Eğitimde toplam kalite yönetiminin mesleki ve teknik orta öğretim kurumlarında uygulanma durumları
The application status of total quality management approach in professional and technics secondary education institutions.
- Tez No: 214861
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. H. FATMA ŞENER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Eğitimde Toplam Kalite Yönetimi, Kız Meslek Lisesi, Eğitim, Eğitim kurumları, Kalite yönetimi, Mesleki eğitim, Ortaöğretim kurumları, Toplam kalite yönetimi, The Applıcatıon Status Of Total Qualıty Management, Girl?s Vocational Highscools, Education, Education establishments, Quality management, Vocational education, Secondary education institutions, Total quality management
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bölümü
- Bilim Dalı: Giyim Endüstrisi ve Moda Tasarımı Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma ile Toplam Kalite Yönetimi Yaklaşımı üzerinde durularak, Mesleki Ve Teknik Ortaöğretim kurumlarındaki okul çalışanlarının (okul yöneticileri, öğretmenler, memurlar, kantin işletmecileri, temizlik personeli?vb.) öğrencilerinin ve velilerin yapacakları değerlendirmelere göre okullarındaki toplam kalite yönetimi uygulanma durumlarının tespit edilmesi amaçlanmıştır.Araştırma evrenini Bursa ili, merkez ilçesinde bulunan Anadolu Kız Meslek Ve Kız Meslek Liseleri oluşturmaktadır. Örneklem grubu merkez ilçede bulanan, 2006- 2007 eğitim öğretim yılında faaliyet gösteren 3 adet Anadolu Kız Meslek Ve Kız Meslek Lisesi oluşturmuştur. Bu 3 okul yerleşim yeri olarak aynı ilçeden seçilmişlerdir. Araştırmada veri toplama aracı olarak anket tekniği kullanılmıştır. Anket sorularının hazırlanmasında Likert Ölçeği model alınarak 3 farklı anket formu oluşturulmuştur.Verilerin istatistiksel analizi SPSS13.0 istatistik paket programında yapılmış, sonuçlar tablo halinde sunulmuş ve yorumlanmıştır. Araştırma bulgularından şu sonuçlar elde edilmiştir:Anadolu Kız Meslek Ve Kız Meslek Lisesi okul çalışanlarının TKY'nin uygulanma durumlarına ilişkin değerlendirmeleri arasında anlamlı faklılıklar vardır.Öğrencilerin sınıf düzeylerine göre TKY'nin uygulanma durumlarına ilişkin değerlendirmeleri arasında anlamlı faklılıklar vardır.Velilerin anne ya da baba olma durumlarına göre TKY'nin uygulanma durumlarına ilişkin değerlendirmeleri arasında anlamlı bir faklılık bulunmamıştır.
Özet (Çeviri)
Focusing on Total Quality Management Approach in this research, it is aimed to fix application status of total quality management at their schools according to evaluations that will be done by school staff at Professional and Technics Secondary Education institutions (school directors,teachers,officials,canteen managers,cleaning personel?etc.),students and their parents.Anatolian Girl?s Vocational Highschools and Girl?s Vocational Highschools in centre and remote towns of Bursa form the perimeter of research. Three Anatolian Girl?s Vocational Highschools and Girl?s Vocational Highschools which are in the centre town and which are active in 2006-2007 education year form the respondent group. These three schools are chosen from the same town. Questionnaire technique is used as a tool to collect data in the research. Three different questionnaire forms are constituted using Likert Scale as a model to prepare questions of questionnaire.Including 100 each school staff, student and parents questionnaire, totally 900 questionnaires are distributed to schools which form the respondent group, 630 of questionnaires sent back are accepted valid and put into evaluation.The statistical analysis of data is done in the SPSS13.0 statistic package programme, the results are presented and interpretted as a table.Those results are obtained from the findings of research:There are significant differences among the evaluations of school staff at Anatolian Girl?s Vocational High schools and Girl?s Vocational Highscools related to application status of TQM.There are significant differences among the evaluations related to application status of TQM according to class levels of students.It is not found that there is a significant difference among the evaluations related to application status of TQM according to parents? status of being mother or father.
Benzer Tezler
- Ortaöğretimde okul yöneticilerinin yönetimsel uygulamalarının toplam kalite açısından değerlendirilmesi (Gaziantep örneği)
The Assesment of administrative practices of secondary school administrators in terms of total quality management (A case study in Gaziantep)
MEHMET YAŞAR
Doktora
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimGaziantep ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TOKAY GEDİKOĞLU
- Билим, илим жана маданият тармагындагы Кыргызстан менен Түркиянын кызматташтыгы (1992-2012 жж.)
Kırgız Cumhuriyeti ile Türkiye Cumhuriyeti arasında eğitim, bilim ve kültürel ilişkiler (1992-2012)
KADRİ AĞGÜN
Doktora
Kırgızca
2016
TarihKyrgyz State Unıversıty Named After I ArabaevTarih Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TÖLÖBEK ABDRAHMANOV
- Meslek Eğitimi Kurumlarında Görev Etkinliğine Toplam Kalite Yönetiminin Etkisi
The Effect of Total Quality Management on Job Effectiveness in Vocational Education Institutions
ADEM ÇİLEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimAnkara Hacı Bayram Veli ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İLHAN DÜLGER
- Educational reforms in Ethiopia: From the imperial era to the present
Etiyopya'da eğitim reformları: Emperyal dönemden günümüze
SALİH AHMED MAHAMMODA
Doktora
İngilizce
2022
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İSA KORKMAZ
- Ortaöğretim kurumlarında toplam kalite yönetimi uygulamaları Zeynep Salih Alp Teknik ve Anadolu Meslek Lisesi
Appli̇cati̇on of Total Quali̇ty Management i̇n secondary educati̇on insti̇tuti̇ons: Zeynep Sali̇h Alp Techni̇cal and Anatoli̇an Vocati̇nal Hi̇gh School
HAYRİYE TALİA AĞAOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiHalkla İlişkiler ve Tanıtım Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SİREL GÖLÖNÜ