the order of a diningtable, embroidery, raising of flowers and etc. Skills or talents are always available to people belonging to a variety of groups. If people were given long periods of time within their life span, they would evaluate this period in different manners. If they are serious in a given subject, they will defini tely spend more effort for it to obtain more satisfaction. Real Art can be sublimed thro ugh the effort of the student and the guiding of the teacher. Art is a method of learning. The skills that are learned throught its intermedia tion helps us in every kind of learning. Age isnt't a criteria in this respect. The mental developments and the experiences of life in adults may enable them acquire particular skills. These are a new world view and an ability to understand the world. These particular abilities play important roles in understanding the art and responding to it. Through the fine arts training programs carried out by Public Training Centers that are directed to adults, after having them developed and applied in a contemporary way, individuals who acquire the mental traits such as the consciousness of environ mental protectionism, having a high sense of morality, virtue, having esthetic sensitivity and developed sense of form, tolerance and broad mindedness can be raised.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    26441

    La Vie artistique litteraire culturelle et sociale l'Izmir en langue Française (du XVII'eme siecle a nos jours)

    Fransızca'da İzmir'in sanatsal edebi kültürel ve toplumsal yaşamı (XVII'inci yüzyıldan günümüze)

    HASAN ZORLUSOY

    Doktora

    Fransızca

    Fransızca

    1993

    Fransız Dili ve EdebiyatıDokuz Eylül Üniversitesi

    Fransız Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. EROL KAYRA

  2. Tez No

    290502

    Müzik öğretmenliği öğrencilerinin ?Geleneksel Türk Müziği Dersleri?ne ilişkin tutumlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

    Examination of the attitudes of the music-teaching department?s students towards ?Traditional Turkish Music Courses? in terms of various variables

    YAVUZ ŞEN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Güzel SanatlarGazi Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. NEZİHE ŞENTÜRK

  3. Tez No

    328700

    Ulusal müzik eğitiminde halk müziğinin yeri: Türkiye-Azerbaycan örneği

    The position of folk music in national music education: Case of Turkey and Azerbaijan

    ATTİLA ÖZDEK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Güzel SanatlarNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. EROL PARLAK

  4. Tez No

    414435

    1923 - 1950 yılları arasında Türk resim sanatının günümüz resim sanatı eğitimine etkisi ve ortaöğretim kurumlarındaki resim derslerine yansıması

    The essects of the Turkish art of painting between 1923 and 1950 on the current art education and its reflections on the painting lessons in the secondary edications institutions

    SAKİNE DÜZCE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Güzel SanatlarMarmara Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. EROL BULUT

  5. Tez No

    524677

    Hükümet programlarının ve milli eğitim şuralarında alınan kararların ilkokul görsel sanatlar dersi öğretim programlarına yansıması (1923-2016)

    The reflection of government programs and the decisions taken in the national education councils on elementary school visual arts course curriculums (1923-2016)

    SEVGİ KAYALIOĞLU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. OSMAN ALTINTAŞ

Geri Dön