Spor yapan ve yapmayan 11-12 yaş grubu çocuklardabazı fiziksel özelliklerin araştırılması
The research of 11-12 age grops children who are sportmen' or not sportmen' physical characteristics
- Tez No: 211962
- Danışmanlar: PROF.DR. ARSLAN KALKAVAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dumlupınar Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalısmada ilkögretimde okuyan 11?12 yas gurubundaki spor yapan ve yapmayan ögrencilerin temel bazı fiziksel, fizyolojik ve motor özelliklerinin arastırılmasıdır. (zmir il merkezinde yasları 11?12 arasında olan ve tesadüfî olarak seçilen 129 sporcu ögrenci bu arastırmaya denek olarak katıldı. Spor yapan ögrenciler spor yaptıkları dallara göre sporcu gruplar olarak adlandırılmıs (Atletizm, Basketbol, Cimnastik ve Hentbol) ve hiç spor yapmayan ögrenciler de spor yapmayan grup olarak kabul edilmislerdir. Sporcu olan ve olmayan tüm grupların fiziksel, fizyolojik ve motor özelliklerinin yapılan ölçümlerle tespit edilmistir. Verilerin düzenlenmesinde ve grafiklerin çizilmesinde MS Excel tablolama paket programı kullanıldı, istatistik analizler ve tabloların düzenlenmesinde SPSS istatistik paket programı kullanıldı. Sporcu olan ve olmayan ögrenciler arasında fiziksel, fizyolojik ve psikomotor özellikleri bakımından önemli farklılıklar olup olmadıgını arastırmak için a= 0.05 önemlilik düzeyinde tek yönlü anova testi, ikinci seviye testi olarak da Tukey HSD testleri uygulandı. Test sonuçları spor yapan gruplar arasında (atletizm, basketbol, hentbol, cimnastik) ve spor yapan gruplarla, yapmayanlar arasında fiziksel (P<0.05) ve motor özellikler, (P<0.05) uzunluk (P<0.05), genislik (P<0.05) , çevre ölçümleri (P<0.05) ve yag ölçümleri (P<0.05) bakımından önemli farklılıklar oldugunu gösterdi. Ögrenciler arasında fiziksel ve motor özellikler, uzunluk, genislik, çevre ve yag ölçümleri bakımından saptanan farklılıklara yapılan spor türünün etkisinin oldugu, düzenli spor yapmanın çocukların gelisimlerini etkiledigi düsünülmektedir.
Özet (Çeviri)
In this study, the main aim is researching same basic physical , physiological and physico-motor properties of primary-school children aged 11-12 who are engaged in sports and not. In "zmir, 131 randomly-chosen sports-students aged 11-12 took part in these research as subjects of experiment. The students who engage in sports were named as sports-groups according to their brunchas (athletism, basketball, gymnastics and handball) and the students who never engage in sports were accepted as the non-sports group. The physical, physiological and physicomotor properties of all groups were determinet by the help of measures. Ms Excel Pactage Programme was uset in the arrangement of data and construction of graphics SPSS statistic package programme was used in the arrangement of tables and statistic analysis. The one-way Anova test on the level of - = 0,05 importance and the Tokey HSD test as the second level test were applied in order to research whether there are differences between the students who engage in sports and not from the point of view of phsical, phsicological and physico-motor properties of them. The results show that there are important differences among the students who engage in sports (athletism, basketball,handball,gymnastics) and between the students who play sports and not from the point of view of physical (p<0.05) width (p<0.05) , periphery (p<0.05) and fat measures (p<0.05) It is thougt that there is an effect of sportyype on the differences established among the students from the point of view of physical and physico-motor properties, length, wiedth, physical and fat measures and it is considered that engaging in sports effects the development of children.
Benzer Tezler
- 9-11 yaş arası cimnastik yapan çocuklarla, spor yapmayan akranlarının ruhsal uyum düzeylerinin incelenmesi
The examination of the psychological adjustment level of the children between 9-11 years and doing gymnastic and their peers not doing sport
MEHMET TUĞRUL GEYLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
SporKırıkkale ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MEHMET ÖÇALAN
- 8 hafta boyunca düzenli olarak yapılan voleybol eğitiminin 10-12 yaş grubu öğrencilerin benlik saygısı ve spora özgü başarı motivasyonuna etkisi
Self-esteem and its effect on sport-specific success motivations of 10-12 age group students of volleyball training regularly done for 8 weeks
PINAR BURUL
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
SporBatman ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MİHRAÇ KÖROĞLU
- 11-13 yaş grubu erkek yüzücülerde 12 haftalık terabant antrenmanının bazı motorik özellikler ile yüzme performansına etkileri
The effects of 12-weeks thera-band training on swimming performance with some motoric features at 11-13 age group swimmers
HATİCE SELÇUK
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
SporSelçuk ÜniversitesiAntrenörlük Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SELMA KARACAN
- Spor yapan ve yapmayan çocukların benlik saygısı ve evrensel ahlaki değerlerinin incelenmesi
Examining the self-esteem and universal moral values of children who participate in sports and those who do not
AKİF ÖZTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
SporPamukkale ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ŞEHMUS ASLAN
- Spor yapan bireyler ile spor yapmayan bireylerin kardiyo torasik endekslerinin, akciğer alan kapasitelerinin ve solunum fonksiyon testlerinin karşılaştırılması
The comparison of cardiothoracic index, lung field capacity and respiratory function tests of individuals doing or not doing exercises.
İHSAN ERDOĞAN GÜNDEN