Geri Dön

Çocuk eğitim evleri ve Ankara Çocuk ve Gençlik Kapali Ceza İnfaz Kurumunda kalmakta olan ergenlerin ahlaki yargi düzeylerinin incelenmesi

This analysis is focused on levels of the moral judgement of the adolescence that stay in juvenile boarstle and Juvenile and Adolesance Closed Criminal Execution in Ankara

  1. Tez No: 214834
  2. Yazar: FAZİLET BAYER
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. AYŞE B. AKSOY
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Education and Training, Child Health and Diseases
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2008
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 131

Özet

Bu araştırma Çocuk Eğitim Evlerinde kalmakta olan ergenler ile Ankara Çocuk ve Gençlik Kapalı Ceza İnfaz Kurumunda kalmakta olan ergenlerin ahlaki yargı düzeylerinin incelenmesi amacıyla yapılmıştır.Araştırmanın örneklemini, Adalet Bakanlığı'na bağlı Ankara, Elazığ ve İzmir İllerinde bulunan Çocuk Eğitim Evlerinde kalan 45 ve Ankara Çocuk ve Gençlik Kapalı Ceza İnfaz Kurumda kalmakta olan 95 olmak üzere toplam 135 ergen oluşturmaktadır.Araştırmada, ergenlerin ahlaki yargı düzeylerini ölçmek için Değerlerin Belirlenmesi Testi (DIT) ve araştırmacı tarafından hazırlanan Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır.Araştırmada, Çocuk Eğitim Evleri ve Ankara Çocuk ve Gençlik Kapalı Ceza İnfaz Kurumunda kalmakta olan ergenlerin ahlaki evre puan sonuçlarına göre; evre 2 puanları, evre 3 Puanları, evre 5a puanları ve P düzeyi puanları arasında anlamlı farklılık görülmektedir (p0.05).Çocuk eğitim evlerinde kalan ergenlerin evre 5a ve P düzeyi puanlarının daha yüksek olduğu, Ankara Çocuk ve Gençlik Kapalı Ceza İnfaz Kurumunda kalan çocukların ise evre 2 ve evre 3 puanlarının daha yüksek olduğu görülmektedir. Bütün evreler dikkate alındığında Ankara Çocuk ve Gençlik Kapalı Ceza İnfaz Kurumunda kalan ergenlerin, alt ahlaki gelişim evrelerinde; Çocuk Eğitim Evinde kalan ergenlerin ise üst ahlaki gelişim evrelerinde daha yüksek puan aldıkları gözlenmektedir.Araştırmada, değişkenlerin ?yaş, kardeş sayısı, doğum sırası, ergenlerin öğrenim süresi, suç türü, kurumda kalma süresi ve ailede sabıkalı birey olma durumu? Çocuk Eğitim Evleri ve Ankara Çocuk ve Gençlik Kapalı Ceza İnfaz Kurumunda kalmakta olan ergenlerin ahlaki yargı düzeyi üzerinde anlamlı farklılık yaratmadığı gözlenmiştir.

Özet (Çeviri)

This analysis is focused on levels of the moral judgement of the adolescence that stay in juvenile boarstle and juvenile and adolesance closed criminal execution in Ankara .Sampling of the research is composed by totally 135 adolesance; of 45 stayed in the juvenile boarstle related to ministery of justice in Ankara, Elazıg and İzmir; and of 90 stayed in juvenile and adolesance closed criminal execution in Ankara.Defining Issues Test (DIT) to assess the levels of moral judgement of the adolescence and personal verse form that has been comprised by the analyst have been used for the analysis.According to the results of moral phases of the adolescence stayed in juvenile boarstle and juvenile and the adolescence closed criminal execution in Ankara ; a significative difference (p

Benzer Tezler

  1. Türkiye'de çocuk eğitimevleri / ceza infaz kurumlarında sunulan eğitim hizmetlerinin tutuklu ve hükümlü çocuklar ile kurum öğretmenleri açısından değerlendirilmesi

    In Turkey, evaluation of the training offered in juvenile education houses / penitentiary institutions in terms of arrested and convicted children and institution teachers

    İREMNUR GÜDEK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik Üniversitesi

    Sosyoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MİNE GÖZÜBÜYÜK TAMER

  2. Şiddet mağduru çocukların sosyal antropolojik açıdan incelenmesi

    A social-antropologic investigation of the children subjected to violence

    MERYEM BULUT

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    AntropolojiAnkara Üniversitesi

    Antropoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ZAFER İLBARS

  3. Çocuk evleri sitesi ve çocuk evlerindeki bakım elemanlarının problem çözme ve empatik becerileri

    Problem solving and empathic skills of care staff in children's homes site and children's homes

    ERTAN ERARABACIOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Sosyal HizmetlerYıldırım Beyazıt Üniversitesi

    Sosyal Hizmetler Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ESRA ÇALIK VAR

  4. Korunmaya muhtaç çocuklar: Ankara çocuk evleri üzerine niteliksel bir araştırma

    Children in need of protection: A qualitative research on the child homes in Ankara

    DERYA KETEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Sosyal HizmetlerYıldırım Beyazıt Üniversitesi

    Sosyal Politika Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. EMRAH AKBAŞ

  5. Çocuk evleri sitesinde çalışan bakım elemanlarının problem çözme becerileri, öğrenilmiş güçlülük ve çocuk sevme düzeyleri arasındaki ilişki (Ankara ili örneği)

    The relationship between levels of problem solving skills, learned resourcefulness and liking of children of caregivers working in the child homes building complex: An example of Ankara province

    EMEL ÖZTÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Sosyal HizmetlerAnkara Üniversitesi

    Sosyal Hizmet Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. EMİNE ÖZMETE