İlköğretim 3., 4. ve 5. sınıf Türkçe ders kitaplarında yer alan hikaye ve masalların eğitimsel işlevleri
The functions the stories and fairy tales have on literary effect on 3rd, 4th and 5th grade elementary schoolers
- Tez No: 217201
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. SEYİT EMİROĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Türk Dili ve Edebiyatı, Education and Training, Turkish Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 145
Özet
Kitaplarında Yer Alan Hikaye ve Masallardan her sınıf için seçilen 15 metnin Egitimsel slevleri asagıdaki üç temel soru kapsamında incelenmeye çalısılmıstır. 1- lkögretim 3., 4. ve 5. sınıf Türkçe Ders Kitaplarında yer alan hikaye ve masalların verdigi iletiler nelerdir? 2- lkögretim 3., 4. ve 5. sınıf Türkçe Ders Kitaplarında yer alan hikaye ve masalların dilbilgisi ögretimine katkıları nelerdir? 3- lkögretim 3., 4. ve 5. sınıf Türkçe Ders Kitaplarında yer alan hikaye ve masallardan egitimsel alanda hangi yönleriyle ve nasıl faydalanabiliriz? Bu çalısma sonucunda masal ve hikâyelerin; hem milli hem de evrensel istendik davranısları kazandırmada kullanılabilecek iletileri içeriginde barındırdıgı, dilbilgisi ögretiminde çocuklara hem imla ve noktalama isaretlerinin kazandırılmasında hem de dili olusturan kelimelerin tür ve çesitlerini kazandırmada bol miktarda örnegi bünyelerinde barındırdıgı tespit edilmistir. Bundan sonra bu edebi ürünlerin Türkçe ögretiminde ve milli ve evrensel degerlerimizin çocuklarımıza kazandırılmasında hak ettigi yeri en seçkin ürünleriyle alması ümit edilmektedir.
Özet (Çeviri)
The content of this research is between the dates of 2005-2006 educational ciruculum year for the stories and fairy tales that takes up place in 3rd,4th, 5th grade Elemantary Schools and the 15 texts chosen for each class has been analized on what educational afffects it has on students within three(3) questions listed below. 1-)What are the lessons given out for the stories and fairy tales that takes up place in 3rd, 4th, 5th grade Elemantary School in Turkish Literature? 2-) What is the contributional help for the stories and fairy tales that takes up place in 3rd,4th, 5th grade have on Turkish Lessons grammar? 3-)From which ways can we benefit from the stories and fairy tales on educational fields that takes up place on 3rd,4th and 5th grade Turkish Literature thought in Elemantary schools? As a conclusion of this work stories and fairy tales contains contents of universal and national good moral behaviour on students. It also been determined to have impact on usage of good grammar, spelling and punctuation marks. From now on we hope to serve the best literary work as to national and universal morals toward our kids and to make sure Literature reaches the highest point it deserves to be.
Benzer Tezler
- Muğla ili ilköğretim okulllarının 1,2,3,4,5.sınıf Türkçe ders kitaplarında yer alan kelimeve kelime gruplarının davranış değişikliği oluşturulmasına yönelik katkıları
Contributions of the words and phrases in Turkish text books used in 1st, 2nd, 3rd, 4th, and 5th grades of the primary schools in muğla to behavioral changes
NİLÜFER YILDIZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimMuğla ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. M.VOLKAN COŞKUN
- İlköğretim II. kademe Türkçe ders kitaplarında yer alan öyküleyici metinlerin eleştirel düşünme becerisi kazandırma açısından incelenmesi
The examination of the narrative texts in the Turkish textbooks for the second level of the primary schools in terms of the critical thinking skills
İLKAY BAŞÇAM ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimMersin ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ORHAN ÖZDEMİR
- İlköğretim 1. kademe Türkçe ders kitaplarında değerlerin incelenmesi
Research of values in Turkish coursebooks at ist degreen primary education
ÖZGEN SEZER
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. MURAT AŞICI
- İlköğretim 1. 2. ve 3. sınıf Türkçe ders kitaplarının görsel tasarım ilkelerine uygunluğu açısından incelenmesi
A study of the compatibility of 1. 2. and 3. year Turkish lesson books used in primary schools with visual design principles
DUYGU DEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. H. TURGAY ÜNALAN
- İlköğretim 1-5. sınıf Türkçe ders kitaplarındaki metinlerin tür, tema ve içerik açısından incelenmesi
The examination of the texts of the Turkish course books in terms of kind, theme and content at primary school at 1-5 grade
CANAN KORKMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimMustafa Kemal Üniversitesiİlköğretim Bölümü
YRD. DOÇ. DR. MUAMBER YILMAZ