Özel ilkokullarda yabancı dil dersinde okutulan ingilizce ders kitaplarının öğrenmeyi sağlamadaki katkıları yönünden öğretmen görüşleri
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 21128
- Danışmanlar: PROF.DR. MÜRÜVVET BİLEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1992
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 52
Özet
ÖZET Bu araştırma, özel ilkokullarda yabancı dil dersinde okutulan ingilizce ders kitaplarının öğrenmeyi sağlamadaki katkıları yönünden öğretmenlerin görüşlerini belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırma verileri bu amaçları gerçekleştirecek olan bir anket ile toplanmıştır. Anketteki maddeler literatür taramasıyla belirleniş, uzman görüşleriyle kesinleş tirilmiştir. Araştırmada, T. E. D. Ankara Koleji ve Arı Koleji ilkokul kısımlarında görev yapan 5. sınıf İngilizce öğretmenleri denek olarak alınmıştır. öğretmenlere uygulanan ankette İngilizce ders kitapları seçiminin komisyon aracılığıyla yapılması konusundaki görüşlerini almak ve okutulan ders kitaplarının içerik, anlatım biçimi, öğrenci ilgi ve beklentilerine uygunluk düzeyi açısından nasıl değerlendirildiğini belirlemek amacıyla hazırlanan maddeler yer almıştır. Anketteki toplam 36 madde değerlendirilmiş ve elde edilen veriler yüzde ve frekans olarak çözümlenmiştir. Araştırmada elde edilen bulgulara göre yabancı dil der sinde öğrenmeyi sağlamadaki katkıları yönünden son derece önem taşıyan İngilizce ders kitaplarının yeterli olmadığı ve yeniden gözden geçirilmesinin zorunlu olduğu sonucuna varı lmıştır.
Özet (Çeviri)
SUMMARY The purpose of this research is to determine the opinions of foreign language teachers related to English Language Textbooks which obtain the supplements on learning. The data used for the above mentioned purposes were collected with a questionnaire. The items in the question naire were collected by a literature research and asserted by the specialists. The testers of this research are the fifth grade English Language Teachers who work at T.E.D. Ankara College and An College. The questionnaire include the questions determining the views of the English Language Teachers related to the selec tion of the English Language Textbooks by the commission, the content, style of the said texbooks and their ap propriateness of the students needs and expectations. Thirty-six items in the questionnaire were evaluated and their data were analysized as percent and frequency. As a result, the textbooks were found inadequate and it is concluded that they have to be critisized and evaluated on the basis of scientific researches.
Benzer Tezler
- Velilerin özel ilkokul tercihlerinin nedenlerinin değerlendirilmesi: Çanakkale ili örneği
The evaluation of the reasons of the parents preferring private primary schools, a case study of Çanakkale province
ZÜHAL YÜZÜAK ÖZDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET KAAN DEMİR
- İngilizce ders kitaplarında değerler: Resmi ve özel ilkokul örneği
Values in English language textbooks: a case of public and primary schools
SELİN KARAGÖZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. LEVENT DENİZ
- İngilizce öğretmenlerinin kullandıkları öğretim yöntemlerinin ve teknopedagojik eğitim yeterliklerinin incelenmesi
Examining the teaching methods and technopedagogical knowledge competencies of English language teachers
MUSTAFA ÇAM
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimBalıkesir ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ EYUP YÜNKÜL
- İlkokullarda okutulan 3. sınıf İngilizce ders kitaplarının öğretmen görüşlerine göre incelenmesi (Diyarbakır ili örneği)
An evaluation of English course books and auxilary course books at third grade primary schools: The views of the teachers i̇n Diyarbakır city
MEDİNE ÖZMEN ALİCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimDicle ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BAYRAM AŞILIOĞLU
- Yabancı dil öğretim materyalleri ile donatılmış ilkokullardaki dil öğretimine ilişkin öğretmen, öğrenci ve yönetici görüşleri
Opinions of teachers, administrators and students on language teaching in primary schools equipped with foreign language teaching materials
PERVİN ÖNDER
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜLGÜN BANGİR ALPAN