Geri Dön

John Dewey ve demokratik eğitim

John Dewey and democratic education

PDF İndir

  1. Tez No: 211262
  2. Yazar: KEMAL BAKIR
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. NEVZAT CAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Felsefe, Philosophy
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2007
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Atatürk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Felsefe Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 88

Özet

John Dewey 19 ve 20. yüzyılın önemli filozof ve eğitimcilerindendir. Onunfelsefesi ve eğitim düsüncesi, yasadığı ülke olan Amerika Birlesik Devletlerinin eğitimdüsüncesini sekillendirmek ve Amerikan düsüncesinde bir aydınlanma meydanagetirmeyi amaçlar. Bu sebeple Dewey, sosyal düzene uygun, bireyin ve toplumsallığıngözetildiği bir eğitim modeli gelistirmeye uğrasır dolayısıyla bilimsel, sosyal ve siyasalgelismelere uygun bir teori olduğunu düsündüğü `demokratik eğitim' teorisini ortayaatar.Demokratik eğitim aslında Dewey'in doğrudan isimlendirdiği bir kavramolmamakla birlikte, demokrasinin, onun felsefesinin ve eğitim düsüncesinin neredeysetamamını kapsayan bir düsünce olması bakımından bu sekilde bir nitelendirmeyapılmıstır. Dewey'in eğitim felsefesinin kuramsal boyutunu olusturan ilerlemecilik,yeniden kurmacılık ve yapılandırmacılık akımları tamamen demokratik ilkeler ile ortayakonmustur.Ayrıca bu kuramlar doğrultusunda ortaya koyduğu öğrenci merkezli eğitimanlayısı ve onun kapsamında eğitimin yöntem ve içeriğini belirleyen islevselci psikolojiile desteklenen aktif öğrenme yaklasımı ve yaratıcı problem çözme yöntemi de doğalolarak O'nun demokrasi düsüncesi doğrultusunda sekillenmistir. Bu çalısmada, anahatlarıyla John Dewey'in felsefesi ve demokratik eğitim anlayısı elestirel bir biçimdeele alınacaktır.

Özet (Çeviri)

John Dewey is one of the important philosophers and educationalists of the 19thand 20th centuries. His philosophy and educational thought aim to shape his country?s,USA, educational thought and to bring about an enlightenment in American thought.Therefore, he tried to develop an educational model which is in accordance with thesocial system and in which the individual and the socialization are considered. Hence,he put forward ?the democratic education theory? which he thought to be in accordancewith the scientific, social and politic improvements.Democratic education, in reality, is not a term he directly coined but it wascalled as democratic education in that democracy comprises almost the whole part ofthis philosophy and educational thought. Progressivism, reconstructions, andconstructivism, which comprise the theoretical dimension of Dewey?s educationalphilosophy, are presented thoroughly with democratic principles.Active learning approach and creative problem solving method which weresupported by functionalist psychology determining the method and the contents of theeducation, and student-centered education which he put forward in accordance of thesetheories are naturally shaped according to his democracy thought. This study willcritically investigate John Dewey?s philosophy and his thought of democratic education.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    366351

    John Dewey'in eğitim görüşleri ve Türk eğitim sistemine etkileri

    The perspective of John Dewey about education and influences on Turkish education system

    FATMA HÜRREM YILDIZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İBRAHİM ARSLANOĞLU

  2. Tez No

    636878

    Axel Honneth'in toplum felsefesinde tanınma ve özgürlük

    Recognition and freedom in Axel Honneth's social philosophy

    DOLUNAY ÇÖREK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    FelsefeGalatasaray Üniversitesi

    Kamu Hukuku Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AHMET ULVİ TÜRKBAĞ

  3. Tez No

    285742

    Re-constructing the political and educational contexts of the METU project

    ODTÜ projesinin siyasal ve eğitimsel bağlamlarının yeniden inşası

    DERYA YORGANCIOĞLU

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2010

    MimarlıkOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Bölümü

    DOÇ. DR. EMEL AKÖZER

    PROF. DR. VACİT İMAMOĞLU

  4. Tez No

    718312

    Educational reforms in Ethiopia: From the imperial era to the present

    Etiyopya'da eğitim reformları: Emperyal dönemden günümüze

    SALİH AHMED MAHAMMODA

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İSA KORKMAZ

  5. Tez No

    723249

    Çocuklar için felsefe programının uygulanmasının önemi

    The importance of applying the philosophy program for children

    FADİME ALTUNSÖZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimPamukkale Üniversitesi

    Felsefe Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET ALİ SARI

Geri Dön