Geri Dön

İlköğretim dördüncü sınıf öğrencilerinin empatik beceri düzeylerinin ana baba tutumları ve özsaygı ile ilişkisi

The relations of fourth grade students' empathic skill levels with parents' attitude and self-esteem

PDF İndir

  1. Tez No: 214863
  2. Yazar: CEREN NİLGÜN ÇETİN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. ABİDE GÜNGÖR AYTAR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2008
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 123

Özet

Bu araştırmada, ilköğretim 4. sınıf öğrencilerinin empatik beceri düzeyleri ile cinsiyet, doğuş sırası, anne-baba öğrenim düzeyi, ailenin gelir düzeyi, anne-baba tutumları ve özsaygı ilişkisi incelenmiştir.Araştırmanın örneklemini, 2006-2007 eğitim-öğretim yılında Ankara il merkezinde bulunan 3 resmi ilköğretim okulunun 4. sınıfında öğrenim gören 417 öğrenci oluşturmaktadır.Araştırmada Kişisel Bilgi Formu, Çocuklar İçin Empati Ölçeği (Bryant, 1982), Ana-Baba Tutum Ölçeği (Polat, 1986) ve Coopersmith Özsaygı Ölçeği (Coopersmith, 1967) kullanılmıştır.Toplanan veriler, SPSS paket programı kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırmada t-Testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA)'nın parametrik olmayan karşılığı Kruskall-Wallis H Testi, Mann-Whitney U Testi ve Pearson Korelasyon Katsayısı tekniği kullanılmıştır.Araştırmanın sonucunda, kız öğrencilerin empatik beceri düzeylerinin, erkek öğrencilere göre daha yüksek olduğu görülmüştür. Doğuş sırası ile empati arasında anlamlı bir farklılık bulunamamıştır. Araştırmada annenin öğrenim durumuna göre empatik beceri puanı en düşük olan grup, annesi okur-yazar olmayan öğrencilerdir. Empatik beceri puanı en yüksek olan grup ise annesi yüksek okul ya da üniversite mezunu olan öğrencilerdir. Babanın öğrenim durumu ile empatik beceri puanları arasında ise anlamlı bir farklılık bulunamamıştır. Gelir düzeyine göre empatik beceri puanı en düşük olan grup, kendilerini alt gelir düzeyinde algılayan öğrencilerdir; Empatik beceri puanı en yüksek olan grup ise kendilerini orta gelir düzeyinde algılayan öğrencilerdir. Empati ile anne-baba tutumları arasındaki ilişkiler incelendiğinde, anlamlı ve negatif bir ilişki olduğu bulunmuştur. Empati ile özsaygı arasındaki ilişkiler incelendiğinde ise anlamlı ve pozitif bir ilişki olduğu bulunmuştur.

Özet (Çeviri)

It is studied that the levels of empathic skill with sexuality, birth time, level of parents education, level of family income, parents attitudes and the relationship of self-respect of the fourth class in an elemantary education in this research.The model of the research is consist of 417 students that being educated in the fourth class of 3 official elemantary schools existed in the center of Ankara in the education year of 2006-2007.Personal Information Form, The Envanter of Empathy for Children (Bryant, 1982), The Envanter of Parental Attitude (Polat, 1986) and Coopersmith Envanter of Self-Esteem (Coopersmith, 1967) are used in the research.The gathered data are analysed by using SPSS packet program. The t-Test, Kruskall-Wallis H Test that the non-parametric reaction of one way analysis of variance (ANOVA), Mann-Whitney U Test and Pearson Correlation Coefficient Technique are used in the research.At the end of the research, it is seen that the girls empathic skills are higher than the boys A meaningful difference is not found between the birth time and empathy. The group which has the least point of empathy according to education of mothers are the students whose mothers are non-literate. The group which has the highest point of empathy are the students whose mothers are graduated from college or university. A meaningful difference is not found between the fathers education and the point of empathy. The group which has the least point of empathy according to income level are the students who perceive themselves as a member of lower income level; the group which has the highest point of empathy are the students who percieve themselves as a member of middle income level. When the relationship between the empathy and the parents attitudes is studied, it is found that there is a meaningful and negative relationship. When the relationship between the empathy and the self-respect is studied, it is found that there is a meaningful and positive relationship.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    110939

    Okul öncesi öğretmenliği programı öğrencilerinin algıladıkları anne-baba davranışları, kendilik algısı ve empatik beceri düzeyleri ve bunlar arasındaki ilişki

    Self perception, perception of parent behavior and empathic skills, and the correlation between these parameters of the pre school educators

    DİLARA KEHALE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYLA OKTAK

  2. Tez No

    127623

    Empati eğitim programının ilköğretim öğrencilerinin empatik becerilerine etkisi

    The Effects of the empathy training programme upon the emphatic ability levels of primary school students

    ASUMAN YILMAZ (YÜKSEL)

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. ÜSTÜN DÖKMEN

  3. Tez No

    394937

    6., 7. ve 8. sınıf öğrencilerine uygulanan sosyal duygusal beceri eğitimi programının öğrencilerin duygusal zeka düzeylerine etkisi

    Effect of social emotional skills training program on 6th, 7th and 8th grade students' emotional intelligence levels

    FERDA ZORLU UĞUR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimAkdeniz Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. S. GÜLFEM ÇAKIR

  4. Tez No

    395189

    İlkokul dördüncü sınıf sosyal bilgiler dersinde çatışma çözme becerilerinin gelişiminin incelenmesi

    Examining the improvement of conflict resolution skills in the elementary fourth grade Social Studies course

    ÖMÜR GÜRDOĞAN BAYIR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET GÜLTEKİN

  5. Tez No

    408905

    İlköğretim dördüncü ve beşinci sınıf öğrencilerinin algıladıkları ebeveyn kabul - red düzeyleri ile empatik eğilim düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    The analysis of the correlation between perceived parental acceptance - rejection and empathic tendency levels of 4th and 5th grade elementary school students

    ASLI KÖSEOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Psikolojiİstanbul Arel Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. NERMİN ÇİFTÇİ ARIDAĞ

Geri Dön