Geri Dön

Görsel okumanın ortaöğretim öğrencilerinin fizik dersi başarılarına etkisinin araştırılması

The research of the effects that visual literacy has on the success of secondary schools students in physics

  1. Tez No: 214829
  2. Yazar: ESRA KUVVETLİ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. SELMA MOĞOL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2008
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Fizik Bölümü
  12. Bilim Dalı: Fizik Eğitimi Ana Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 135

Özet

Bu araştırma, görsel okumanın ortaöğretim öğrencilerinin fizik dersindeki başarılarına etkisini araştırmak amacıyla yapılmıştır. Bunun için; görsel okumanın, örnek bir fizik konusunun öğrenilmesindeki etkililiği araştırılmış ve sonuçlar ortaya konularak çeşitli önerilerde bulunulmuştur.Araştırmanın örneklemini, 2006- 2007 eğitim- öğretim yılında Ankara-Çankaya İncesu Anadolu Lisesi 9/ A ve 9/ C sınıfında okuyan 46 öğrenci ile 10 Fen/ F ve 10 Fen/ G sınıfında okuyan 50 öğrenci olmak üzere toplam 96 öğrenci oluşturmaktadır. Bu sınıflar arasından deney ve kontrol grupları, kura çekilmek suretiyle yansız olarak belirlenmiştir. Araştırmada, `ön test- son test kontrol gruplu deneysel desen' kullanılmıştır. Deney gruplarında, görsel okuma ağırlıklı bir yöntem; kontrol gruplarında geleneksel yöntem uygulanmıştır.Araştırmanın alt problemlerini denemek amacıyla 9. sınıflarda iki, 10.sınıflarda iki olmak üzere toplam dört farklı ölçme aracı kullanılmıştır. Öğrencilere uygulanan test sonuçlarını değerlendirmek üzere SPSS 11.5 istatistik programı kullanılarak, bağımlı ve bağımsız gruplar için t-testleri yapılmıştır.Araştırma sonucunda öğrencilerin fizik dersi hareket ve optik konusundaki başarılarının arttırılmasında görsel okuma ağırlıklı yöntemin, geleneksel yöntemden daha başarılı olduğu sonucuna ulaşılmıştır.Anahtar Kelime: Görsel okuma, fizik eğitimi

Özet (Çeviri)

This research has been held in order to look into the effects of visual literacy in Secondary school. By this, the effectiveness of Visual literacy method on learning a sample subject of physics has been researched and some ideas have been proposed according to the results.Sampling of the research includes totally 96 students, 46 of them are 9th grade and 50 of them 10th grade students in Incesu Anadolu Lisesi in educational year 2006 - 2007. Experiment and control groups have been formed objectively by drawing. During the research pre-test and post-test controlled group experimental design has been used. While visual literacy method has been used in experimental groups, for control groups traditional method has been used.To examine the sub-topics of the research, totally four different means of evaluation, two of which are for 9th grades, two of which 10th grades, were held. To evaluate the test results, for independent groups and dependent groups `t? test were applied and SPSS 11.5 statistic program was used.In conclusion, the research showed that visual literacy turned out to be more successful than traditional method in improving the students success in Physics.Key Word : Visual literacy , physics education

Benzer Tezler

  1. Türkçe derslerinde yaratıcı okuma uygulamaları

    Creative reading practices in Turkish language lessons

    NECMİ AYTAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. KEMAL YÜCE

  2. Görsel okumanın ilköğretim 5. sınıf bilgi verici metinlerde anlam kurmaya etkisi

    Effects of visual reading on the comprehension level of expository texts ofthe primary school fifth grade students

    HATİCE KÜBRA AKÇAM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. KEMAL KÖKSAL

  3. Die bedeutung des visuellen lesens für die entwicklung einer transkulturellen kompetenz im daf-unterricht

    Almanca yabancı dil öğretiminde kültürlerarası yordam gelişimi bağlamında görsel okumanın önemi

    ÇİĞDEM KIRCA

    Doktora

    Almanca

    Almanca

    2019

    Alman Dili ve EdebiyatıOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BİRKAN KARGI

  4. İlköğretim 7. sınıf öğrencilerinin Türkçe öğretiminde okuduğunu anlama ve yazma becerilerinin gelişmesinde karikatürün etkisi

    The effect of the cartoons on reading comprehension and developing writitng skills in Turkish teaching of 7th students in elementary education

    AYŞEGÜL FINDIK DÖNMEZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA AYYILDIZ

  5. Ortaokul Türkçe ders kitaplarının görsel okuma becerisi bağlamında incelenmesi

    Investigation of secondary school Turkish course books in the context of visual reading skill

    NAZİME KARTAL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YILDIZ KOCASAVAŞ