Geri Dön

İlköğretim 8. sınıf öğrencilerinin diyet uygulamaları ve beslenme davranışlar

The diet applications and the dietary habits of 8th class students

PDF İndir

  1. Tez No: 218090
  2. Yazar: GÜRCAN AYVAZ
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. MELEK YAMAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Beslenme ve Diyetetik, Ev Ekonomisi, Eğitim ve Öğretim, Nutrition and Dietetics, Home Economics, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2008
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Aile Ekonomisi ve Beslenme Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 130

Özet

Araştırmada ilköğretim 8. sınıfta öğrenim gören öğrencilerin görüşlerine göre, ilköğretim 8. sınıf öğrencilerinin diyet uygulamaları ve beslenme davranışları değerlendirilmiştir.Araştırmanın evrenini, Darıca Faik Şahenk İlköğretim Okulu'ndan 189 ve Özel Çırağan İlköğretim Okulu'ndan ise 84 olmak üzere toplam 273 sekizinci sınıf öğrencisi oluşturmaktadır.Araştırma evrenini oluşturmak için örnekleme yoluna gidilmiştir. Bu araştırma kapsamında, öğrenciler için anket formu kullanılmıştır. Anket formuyla elde edilen verilerin yüzde ve frekans dağılımları alınmış; verilere Ki-Kare Test ve t-Test uygulanmıştır. Öğrencilerin önem sırasına göre tercihlerini belirginleştirmek için ise ?puanlama formülü? kullanılmıştır. Araştırmada anlamlılık düzeyi .01, .001 ve .05 olarak kabul edilmiştir.Araştırma sonucunda:1)Öğrencilerin % 61.5'i (E: % 68.1, K: % 51.8) günde üç öğün yemek yerken (p

Özet (Çeviri)

The survey assesment of diet applications and dietary habits of grade 8 pupils are based on their statements.Those surveyed comprise of 189 of Darıca Faik Şahenk and 84 of Çırağan seniors, both public and private secondary School Pupils respectively which sum up to 273 grade 8 pupils.The research was explained by the example events. In the research questionary were used students. Frequency and cumulative percantaye were used to demonstrate the results of the questionaries. Ki-Square Test and t-Test were applied for the results. To make students desicions clear, marh giviny method was used. The probability error ranye is from .01 to .05.As a result of research;1.% 61.5 of the students (M: % 68.1, F: 51.8) were found having three periods during the day. % 37.4 of the male studensts and % 41.8 of female students accepted their feeding style well.2.% 12.3 of the students and % 29.1 of female student have tryed diet at least once % 50.0 of the male students have trid diet at age of 13. % 46.9 of female students have tried diet at age of 12.3.% 50.0 of the students tried a special diet and the most popular diet was the Hollywood diet withe the % 19.2 percent.4.It was seen that % 51.0 of the male students and % 34.5 of the female students eat less.5.% 98.2 of the students havent drink alchole or smale. But % 1.8 of the students drink alchol and smoke to lose weight.Accordiny to the research results, suggestransof the researcher were taken part in following.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    187273

    Öğretmenlerin A vitaminine ilişkin bilgi ve davranışları

    Teachers' knowledge and behaviours concerning vitamin A

    NERGÜL KURTCU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Aile Ekonomisi ve Beslenme Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MİNE ARLI

  2. Tez No

    487067

    Beslenme dostu okul projesinin okul çağı çocuklarında beslenme alışkanlıklarına ve antropometri üzerine etkisi

    Başlık çevirisi yok

    ONUR ÇAĞDAŞ ARIKAN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Beslenme ve DiyetetikSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÖZLEM BEKEM SOYLU

  3. Tez No

    140116

    Ankara ili merkezdeki ilköğretim okullarında gören akranlarıyla birlikte eğitime alınan görme yetersizliğinden etkilenmiş öğrencilerin eğitim ortamlarındaki durumlarının saptanması

    Results of a study conducted on visually impaired students educated with mainstream ones in the schools of Ankara city

    SAFİYE ASLAN AYDOĞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Görme Engellilerin Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYŞEGÜL ATAMAN

  4. Tez No

    454408

    Sosyal bilgiler dersi harita okuma ve yorumlama becerisinin öğretmen ve öğrenci görüşlerine göre incelenmesi

    The research of map reading and interpretation skill according to teachers and students views

    AHMET CAN ABBAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ABDULLAH BALCIOĞULLARI

  5. Tez No

    263457

    Okula destek eğitiminin etkililiği

    The effectiveeness of school supportive education

    AYŞE NUR KUTLUCA CANBULAT

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. MERİÇ KANBUR TUNCEL

Geri Dön