L enseignement du vocabulaire dans une classe de Fle
Yabancı dil olarak Fransızca sınıfında kelime bilgisinin öğretimi
- Tez No: 210287
- Danışmanlar: PROF. DR. ÜMRAN DERKUNT
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Dilbilim, Eğitim ve Öğretim, Linguistics, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2007
- Dil: Fransızca
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Fransızca Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 147
Özet
Yabancı bir dili ögrenmek, o dilde iletisim kurabilmektir. Yabancı bir dilde iletisim kurabilmek için dil ögrenenin, söz konusu yabancı dile ait toplumsal ve kültürel ögeleri tanımakla birlikte, dilin en önemli bilesenini olusturan ?dilsel yapısını ve bu yapıya iliskin kuralları? yakından tanıması gerekir. Dilsel beceri, dinleme, konusma, okuma ve yazma gibi temel iletisimsel etkinliklerin yerine getirilmesini ifade eder. Yabancı dil ögrenen bireyin dilsel becerisinin kazandırılmasına yönelik en önemli bilesenlerden biri de sözcük ögretimidir. Çogu zaman egitmenler, ögrencilerin sözcük dagarcıgının yetersiz olmasından, dogru sözcükleri kullanmakta zorlanmalarindan,uygun sözcükleri yerli yerinde kullanamamalarindan veya anlam bütünlügünü saglayamamalarından yakınmaktadır. Dolayısıyla, tüm bu sorunlarının giderilmesi için sözcük ögretimine agırlık verilmelidir. Bu baglamda egitimciler anlambilimin verilerinden yararlanabilir çünkü sözcük ögretimi ve tümce anlambilimin konularını olusturur. Bir metin veya söylem içinde yabancı sözcüklerle karsılasmak ögrenci açısından konu içeriginin anlasılmasını engeller ve bunun sonucunda da dili ögrenmekte zorluklar yaratır. Buradaki calismamızın amacı, sözcük ögretiminin yabancı dil ögretimi içindeki önemini vurgulamak ve bu amaca hizmet etmek üzere bazı sınıf içi etkinlikler önermektir. Böylece, Yabancı dil ögrenenlerin sözcük dagarcıgının zenginlestirilmesini, etkili iletisim düzeyine erismelerini hedefleyen egitimcilere ısık tutmak isteriz.
Özet (Çeviri)
La présente thèse propose un examen approfondi de l'enseignement du vocabulaire dans une classe de Français langue étrangère. Selon une analyse théorique nous avons essayé de démontrer l?importance et la véritable place du vocabulaire. Fondé sur une évaluation du vocabulaire et capable d'assurer l'application de la démarche choisie, nous avons proposé un procédé didactique et méthodologique. La première partie de la thèse est consacrée à démontrer l?importance du vocabulaire ainsi que les domaines dont il couvre. La deuxième partie s'engage à définir la place du vocabulaire dans les méthodologies jusqu?à nos jours. La troisième partie propose des stratégies d?apprentissage. La quatrième partie présente les classes préparatoires de l?Université de Marmara ainsi que le manuel avec un extrait de lexique auquel nous nous référons. La dernière partie réunit les propositions d?exercices et de jeux pédagogiques nécessaires dans la pratique de l'enseignement du vocabulaire. De manière générale, ces analyses nous ont conduit à revoir la place du vocabulaire dans l?apprentissage d?une langue étrangère.
Benzer Tezler
- Emploi des textes litteraires et son importance dans la formation des professeurs du Français langue etrangere
Fransızca öğretmenlerinin eğitiminde edebiyat metinlerinin kullanını ve önemi
TUFAN TÜRKYAŞAR
Yüksek Lisans
Fransızca
2007
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. GÜL TEKAY BAYSAN
- Influence des relations entre le texte et l'image d'un film de chimie sur l'activité cognitive d'un apprenant
Başlık çevirisi yok
BÜLENT PEKDAĞ
Doktora
Fransızca
2005
DilbilimUniversité Lumière (Lyon II)Dilbilim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. JEAN FRANÇOİS LE MARÉCHAL
- Etude sur les attitudes des apprenants du Français envers la competence de l'expression orale recherche à l'ecole superieure de langue etrangere de l'Universite Gazi
Fransızca öğrencilerinin yabancı dil sözlü iletişim becerilerine yönelik tutumlarının değerlendirilmesi Gazi Üniversitesi hazırlık okulu çalışması
ALİYE GENÇ
Yüksek Lisans
Fransızca
2012
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiFransız Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. PERİHAN YALÇIN
- Etude des elements cultuels dans deux methodes d'apprentissage du Français langue etrangere
Fransızca yabancı dil öğretiminde kullanılan iki metotta kültürel ögelerin incelenmesi
CANAN METİN ASLAN
Yüksek Lisans
Fransızca
1999
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CENGİZ ERTEM
- L' Etude des structures formelles du vocabulaire Français un essai applique a l'apprentissage du vocabulaire
Başlık çevirisi yok
ŞEREF KARA