Geri Dön

İngilizce öğretmenlerinin karşılaştıkları istenmeyen öğrenci davranışları, kullandıkları sınıf yönetim teknikleri ve kullanım sıklıkları ( kayseri ili örneği )

Student misbehaviours that English teachers encounter, teachers classroom management strategies and the frequency of the usage of these strategies(Kayseri sample )

PDF İndir

  1. Tez No: 211954
  2. Yazar: GÜLAY ÖZBEBİT
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. ADEM S. TURANLI
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2007
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Erciyes Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 117

Özet

Bu arastırmada, ngilizce ögretmenlerinin sınıfta karsılastıkları istenmeyen ögrenci davranısları, sınıf yönetim teknikleri ve bunların kullanım sıklıkları ögretmen görüslerine göre incelenmistir. Ögretmen görüslerinin cinsiyete, kıdeme ve çalıstıkları okul düzeyine göre farklılık gösterip göstermedigi saptanmaya çalısılmıstır. Arastırmanın örneklemini, Kayseri ilindeki ilk ve ortaögretim okullarında görev yapan 216 ngilizce ögretmeni olusturmaktadır. Arastırmanın verileri arastırmacı tarafından gelistirilen anket yolu ile elde edilmistir. Verilerin çözümlenmesinde frekans, yüzde, aritmetik ortalama, t-test ve varyans analizi (ANOVA) kullanılmıstır. Arastırma sonunda istenmeyen ögrenci davranıslarıyla karsılasma sıklıgının ngilizce ögretmeninin cinsiyeti, kıdemi ve çalıstıgı okul düzeyi açısından anlamlı bir farklılık göstermedigi tespit edilmistir. Arastırma sonucuna göre, küçük müdahale stratejilerinin kullanım sıklıgı açısından kadın ve erkek ögretmenler arasında anlamlı bir farklılık tespit edilemezken, ilkögretim 1. ve 2. kademede görev yapan ögretmenler ile ortaögretimde görev yapan ögretmenler arasında anlamlı bir farklılık göstermektedir. Orta vadeli müdahale stratejileri açısından incelendiginde de ilkögretim 1. ve 2. kademede görev yapan ögretmenlerle ortaögretimde görev yapan ögretmenler arasında istatistiksel açıdan anlamlı bir farklılık tespit edilmistir. Uzun vadeli etkin müdahale stratejileri kıdem, cinsiyet ve okul düzeyi degiskenleri açısından anlamlı bir farklılık göstermemektedir.

Özet (Çeviri)

In this research, the student misbehaviours that English teachers encounter in the class, English teachers? classroom management strategies and the frequencies of the usage of these strategies are studied from the view of the teachers. It is tried to identify whether the teacher views differ according to the gender, seniority, and school level. 216 English teachers working at primary and secondary schools in Kayseri constituted the sample of the research. The data were gathered through a questionnaire developed by the researcher. Means, frequencies, t-test and ANOVA were utilized for the analysis of the data. It is found that encountering student misbehaviors does not differ according to the gender, seniority and school level. While minor interventions do not differ according to the gender, there is a meaningful difference between the teachers working at both the first and second level of primary school and the teachers working at secondary school. Also, there is a meaningful difference between the teachers working at both the first and second level of primary school and the teachers working at secondary school according to the dimensions of moderate interventions. The research indicated that more extensive interventions do not change according to the gender, seniority and school level.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    391613

    Teachers' perceptions of Secondary school students' discipline problems and techniques to deal with these problems

    Ortaöğretim öğrencilerinin disiplin sorunları ve bu sorunların çözümünde kullanılan yöntemlere öğretmenlerin algıları

    DİDEM ÖGE

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2015

    Eğitim ve ÖğretimÇağ Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ŞEHNAZ ŞAHİNKARAKAŞ

  2. Tez No

    411775

    The transformation of higher education by means of techno-parks: Case of Turkey

    Yüksek öğretimin dönüşümü: Teknoparklar-Türkiye örneği

    GAMZE SART

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2013

    Eğitim ve ÖğretimBoğaziçi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FATMA GÖK

  3. Tez No

    411796

    State Behavior in Cyberspace: Russia, China and the USA

    Siber alanda devlet davranışları: Rusya, Çin ve ABD

    AYNABAT GARAYEVA

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2014

    Uluslararası İlişkilerİstanbul Bilgi Üniversitesi

    Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MEHMET ALİ TUĞTAN

  4. Tez No

    411797

    The calculation debate in socialist economies

    Sosyalist ekonomilerde hesaplama tartışması

    SERCAN KARADOĞAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2014

    Ekonomiİstanbul Bilgi Üniversitesi

    Uluslararası Ekonomi Politikası Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ERTUĞRUL TONAK

  5. Tez No

    411803

    The verbal functional domain in the Denizli dialect of Turkish

    Türkçe'nin Denizli ağzı'ndaki işlevsel eylem bölgesi

    YAĞMUR SAĞ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2013

    DilbilimBoğaziçi Üniversitesi

    Dilbilim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AYŞE HAMİDE ASLI GÖKSEL

Geri Dön