Yükseköğretimde kalite geliştirme: İktisadi ve idari bilimler fakülteleri için bir özdeğerlendirme model önerisi
Quality development in higher education: A self evaluation model proposal for the faculty of economics and administrative sciences
- Tez No: 210991
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. TURAN PEKMEZCİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, İşletme, Education and Training, Business Administration
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gaziantep Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 157
Özet
Bu tez çalışmasında, TKY ve ödül programları, kalite güvence sistemi, akreditasyon, denetleme ve kıyaslama kalite geliştirme yöntemleri gibi eğitim kurumlarında uygulanan kalite yönetim sistemleri irdelenmiştir. Bu metotların avantajları, dezavantajları, süreçleri, ölçme ve değerlendirme kriterleri, standartları, uygulama maliyetleri, tanınırlıkları, ödül ve belgelendirme sistemleri incelenmiştir. Kalite geliştirme sistemlerinin eğitim kurumları için önemi vurgulanarak, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi ve programları için en uygun kalite geliştirme sistemleri tartışılmıştır. İktisadi ve İdari Bilimler Fakültelerinin kalite geliştirme çalışmalarında kullanabileceği kapsamlı bir özdeğerlendirme modeli hazırlanmıştır. Bu özdeğerlendirme modelinde, akreditasyon ve dış değerlendirme kuruluşlarının genel standart ve kriterleri dikkate alınmıştır. Bu model, programa, fakülteye ve üniversiteye ait formların toplandığı üç bölümden oluşmuştur.
Özet (Çeviri)
In this thesis, quality management systems such as total quality management, award programs, quality assurance systems, evaluation, accreditation, benchmarking and auditing which are implemented at educational institutions are discussed. Advantages, disadvantages, procedures, measurements and evaluation criteria, standards, application costs, recognition, award and certification of these systems are examined. Importance of total quality management for educational institutions is emphasized. Most suitable quality system for Faculties of Economics and Administrative Sciences is discussed. A comprehensive self evaluation guideline which can be used for quality improvement practice is prepared for the Faculty of Economics and Administrative Sciences. In this self evaluation guideline, general standards and criteria of accreditation and evaluation of institutions are taken into consideration. This guideline consists of three sections which belong to program, faculty and university respectively.
Benzer Tezler
- Toplam kalite yönetiminin uygulanabilirliği hakkındaki öğretim elemanlarının algıları (Gazi Üniversitesi örneği)
Başlık çevirisi yok
HÜSEYİN FAZLI ERGÜL
- Eğitim kalitesinin belirlenmesinde etkili olan faktörlerin bulanık AHP ve bulanık TOPSIS yöntemi ile değerlendirilmesi
Evaluation of the factors that affect the determination of quality in education with fuzzy AHP and fuzzy TOPSIS
İRFAN YACAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimPamukkale Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HALİL SAVAŞ
- Yükseköğretimde öğrencilerin kalite algıları (Yalova ve Sakarya üniversiteleri örneği)
Quality perceptions of students in higher education (Sample of Yalova and Sakarya university)
ÇAĞRI ERKOÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA BAYRAKCI
- Öğretmen adayları ve akademisyenlerin memnuniyet düzeylerini etkileyen faktörler: Sınıf öğretmenliği ana bilim dalının sorunlarının incelenmesi
Factors affecting the satisfaction levels of prospective teachers and academicians: Investigation of classroom teaching department's problems
KAMİL ERSİN ARAÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ZELİHA NURDAN BAYSAL
- Yükseköğretimde kalite, kalite güvence ve sürdürülebilir kaliteye ilişkin nitel bir araştırma
A qualitative research on quality, quality assurance and sustainable quality in higher education
DİDEM SİPAHİ MENCET
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NURAY AKAR